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學(xué)生來自來自河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)中加班,曾經(jīng)獲得2017年鄭州中學(xué)生鋼琴比賽冠軍?釔垆撉伲L畫,閱讀。
在剛接觸這個(gè)小姑娘的時(shí)候,她還是一名高二的學(xué)生,小小的很愛笑,聊了一會兒了解到她是一個(gè)很有想法的菇?jīng),而且給自己的目標(biāo)定的很高。
作為班里的尖子生,G同學(xué)肩負(fù)著眾多的期望,高考的小失誤卻讓G止步理想大學(xué)。盡管如此,我們的G同學(xué)并沒有安于現(xiàn)狀,與其選擇一所非理想中的學(xué)校,G選擇了換一種角度--出國留學(xué)。
何同學(xué)的家長也是十分支持孩子出國留學(xué)的想法,同時(shí)家長也非常明確的表示:認(rèn)可加拿大的教育體制,希望孩子經(jīng)歷過中國高考后能前往加拿大留學(xué)。
達(dá)爾豪斯大學(xué)又譯作達(dá)爾豪西、戴爾豪西大學(xué)。為世界學(xué)術(shù)名校,加拿大頂級大學(xué)之一,是加拿大新斯科舍省最著名及規(guī)模最大的大學(xué),擁有接近200年的建校歷史,各類專業(yè)齊全。
Y同學(xué)是鄭州市某重點(diǎn)高中平行班的高三在讀生。在與Y同學(xué)及父母討論留學(xué)方案及定校過程中,了解到Y(jié)同學(xué)雖然是文科生,但學(xué)科學(xué)習(xí)表現(xiàn)均衡,課外活動(dòng)豐富,自制力較強(qiáng),對留學(xué)有自己的主意和想法,自己也多方了解過不少信息。
由于學(xué)生是私立大專護(hù)理畢業(yè)并且大專成績并不優(yōu)異,重點(diǎn)突出學(xué)生畢業(yè)后有一定工作經(jīng)驗(yàn)并于所學(xué)專業(yè)相關(guān)。其次,根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有條件以及未來可達(dá)到的目標(biāo)合理制定本科雙錄取方案,選擇卡普頓大學(xué)。
女王大學(xué)又名皇后大學(xué),坐落于加拿大安大略省金斯頓,是一所世界頂尖公立研究型大學(xué),于1841年10月16日根據(jù)維多利亞女王頒布的皇家憲章成立,1912年變?yōu)榕醮髮W(xué)。
學(xué)生普通高中,只有雅思5分。三次美國拒簽史。但是希望能夠申請到更好的院校,經(jīng)過幾次溝通后確定了申請方案。
W同學(xué)家中親戚的孩子在國內(nèi)完成高中或本科階段的學(xué)習(xí)之后,紛紛選擇留學(xué)海外。在W的家族中留學(xué)已經(jīng)成了不成文的傳統(tǒng)。在這樣的環(huán)境熏陶下,W同學(xué)很早就有了鐘情的名校,也在中學(xué)階段便立下了本科留學(xué)海外的打算。
學(xué)生家里因?yàn)橛杏H戚在加拿大溫哥華,所以對當(dāng)?shù)氐那闆r比較了解。在此基礎(chǔ)上,給學(xué)生清楚列明每一個(gè)步驟,每一個(gè)細(xì)節(jié),最終因?yàn)榧?xì)節(jié)贏得了家長的信任。
為了給學(xué)生整個(gè)流程更順利,在簽約之后很快就將學(xué)生申請和簽證的每一個(gè)細(xì)節(jié)給學(xué)生做了詳細(xì)的規(guī)劃。
Z同學(xué)除了化學(xué)比較優(yōu)秀以外,數(shù)學(xué)成績也很不錯(cuò)。通過與Z同學(xué)的深入溝通,發(fā)現(xiàn)她初步方向定在化學(xué),并不是因?yàn)橄矚g化學(xué),而是覺得化學(xué)會比較簡單一些。
小邵和媽媽是一對非常爽快的母女,高考完之后被大學(xué)錄取了,但是去學(xué)校轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)覺得不是很滿意,暑假快結(jié)束了才想到出國這條路。
冉同學(xué)是口碑客戶介紹的,主要是爸爸來跟我接觸的,孩子高考沒有考好,對他以后的學(xué)習(xí)非常沒有信心,國內(nèi)的大學(xué)沒有讀的,加拿大的大學(xué)怕錄取不了,錄取了也怕畢不了業(yè),總之,就是對孩子非常的失望。
學(xué)生在國內(nèi)高二完成,想盡快入讀國外大學(xué)?紤]到加拿大的大學(xué)教育質(zhì)量較好,花費(fèi)合理(學(xué)費(fèi)+生活費(fèi)20萬左右),畢業(yè)之后又可以拿到工作簽證并且申請移民,學(xué)生和家長決定申請加拿大的學(xué)校。
譚女士初衷是為了去陪孩子上學(xué),但是只是陪讀的話又覺得很無聊,所以結(jié)合自己的背景也想在那邊陪讀的同時(shí)自己也學(xué)個(gè)課程,她在國內(nèi)是學(xué)的醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)的本科,工作的過程中又拿到了碩士學(xué)位,去加拿大繼續(xù)升學(xué),肯定首要還是考慮醫(yī)學(xué)相關(guān)的專業(yè),最終在經(jīng)過查校跟篩選后
學(xué)生來的時(shí)候已經(jīng)有雅思6.0分,但是時(shí)間比較倉促,所以,根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有條件,我推薦了雙錄取項(xiàng)目給學(xué)生,而學(xué)生對達(dá)爾豪斯大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)情有獨(dú)鐘,所以,我需要詳細(xì)了解學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)情況,以評估他的申請可能性。
1. 學(xué)生在考慮加拿大留學(xué)時(shí),只選擇了滑鐵盧數(shù)學(xué)院的COOP精算專業(yè),沒有選擇任何備選學(xué)校。在開始申請時(shí),林老師覺得既然想去加拿大留學(xué),就要選擇好沖刺的學(xué)校、與水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)校及保底院校,但學(xué)生和家長的強(qiáng)烈要求,我們也為學(xué)生的真切希望打動(dòng),全力以赴為學(xué)生申請這
Q同學(xué)是陜西某高中的學(xué)生,對于出國一直都猶豫不決。一開始出國考慮的是日韓,因?yàn)楹芏嘤H戚都在這兩個(gè)地方上學(xué)。身邊的親戚一直和Q同學(xué)說國外的教育更適合她,但是Q同學(xué)的內(nèi)心還是考慮先在國內(nèi)讀本科,以后再去國外讀研究生。后來是在高二的時(shí)候,Q同學(xué)找了一個(gè)加拿大的