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而在整個文書溝通中,學生也積極配合,通過多次溝通文書思路,把學生在實習和大學活動實踐期間的優(yōu)秀表現(xiàn)很好地凸顯出來,而且開始寫文書的時間比較早,時間較充分,最終文書學生非常滿意。而最終也收到了全美綜合排名 21 ,法學院排名 19 的南加州大學的錄取
學生國內(nèi)院校背景實力不強,因此大一、大二開始制定托福和 GRE考試計劃,參加美國大學為期半年的交流,并選擇專業(yè)相關(guān)課程,提升學生整體教育背景
無論我們的背景多么糟糕,我們都不應(yīng)該放棄提升和深造自己的機會。當然,長遠目標的達成是需要及早的準備和細分為可行性強的短期目標的。夢想實現(xiàn)的時刻,我們要感激那個曾經(jīng)沒有放棄的自己
條條大路通羅馬。心中有夢想,腳步不停歇,總有到達羅馬的那一天。我們需要做的就是堅持永不言棄,每一個階段都認真的度過,最終結(jié)果不會壞的
夢想是要有的,萬一實現(xiàn)了呢。在追逐夢想的時候,我們總會遇見各種各樣的阻礙,但是只要我們堅定目標,制定可行的階段性目標,穩(wěn)扎穩(wěn)打,最終夢想會離我們越來越近。我們也會感激當初的不放棄,以及在路上幫助過我們的那些人
在文書完成了之后,我們團隊也針對每一所學校的面試要求給學生做了細致的面試輔導,最終被分控學校圣路易斯華盛頓大學金融專業(yè)錄取
學生是美本的背景,GPA也不錯,參加比賽獲得的獎項比較多,同時也有發(fā)表文章的經(jīng)歷,學術(shù)經(jīng)歷豐富,另外還有兩段美國公司的實習。文案老師結(jié)合學生所有的課外活動經(jīng)歷和本科會計學的專業(yè)的背景,解釋和闡述了為什么要申請分析學,并很好地突出了重點和充分展現(xiàn)了學生在商
美本的同學對學校的要求普遍比較高,希望去名校,但是S同學GMAT分數(shù)一直不太理想,我和文案老師也一直在鼓勵并監(jiān)督她學GMAT,申請我們只確定申請前30的學校,其實是很有風險的,但是在我們團隊老師的共同努力下頂住壓力最后拿到哥大和紐大的錄取
美國碩士的申請需要從硬件和軟件兩個方面著手準備,錄取的因素有很多,如學生本科的院校背景,GPA,標化考試成績,學生的軟背景,以及面試表現(xiàn)等。如果想獲得美國名校的青睞,一定要盡早準備,機會永遠都是給有準備的人
針對分數(shù)較低學術(shù)較弱同時想申請名校的同學,在材料的遞交和前期準備時,務(wù)必配合顧問老師的工作,盡量主動做參與各類活動。盡早開始準備
我們在給學生規(guī)劃時,不能只著眼于眼前,留學申請也不只是限定于申請學校,學生本科專業(yè)的規(guī)劃直接影響到研究生可以申請的專業(yè)以及后期的就業(yè)。
我們在文書里重點強調(diào)學生學生在機器學習領(lǐng)域具備的能力和在一些項目里的貢獻, 幫助學生更好的突出他的亮點。目前已經(jīng)拿到了萊斯計算機和東北大學的數(shù)據(jù)科學碩士的錄取,其他學校的結(jié)果還沒有出完,學生對這個結(jié)果已經(jīng)是大大超出預期了,非常滿意
F同學目標非常明確,進入大三就確定了留學事宜,GPA不高這一點比較遺憾,但英語非常有優(yōu)勢,二考托福刷到了110. GRE首考330,也在我們的安排下參加了短期科研項目,暑期參加了實習,在整個申請過程中,學生的自主能力非常強,且非常配合,在申請完成的當月就收到了第一個
美國碩士的申請需要從硬件和軟件兩個方面著手準備,錄取的因素有很多,如學生本科的院校背景,GPA,標化考試成績,學生的軟背景,以及面試表現(xiàn)等。如果想獲得美國名校的青睞,一定要盡早準備,機會永遠都是給有準備的人
Z同學的本科畢業(yè)學校很好,同時他的GPA跟GRE分數(shù)也很高,分數(shù)方面沒得說。不過對于申請金融工程這個近兩年極其熱門的專業(yè)來說,單有分數(shù)是不夠的。基于此,我們幫Z同學一起找到一段在美國某頂尖金融公司的暑期實習,同時安排了一份寒假進行的金融方面的學術(shù)課題
她的整個文書寫作過程是密集跟緊湊的,文書老師花了很多個日夜一起與她磨文書,最后趕在截止日期前終于完成了一篇大家都滿意的文書,并著其它材料一起遞交給了學校。最后能拿到羅徹斯特商學院的錄取還是有點小意外,當然這與大家一起辛苦奮斗完成了一篇讓Y同學的過往能在
D同學畢業(yè)于美本,并且在主修經(jīng)濟學的同時輔修了計算機跟數(shù)學專業(yè),在這樣的情況下還拿到了3.7的GPA,充分說明了他的學術(shù)實力。不過,他的GMAT分數(shù)卻不是那么有競爭力,同時他也沒有任何的實習經(jīng)歷。為了不讓這兩塊短板破壞他本身很好的學術(shù)背景,我們幫他找到一份在上海
針對分數(shù)較低學術(shù)較弱同時想申請名校的同學,在材料的遞交和前期準備時,務(wù)必配合顧問老師的工作,盡量主動做參與各類活動。盡早開始準備
學生在選目標學校的時候,要清楚自己看中的是專業(yè)排名,還是學校排名。并且要清晰自己的優(yōu)劣勢,再和自己的需求匹配。理性選擇自己的申請學校