打造完美文書(shū)方案，功夫不負(fù)有心人終獲南加州大學(xué)錄取

　　一、學(xué)生背景

　　學(xué)生姓名： T同學(xué)

　　成績(jī)概況： GPA2.96， 托福：86

　　所學(xué)專業(yè)： 法律

　　就讀學(xué)校： 國(guó)內(nèi)某重點(diǎn)大學(xué)

　　錄取專業(yè)： LLM

　　錄取結(jié)果： University of South California 南加州大學(xué)

　　二、申請(qǐng)?jiān)\斷分析

　　優(yōu)勢(shì)分析

　　1、學(xué)生本科是法學(xué)老牌學(xué)校。

　　2、學(xué)生三段法律相關(guān)實(shí)習(xí)和三篇課程論文。

　　3、學(xué)生的社團(tuán)實(shí)踐經(jīng)歷較豐富。

　　劣勢(shì)分析

　　1、本科GPA不到3.0，申請(qǐng)前30名校一般GPA3.5或以上。

　　2、托福分?jǐn)?shù)80多，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。

　　三、申請(qǐng)思路及專家分析

　　T 同學(xué)是大二暑假來(lái)找到我，第一次接觸時(shí)，但是從未接觸過(guò)托福，對(duì)于托�？荚嚭軟](méi)信心，另外外學(xué)生的GPA只有2.8，很沒(méi)有信心。學(xué)生之前一直在糾結(jié)國(guó)內(nèi)考考研還是出國(guó)讀碩士。給學(xué)生做了兩者對(duì)比之后，學(xué)生和家長(zhǎng)最終決定去美國(guó)讀 LLM 。學(xué)生想去法學(xué)院排名前 20 的學(xué)校，經(jīng)過(guò)跟學(xué)生深入溝通后，我給她初步推薦了學(xué)校，以及給學(xué)生做了 SWOT 分析及留學(xué)規(guī)劃。接下來(lái)的溝通，學(xué)生很配合，接下來(lái)努力提升GPA，并且按計(jì)劃地找到了法律的實(shí)習(xí)、進(jìn)行了社團(tuán)活動(dòng)和辯論賽的安排，爭(zhēng)取通過(guò)實(shí)習(xí)和活動(dòng)凸顯學(xué)生的實(shí)踐能力和對(duì)法學(xué)的熱愛(ài)。

　　而在整個(gè)文書(shū)溝通中，學(xué)生也積極配合，通過(guò)多次溝通文書(shū)思路，把學(xué)生在實(shí)習(xí)和大學(xué)活動(dòng)實(shí)踐期間的優(yōu)秀表現(xiàn)很好地凸顯出來(lái)，而且開(kāi)始寫(xiě)文書(shū)的時(shí)間比較早，時(shí)間較充分，最終文書(shū)學(xué)生非常滿意。而最終也收到了全美綜合排名 21 ，法學(xué)院排名 19 的南加州大學(xué)的錄取。

　　四、OFFER展示