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• 2017-07-26 15:52:58

由于學生自身GPA不占優(yōu)勢，所以在文書中弱化了課程分數(shù)的影響，突出表現(xiàn)了學生在實習和科研方面的能力，借助現(xiàn)有資源的優(yōu)勢，將學生對電子工程方向的發(fā)展思考融入PS，將專利發(fā)明和科研獲獎內(nèi)容融入推薦信，憑借文書的渲染和包裝，成功逆襲白宮周邊的美國名校。

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• 2017-07-26 15:52:58

金牌文案Dennis老師通過和學生的細致交流，深度挖掘了學生的申請優(yōu)勢和思路亮點，結合目標院校的錄取要求和招生特點，幫助學生完成了極具競爭力的文書闡述。

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• 2017-07-26 15:52:57

學生和家長有較強的規(guī)劃理念，也非常關注規(guī)劃的細節(jié)。在我和我的團隊的共同幫助下，提前一年展開留學規(guī)劃，在考試規(guī)劃上做到細致入微，在背景提升方面能夠做到有的放矢，結合學生的學術意愿和職業(yè)訴求，完成了一套相對完整的規(guī)劃方案，讓學生能夠兼顧多樣性和統(tǒng)一性，展

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• 2017-07-26 15:52:56

S同學本科背景是211院校應用心理學專業(yè)，實習經(jīng)歷非常豐富，美國HR專業(yè)開設的學校較少，大多數(shù)學校都要求有全職工作經(jīng)驗，且轉專業(yè)申請本身就具備一定的難度。在我和團隊老師的共同幫助下，結合學生的學術意愿和職業(yè)訴求，完成了一套非常完整細致的規(guī)劃方案，讓學生揚長

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• 2017-07-26 15:52:55

學生暑假簽約，當季申請美國會計碩士，由于商科專業(yè)的申請截止時間較早，導致申請準備時間非常倉促。在我和團隊老師的建議下，重新制定了雅思和GMAT套學套考的時間規(guī)劃，將目標院校逐一分析，區(qū)分輪次遞交申請，既為學生爭取了標化考試刷分的時間，也便于學生集中時間和

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• 2017-07-26 15:35:44

R同學申請PHD，一開始我們是捏把冷汗的，因為硬件三維條件真的很沒有競爭力。碩士保底肯定是很好的備選方案，博士的申請我們作為沖刺和突破。

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• 2017-07-26 15:35:43

Z同學是一位雙非院校學通信工程的學生。在申請過程中，非常的積極參與。由于他們學校有第四年去美國的交換機會。

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• 2017-07-26 15:35:43

S同學是位不折不扣的學霸，成績一直是專業(yè)前三，也經(jīng)常拿校獎學金，國家獎學金。大學期間競賽不斷，科研參與度極高。很早就為留學申請做足了準備，托福一站113，對于理工科的學生來說，這個分數(shù)非常難得。

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• 2017-07-26 15:35:42

學生背景的硬傷是GPA，學生有名校情結。當時非常擔心GPA低申請不到好的學校，但是經(jīng)過雙方的努力，尤其突出他是985院校背景以及對于專業(yè)的熱愛，補充了相關的實習研究，最終在申請材料中脫穎而出，拿到名校錄取。

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• 2017-07-26 15:35:42

Z同學是來自美國海本的學生，當時爸爸來咨詢的時候，孩子已經(jīng)大四上，臨時考慮想要出國，可是當時語言成績都沒有考，如果想繼續(xù)在美國讀研究生，需要考GMAT，時間緊急

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• 2017-07-26 15:35:41

C同學是一位比較靦腆的理工男，雖然成績當時屬于全專業(yè)第七，語言成績并不是特別突出的。在合作過程中，我們挖掘的C同學的科研的亮點以及推薦人的特色。

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• 2017-07-25 17:31:35

通過黃同學的申請流程，學生的條件固然優(yōu)秀，但若沒有強大的團隊支持，單憑個人的能力是無法獲取這么優(yōu)異的結果的。首先美國的大學是一個先到先得的錄取體制，在同樣的條件下，早申請的學生展現(xiàn)出他們的誠意，能夠有更多的時間讓美國的學校了解你，從而錄取你。

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• 2017-07-25 17:31:34

正常來說，美國研究生申請是提前一年申請，提前2年準備，如果是名校申請，準備工作最好是提前3年準備。學生于申請頭一年9月份簽約，考慮到學生后期申請的學校是美國研究生名校，在簽約后學生大三這一年，我為學生制定了詳細的留學時間規(guī)劃

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• 2017-07-25 17:31:33

王同學是我之前送走的學生，當時學生雅思5.5分，走的是愛荷華州立大學的雙錄取項目，學生入學后3個月過語言，之后入讀正課。說起該學生，中間是有一段小插曲，學生自己轉學到美國排名38名的喬治亞理工

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• 2017-07-25 17:31:33

學生本科是在河北工業(yè)大學讀的建筑學專業(yè)，將于2015年6月本科畢業(yè)，學生是2014年8月簽約，申請2015年秋季的話，準備時間是非常緊急的，當時學生還沒有考任何語言成績，我根據(jù)學生實際的時間安排和自身條件，制定了詳細的留學時間規(guī)劃表包括托福和GRE考試時間以及作品集準

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• 2017-07-25 17:31:32

李同學，就讀于鄭州一知名私立的國際中學，申請美國中學10年級（相當于國內(nèi)的高一），學生的課外活動經(jīng)歷非常豐富，組織過學校及班級很多活動，屬于校園中的絕對的活動踴躍份子。同時學生的業(yè)余愛好非常豐富，吉他、繪畫、跑步、唱歌、民族舞等等。更值得一提的是學生的

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• 2017-07-25 17:31:31

學生本科就讀于河南大學土木建筑學院，將于2016年6月畢業(yè)，學生是在2015年3月份簽訂的合同，也就是學生大四下學期的時候。對于想申請名校的學生來說，這個點簽約其實已經(jīng)很晚了。

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• 2017-07-25 17:03:10

M大四一年都在哥倫比亞大學交換學習，整個申請過程我們都是遠程溝通和操作，中間偶爾和M爸爸當面溝通孩子的情況和進度。因為M平常的活動和比賽都非常多，跟其他學生不同的是，我們不怕素材不夠，只擔心一鍋端的辦法讓審核文書的老師找不到重點。

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• 2017-07-25 17:03:10

W是典型的理工男，喜歡鉆研，悶頭做事情，言語比較少，但是也可以做到很得體，申請過程中，除了選校環(huán)節(jié)花了比較長時間，W的文書都很順利。W的優(yōu)點非常突出，能夠在非常短的時間內(nèi)，3天完成競賽臨時需要的大篇論文；一周分配好團隊任務，設計好系統(tǒng)的電路板和軟件程序，

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• 2017-07-25 17:03:09

L本科是生物工程，在醫(yī)學方面沒有任何經(jīng)驗，也沒有做過相關實驗，沒有發(fā)表過論文。美國的醫(yī)學又是屬于敏感型專業(yè)，很可能是會直接排除掉國際生申請者。在這種情況下，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的選擇了常春藤學校做申請。