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學(xué)生南開大學(xué)金融專業(yè),想要在本專業(yè)取得更大的成績,也想學(xué)習(xí)更先進(jìn)的知識,開拓更大的眼界,想要到加拿大繼續(xù)深造研究生。
選校網(wǎng)申階段,在文書老師的指導(dǎo)下,我完成了網(wǎng)申材料的初稿撰寫,并積極與文書老師溝通想法,幾經(jīng)修改最終敲定了令人滿意的PS和CV
J同學(xué)本科是測繪與制圖工程專業(yè),他之所以想轉(zhuǎn)到數(shù)據(jù)科學(xué)這一領(lǐng)域是因?yàn)榭吹揭呀?jīng)畢業(yè)的學(xué)姐學(xué)長們工作環(huán)境大多比較艱苦,收入和付出并不成比例,加上本人并不想從事出野外、長期出差的工作,于是才下定決心轉(zhuǎn)專業(yè)
學(xué)生來找我時還有不到三個月申請就截止了,值得慶幸的是,學(xué)生是一個自我規(guī)劃能力很強(qiáng)的學(xué)生,在大一到大三期間,他在把GPA保持在3.7的同時,參加了大創(chuàng),有一個發(fā)明專利,四個實(shí)用新型專利。但是他沒有時間準(zhǔn)備申請了!
通過詳細(xì)的溝通后,我們根據(jù)學(xué)生對目標(biāo)學(xué)校的學(xué)術(shù)環(huán)境、師資力量、地理位置和口碑的要求,以及通過分析研究生統(tǒng)計(jì)學(xué)的錄取大數(shù)據(jù),給學(xué)生和家長提供了精準(zhǔn)的選校定校方案。接下來我們結(jié)合學(xué)生的成長背景、學(xué)習(xí)、活動和實(shí)習(xí)經(jīng)歷,跟學(xué)生一起分析她的興趣和性格特長后,在
學(xué)生在選目標(biāo)學(xué)校,要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況隨時調(diào)整,一味追高,不見得對學(xué)生的后期學(xué)習(xí)有利。但是在定校時,建議學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有條件,盡量把標(biāo)化成績訂高,畢竟有些學(xué)校就是比較看重標(biāo)化成績。然后一步一步去完成每一個小目標(biāo)。
由于學(xué)生確實(shí)也沒有任何經(jīng)歷,就讓學(xué)生申請的時候在自己家公司先實(shí)習(xí),補(bǔ)充文書素材。最后我們兩個月時間就完成了申請,申請過后不到1個月,我們申請了10所學(xué)校,拿到了8所錄取,有波士頓大學(xué),東北大學(xué),喬治華盛頓大學(xué)等。后來因?yàn)閷W(xué)生的同學(xué)也申請到了GWU,所以學(xué)生最
學(xué)生應(yīng)該提前去了解自己想申請的專業(yè)以及可以申到什么樣的學(xué)校,這樣咱們的軟性實(shí)習(xí)背景才好去做對應(yīng)的準(zhǔn)備。另外想去好學(xué)校還是要做好考G的準(zhǔn)備,并且盡量定高目標(biāo),有了高目標(biāo)并且努力去做,這樣的結(jié)果往往不會太差
美本的課程還是比較緊張的,在保持GPA的同事還要去考gre時間比較緊張,還是建議同學(xué)們在考gre方面要早做準(zhǔn)備,早復(fù)習(xí),不要把所有事情都放在最后來做。低分高錄每年都有,但是不能指望所有學(xué)生都低分高錄。
申請服務(wù)的過程,比較順利,學(xué)生和文書老師的溝通比較多,文書定稿很快就完成了。整體的申請時間,比其他的學(xué)生提前一個月完成,基本上10月下旬就全部都遞交了。這也是早報名早準(zhǔn)備的優(yōu)勢給學(xué)生增加了很多成功率。
Lee同學(xué)在畢業(yè)后,工作了一年,雖然公司平臺都令人滿意,但是因?yàn)樽陨戆l(fā)展需求和業(yè)務(wù)需要,學(xué)生還是想要出國深造,提升自己為未來發(fā)展做準(zhǔn)備。
學(xué)生本科背景較弱,但專業(yè)學(xué)習(xí)成績非常不錯,均分有85分+,對申請有利。
MENG同學(xué)2018年畢業(yè)之后在一家互聯(lián)網(wǎng)公司從事財務(wù)相關(guān)工作。
姚同學(xué)的本科專業(yè)是建筑學(xué),根據(jù)學(xué)生的本科專業(yè),和考慮以后找機(jī)會留在澳洲就業(yè)的意愿,建議可以申請本專業(yè),學(xué)生非常滿意。
申請美國研究生是一個復(fù)雜而漫長的過程,這需要學(xué)生的個人努力和專業(yè)的申請團(tuán)隊(duì)共同協(xié)作,才能得到理想的offer
劉同學(xué)為國內(nèi)某三本大學(xué)工程造價專業(yè)學(xué)生,由于高考失利,未進(jìn)入一個理想的學(xué)校學(xué)習(xí)。
顏同學(xué)本科就讀于中南大學(xué),材料工程專業(yè),大學(xué)期間成績保持較為良好,科研經(jīng)歷較為豐富,具備較為理想的學(xué)術(shù)條件。所以我們在給學(xué)生制定規(guī)劃方案時,將重點(diǎn)放在了學(xué)生的短板——GT備考上面,給學(xué)生制定了合理的復(fù)習(xí)方案。
范同學(xué)目標(biāo)非常明確,進(jìn)入大三就確定了留學(xué)事宜,GPA不高這一點(diǎn)比較遺憾,但英語非常有優(yōu)勢,二考托福刷到了110. GRE首考330,也在我們的安排下參加了短期科研項(xiàng)目,暑期參加了實(shí)習(xí),在整個申請過程中,學(xué)生的自主能力非常強(qiáng),且非常配合,在10月完成了所有學(xué)校的申請工
學(xué)生國內(nèi)本科科院校是非211、985院校,且不是國內(nèi)商科知名院校,并且所學(xué)專業(yè)也并非商科相關(guān)專業(yè),所以院校背景及專業(yè)背景并不占優(yōu)勢。截止到學(xué)生投遞申請之前,學(xué)生也沒有雅思成績。
同學(xué)和媽媽一直誤以為要考出來雅思才能申請英國留學(xué),所以一直在等9月初的雅思考試出成績才來咨詢,老師時間給學(xué)生和家長做出了詳細(xì)分析,以及時間點(diǎn)的具體規(guī)劃,家長和學(xué)生非常滿意,第二天就來找老師簽約了。