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第一次和陶同學(xué)見面時,陶同學(xué)的意向地區(qū)是香港,目標(biāo)是金融專業(yè),溝通后得知陶同學(xué)本科專業(yè)是應(yīng)用心理學(xué),并且雅思和GMAT都為準(zhǔn)備。香港金融專業(yè)選擇少,跨專業(yè)申請難度很大,金融對背景的要求比較嚴(yán)格,申請人數(shù)多競爭大,再加上陶同學(xué)不準(zhǔn)備考GMAT,最終建議他考慮英
L同學(xué),國內(nèi)電子工程本科在讀,成績良好。想去新西蘭讀電子工程研究生。
X同學(xué)的父母在今年前來咨詢留學(xué)時,孩子已經(jīng)上大三第二學(xué)期。X同學(xué)就讀于湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院的會計專業(yè),院校背景不占優(yōu)勢,但學(xué)生和家長目標(biāo)非常高,希望能申到前100的學(xué)校。
L同學(xué)也是一個中長線規(guī)劃的學(xué)生,大三的時候就通過我的之前學(xué)生推薦找到了我,從確認(rèn)辦理到最終拿到Offer,我們都算是一個相互學(xué)習(xí)和成長的過程,也比較順利,從遞交申請到拿到offer,中間也只間隔了半個月的時間。L同學(xué)本科是市場營銷專業(yè),成績很好,均分有90+,在咨詢
學(xué)生本科背景比較好,是一所211學(xué)校,但專業(yè)是設(shè)計類,學(xué)生想在目前的專業(yè)基礎(chǔ)上擴(kuò)大就業(yè)方向,同時因時間緊張,不想準(zhǔn)備做品集。針對學(xué)生本科專業(yè)的就業(yè)方向以及各學(xué)校的申請難度,決定幫學(xué)生避開熱門的商科專業(yè),申請房地產(chǎn)相關(guān)專業(yè)。目標(biāo)為世界TOP100的學(xué)校。
學(xué)生是?圃谧x學(xué)生,因為學(xué)校背景不好,對自己留學(xué)英國很不自信,也很怕自己學(xué)不下來,希望去不那么難的院校和讀自己感興趣的專業(yè)。我跟根據(jù)她的成績,給他推薦了專升本和碩士預(yù)科兩種方案。最后成功拿到2所大學(xué)的錄取。
來咨詢我們的時候Y同學(xué)已經(jīng)考到了7.0的雅思,是一個學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀的孩子。針對她的學(xué)校背景和雅思分?jǐn)?shù),推薦了幾所排名靠前的院校,他都非常的滿意。后續(xù)的文書創(chuàng)作也都非常順利,學(xué)生也非常的配合,很快就在第一批遞交了申請。自身的申請優(yōu)勢,再結(jié)合目標(biāo)院校的錄取要求
L同學(xué)找到我們的時候已經(jīng)有了雅思成績,當(dāng)時想申請英國前100的學(xué)校,在詳細(xì)的溝通之后明確了他的想法和目標(biāo),我們就幫他制定了一系列的申請規(guī)劃,L同學(xué)也非常配合,在我們文案老師的幫助下,成功申請到了曼切斯特大學(xué)。
L同學(xué)在大二的時候就有出國的想法,并且在大三下學(xué)期的時候找到了我們,她本科是應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè),經(jīng)過了3年的學(xué)習(xí),L同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己對數(shù)據(jù)與分析專業(yè)非常感興趣,對相關(guān)領(lǐng)域也了解的比較多。在于我們溝通過后,發(fā)現(xiàn)我們的老師對比其他機(jī)構(gòu)更專業(yè),所以選擇了我們,我們也更具
第一次見到歐陽同學(xué)的時候,學(xué)生本人性格很好很外向,但是對于自己求學(xué)不是很自信。當(dāng)時她不僅院校背景和大學(xué)成績很一般,而且課外活動方面也沒有很出彩的地方
我跟M同學(xué)第一次談話時,她就跟我說了她的情況是,211院校,均分78分,分?jǐn)?shù)很不理想,學(xué)生本身學(xué)的是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)專業(yè)學(xué)生想申請本專業(yè),雖然知道自己的分?jǐn)?shù)很不理想還是想要申請沖刺世界排名靠前的院校。在跟M同學(xué)全面分析了利弊之后,跟她溝通確定了申請Queen Mary大學(xué)
H同學(xué)在考研失敗后,無意中看到了我們,便上門咨詢。一開始他的態(tài)度是比較消極的,覺得自己的學(xué)術(shù)背景不強,應(yīng)該沒有可能申請到排名靠前的學(xué)校了。在了解了H同學(xué)的基本情況之后,我們給出了全面的留學(xué)方案。
在申請英國名校的機(jī)會上,學(xué)生院校背景學(xué)術(shù)條件是國外學(xué)校比較重視的的硬性條件,就該同學(xué)而言,211院校背景占有優(yōu)勢。學(xué)生在校期間有參加校園活動和幾段實習(xí)經(jīng)歷,在文書信息中我們著重突出,最后學(xué)生取得了夢校的謝菲爾德大學(xué)的Offer.
學(xué)生國內(nèi)本科是食品科學(xué)與工程專業(yè),女孩子,其實也考慮過轉(zhuǎn)專業(yè),媽媽非常支持孩子出國,但是孩子剛開始有些猶豫,考慮在國內(nèi)考研,媽媽覺得國內(nèi)考研沒有太好的出路,后來考慮到出國讀研。辦理過程中,老師提前幫助學(xué)生規(guī)劃,也給媽媽和孩子介紹了這個專業(yè)在國外的優(yōu)勢
學(xué)生國內(nèi)專升本,藝術(shù)設(shè)計專業(yè),在高校里面當(dāng)老師,想要提升學(xué)歷,因為工作的特殊性,比較希望申請寒暑假授課的碩士,我也推薦了泰國,泰國留學(xué)項目不需要語言成績,中英文授課,有全日制與寒暑假授課制的兩種模式可以選擇,加上今年疫情,都是以網(wǎng)課的形式為主,這也非
學(xué)生因為本科是學(xué)對外漢語教育的,所以英語比較弱。在明確了想出國讀研究生的想法后,學(xué)生就立馬開始學(xué)習(xí)英語準(zhǔn)備雅思的考試。學(xué)生之后想從事商業(yè)類的工作,所以專業(yè)上比較匹配勞經(jīng)濟(jì)學(xué)。因為朱拉是泰國最好的大學(xué),所以我們給學(xué)生提煉了她的優(yōu)勢,配合學(xué)生的雅思成績,
申請俄羅斯音樂學(xué)院,頂尖的兩所圣音以及柴院,需要進(jìn)行復(fù)試,格涅辛則需要到校面試,所以下城格林卡和喀音成為了很多學(xué)生的首選。學(xué)生和家長在申請時間緊張時會不太敢挑戰(zhàn)這兩所。但如果不是大熱專業(yè)鋼琴、聲樂、薩克斯的話。像M學(xué)習(xí)的長號專業(yè),在對自己演奏水平有自信
韓國傳媒專業(yè)也是非常不錯,競爭很激烈,再加上了解下來發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校英語成績也不錯,推薦暑假上個雅思培訓(xùn)班,申請時候加上不錯的英語成績也可以增加學(xué)生的閃光點,以提高錄取成功率。有了這樣好的成績,無疑為我們申請到理想的大學(xué)提供了很大的幫助和底氣,非常棒!
C同學(xué),本科專業(yè)是英語,此專業(yè)的學(xué)生注意,在研究生申請時,語言類專業(yè)基本等同于無專業(yè),在選擇專業(yè)時,局限性較大。
學(xué)生本科畢業(yè)后赴韓學(xué)習(xí)韓語,期間考出韓語中級,專業(yè)方向選擇經(jīng)營學(xué)。根據(jù)學(xué)生的成績和專業(yè)我們推薦了兩所學(xué)校,并與學(xué)生反復(fù)溝通,最終確定了申請文書的思路。碩士申請時面試是非常重要的一個環(huán)節(jié),學(xué)生口語表達(dá)能力較弱,通過整理面試高頻問題給學(xué)生做了模擬練習(xí)和輔