成功案例
提升背景,確定目標(biāo),制作精美文書,成功獲得杜倫大學(xué)錄!
提升背景,確定目標(biāo),制作精美文書,成功獲得杜倫大學(xué)錄。

夏同學(xué)是東財?shù)牡慕鹑趯W(xué)生,沒有實踐任何背景,所以我從學(xué)生的實踐背景下手,讓學(xué)生去參加了背景提升的實習(xí),而且拿到了工作的推薦信和優(yōu)秀實習(xí)證明,學(xué)生的定校原則也發(fā)生了變化,認(rèn)清了現(xiàn)實,我們最終將學(xué)校定為杜倫,KCL大學(xué)。

重點高中學(xué)生,合理規(guī)劃,專業(yè)訂制留學(xué)方案,成功申請到倫敦城市大學(xué)本科預(yù)科!
重點高中學(xué)生,合理規(guī)劃,專業(yè)訂制留學(xué)方案,成功申請到倫敦城市大學(xué)本科預(yù)科!

吳同學(xué)是大連市第八中學(xué)的學(xué)生,家里的親戚都是在倫敦定居,所以很早就計劃去英國讀本科了,吳同學(xué)的家長希望孩子未來往金融領(lǐng)域發(fā)展,所以在選擇學(xué)校的時候就意向是商科排名高的學(xué)校,家長知道倫敦城市大學(xué)的卡斯商學(xué)院是商科里面認(rèn)可度非常高的學(xué)校,最終選擇這所學(xué)校

雙專業(yè)學(xué)位,國內(nèi)考研轉(zhuǎn)戰(zhàn)出國留學(xué)深造,家長支持配合,最終拿到諾丁漢大學(xué)錄取!
雙專業(yè)學(xué)位,國內(nèi)考研轉(zhuǎn)戰(zhàn)出國留學(xué)深造,家長支持配合,最終拿到諾丁漢大學(xué)錄!

王同學(xué)是大連理工大學(xué)的本科畢業(yè),學(xué)的專業(yè)是雙專業(yè)學(xué)位,傳媒+金融專業(yè),王同學(xué)意向以后做人力資源相關(guān)的工作,在這方面非常感興趣,所以給她申請的是人力資源專業(yè)。學(xué)生一開始是準(zhǔn)備國內(nèi)考研,隨著準(zhǔn)備的過程中轉(zhuǎn)到出國留學(xué),家長也是從事教育工作,所以對她的選擇非

留學(xué)規(guī)劃時間早,有充足時間做提升,專業(yè)制定方案,喜提曼徹斯特大學(xué)offer!
留學(xué)規(guī)劃時間早,有充足時間做提升,專業(yè)制定方案,喜提曼徹斯特大學(xué)offer!

學(xué)生是大一下學(xué)期的時候開始規(guī)劃留學(xué)申請的事情,學(xué)生高考失利沒有考入自己理想的大學(xué),但是所學(xué)專業(yè)還是大連大學(xué)里特別好的專業(yè)。開始簽約的時候?qū)W生的GPA只有2.95又只想申請排名特別靠前的學(xué)校,學(xué)生的優(yōu)勢是規(guī)劃的時間特別早,所以有充足的時間去提升GPA 做科研來提升

全程分析,提升薄弱項,增強可提升方面,文書潤色,順利獲得謝菲爾德大學(xué)錄!
全程分析,提升薄弱項,增強可提升方面,文書潤色,順利獲得謝菲爾德大學(xué)錄!

學(xué)生就讀211本科,績點不高,只有2.65。學(xué)生想申請QS排名前100的英國大學(xué)的會計金融專業(yè)。根據(jù)績點薄弱,我們?yōu)槠渲贫吮尘疤嵘椖,學(xué)生進(jìn)行了一段跟申請專業(yè)相關(guān)的大廠實地實習(xí),發(fā)表一篇科研論文。同時,根據(jù)往年錄取數(shù)據(jù)及今年預(yù)估,在數(shù)據(jù)庫對學(xué)生成績進(jìn)行匹配,

倫藝畢業(yè),但均分不高,互相配合,制作精美文書,成功拿到倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院offer!
倫藝畢業(yè),但均分不高,互相配合,制作精美文書,成功拿到倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院offer!

學(xué)生本科就到了英國就讀,是英國倫藝畢業(yè)的。學(xué)校背景很不錯,但是在校的均分不是很理想。之前放假回國有過在央視的實習(xí)經(jīng)歷。因為均分不算高的原因,學(xué)生想要留英繼續(xù)讀研的話,選擇面就很窄,而且找到我的時間也已經(jīng)臨近大多數(shù)學(xué)校的DDL。因為學(xué)生本身就是英本畢業(yè)的,

認(rèn)真規(guī)劃,專業(yè)分析,制定一對一學(xué)習(xí)升學(xué)計劃,順利獲得伯明翰大學(xué)錄!
認(rèn)真規(guī)劃,專業(yè)分析,制定一對一學(xué)習(xí)升學(xué)計劃,順利獲得伯明翰大學(xué)錄!

學(xué)生本身在一個深圳非常普通的國際學(xué)校,但是讀的是普通高中的課程體系,如果用普通高中的成績是申請不了英國的學(xué)校的。同時學(xué)生家長只考慮世界前100的大學(xué)的本科直錄,不考慮本科預(yù)科。在這種情況下,我們給學(xué)生制定了一對一的學(xué)習(xí)計劃,以及升學(xué)計劃。學(xué)生在高中完成普

多次溝通,文書包裝,挖掘不同亮點,雙非二本成功逆襲,喜提愛丁堡大學(xué)offer!
多次溝通,文書包裝,挖掘不同亮點,雙非二本成功逆襲,喜提愛丁堡大學(xué)offer!

學(xué)生本科是一所雙非二本院校,想要申請全球前一百的名校的相關(guān)專業(yè),優(yōu)劣勢非常明顯。

早做留學(xué)讀研準(zhǔn)備,精心制作文書材料+專業(yè)建議,成功收獲倫敦瑪麗女王大學(xué)offer!
早做留學(xué)讀研準(zhǔn)備,精心制作文書材料+專業(yè)建議,成功收獲倫敦瑪麗女王大學(xué)offer!

張同學(xué)因為自己當(dāng)年高考失利而失落抱怨,大學(xué)期間在一個雙非院校,學(xué)習(xí)成績整體一般,一心想在讀研的時候為自己努力爭取到世界名校出國深造。

背景不具優(yōu)勢,專業(yè)規(guī)劃+多方位思考,精心策劃,成功拿下倫敦國王學(xué)院offer!
背景不具優(yōu)勢,專業(yè)規(guī)劃+多方位思考,精心策劃,成功拿下倫敦國王學(xué)院offer!

KCL大學(xué)近幾年才有的金融分析專業(yè),課程設(shè)置上比較符合學(xué)生的要求。但學(xué)生自身劣勢是院校背景較弱,所以在申請時做了很大一番努力。最終功夫不負(fù)有心人,成功拿到offer!

合理規(guī)劃,相互信任!恭喜R同學(xué)成功拿下蘭加拉學(xué)院錄取通知書!
合理規(guī)劃,相互信任!恭喜R同學(xué)成功拿下蘭加拉學(xué)院錄取通知書!

R同學(xué),高三完成上學(xué)期來咨詢留學(xué),學(xué)生非常理智,對自己的未來學(xué)習(xí)路徑很清晰。

成功案例!恭喜R同學(xué)成功斬獲加拿大道格拉斯學(xué)院Computer Science錄取通知書!
成功案例!恭喜R同學(xué)成功斬獲加拿大道格拉斯學(xué)院Computer Science錄取通知書!

R同學(xué),高三完成上學(xué)期來咨詢留學(xué),學(xué)生非常理智,對自己的未來學(xué)習(xí)路徑很清晰。

時間緊迫!恭喜L同學(xué)最終順利拿下西安大略大學(xué)Social Science錄取通知書!
時間緊迫!恭喜L同學(xué)最終順利拿下西安大略大學(xué)Social Science錄取通知書!

L同學(xué),高考以后才決定出國留學(xué)。來咨詢的時候已經(jīng)出高考分?jǐn)?shù),過一本線。成績表現(xiàn)非常好,但是沒有語言成績,所以,我們申請了西安大略大學(xué)本部的雙錄取。

學(xué)習(xí)能力強,英文基礎(chǔ)好!W同學(xué)如愿拿下加拿大艾伯茨福德基督中學(xué)offer!
學(xué)習(xí)能力強,英文基礎(chǔ)好!W同學(xué)如愿拿下加拿大艾伯茨福德基督中學(xué)offer!

學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強,有很強的英文基礎(chǔ),家庭條件不錯,有親戚在溫哥華,所以想選擇一個溫哥華附近的學(xué)校,給學(xué)生選擇了BC省的艾伯茨福德基督中學(xué)。

恭喜H同學(xué)成功拿下加拿大理科工程專業(yè)大牛學(xué)校曼尼托巴大學(xué)offer!
恭喜H同學(xué)成功拿下加拿大理科工程專業(yè)大牛學(xué)校曼尼托巴大學(xué)offer!

H同學(xué),高考后開始辦理,來咨詢的時候已經(jīng)有雅思5.5的成績,說明學(xué)生前期的準(zhǔn)備是比較充分的。

恭喜Q同學(xué)成功拿下加拿大康考迪亞大學(xué)人力資源管理錄取通知書!
恭喜Q同學(xué)成功拿下加拿大康考迪亞大學(xué)人力資源管理錄取通知書!

家長一直很糾結(jié)到底要不要孩子出國留學(xué),在了解到加拿大學(xué)制和移民政策以后決定讓孩子去上大學(xué)。

積極配合和反饋,申請先到先得,加急制作文書材料,喜提利茲大學(xué)offer!
積極配合和反饋,申請先到先得,加急制作文書材料,喜提利茲大學(xué)offer!

江同學(xué)申請的專業(yè)算是近幾年比較熱門的專業(yè)了。但是英國和澳洲一直是秉承著先到先得的原則。因此,我們在學(xué)生簽約之后就催促學(xué)生配合我們盡快提交學(xué)術(shù)材料,同時準(zhǔn)備文書材料。

本科背景弱,績點低,充分挖掘?qū)W生亮點,揚長避短,最終獲得萊斯特大學(xué)offer!
本科背景弱,績點低,充分挖掘?qū)W生亮點,揚長避短,最終獲得萊斯特大學(xué)offer!

雖然自身的條件不是特別出色,但是經(jīng)過和文案老師的溝通,充分挖掘?qū)W生對英語教學(xué)的興趣和熱情,并在學(xué)生的實習(xí)經(jīng)歷方面進(jìn)行了重點的突出。為學(xué)校展現(xiàn)出一個勤奮好學(xué),向往英國學(xué)習(xí),愿意為英語教學(xué)事業(yè)不斷努力的優(yōu)秀學(xué)生,最終贏得了英國多所大學(xué)認(rèn)可,申請成功!

專業(yè)規(guī)劃,提高軟背景實力,明確目標(biāo),積極溝通,最終順利拿到格拉斯哥大學(xué)錄!
專業(yè)規(guī)劃,提高軟背景實力,明確目標(biāo),積極溝通,最終順利拿到格拉斯哥大學(xué)錄!

Z同學(xué)本科院校背景和成績都比較普通,那為了讓Z同學(xué)的地理信息專業(yè)申請有競爭力,并且讓英國大學(xué)招生官認(rèn)為該學(xué)生興趣和能力完成這個專業(yè)的學(xué)習(xí),在Z同學(xué)來找到我的時候,我就建議她一定要充分利用寒暑假時間,去相關(guān)地質(zhì)項目組實習(xí),提高軟背景實力。

精準(zhǔn)定位,合理擬定申請方案,L同學(xué)收獲新西蘭八大青睞!
精準(zhǔn)定位,合理擬定申請方案,L同學(xué)收獲新西蘭八大青睞!

L同學(xué)是我們當(dāng)?shù)匾凰鶉H學(xué)校的學(xué)生,目前正在A2階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中,自身的成績不是特別拔尖,留學(xué)希望能到一個中國學(xué)生較少、語言環(huán)境好、性價比高一點的國家,我們幫她綜合對比了各個國家的留學(xué)現(xiàn)狀之后,鎖定新西蘭為升學(xué)的目標(biāo)方向。

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