成功案例
女生挑戰(zhàn)電子電器工程專(zhuān)業(yè),收割哥大、賓大、康村錄取
女生挑戰(zhàn)電子電器工程專(zhuān)業(yè),收割哥大、賓大、康村錄取

學(xué)生本身是江蘇人,在南京上學(xué),全程遠(yuǎn)程交流,女孩子STEM,目標(biāo)很明確沖擊TOP30。學(xué)生很穩(wěn),動(dòng)手能力非常強(qiáng)也非常聰明,定位了ECE,偏CE方向,長(zhǎng)期規(guī)劃,大三去了UCB的暑研,收獲滿(mǎn)滿(mǎn),有UCB教授的推薦信,準(zhǔn)備的比較早,大二就開(kāi)始進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),策劃下有做實(shí)習(xí)。

GPA不高,準(zhǔn)備晚,沒(méi)有科研背景,如何拿下TOP30南加州大學(xué)?
GPA不高,準(zhǔn)備晚,沒(méi)有科研背景,如何拿下TOP30南加州大學(xué)?

學(xué)生是學(xué)習(xí)電子電器工程的,想要申請(qǐng)機(jī)械工程的系統(tǒng)控制這一塊,有自己的方向,但是GPA不算高,準(zhǔn)備的時(shí)間較晚,沒(méi)有任何科研背景,找過(guò)來(lái)的時(shí)候剛確定好自己將來(lái)的專(zhuān)業(yè)方向。然后給出的方案就是ME申請(qǐng),不接受ECE,想申請(qǐng)TOP30的學(xué)校。學(xué)生家長(zhǎng)很看重綜合排名。

突出優(yōu)勢(shì),精心規(guī)劃助力拿到莫羅天主教高中offer
突出優(yōu)勢(shì),精心規(guī)劃助力拿到莫羅天主教高中offer

乜同學(xué)的家長(zhǎng)一開(kāi)始就是打算讓孩子去美國(guó)讀書(shū)的,所以從7年級(jí)乜同學(xué)就開(kāi)始接受?chē)?guó)際學(xué)校的教育,但是經(jīng)過(guò)幾年的教育,家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校的教育完全不是他們想要的,外教老師經(jīng)常換人,找不到固定的老師,上課的內(nèi)容也和國(guó)外初中高不一樣,上了近三年國(guó)際學(xué)校,英

艱難追尋舞蹈夢(mèng),美國(guó)名校終不負(fù),成功拿下南卡羅萊納大學(xué)
艱難追尋舞蹈夢(mèng),美國(guó)名校終不負(fù),成功拿下南卡羅萊納大學(xué)

學(xué)生大學(xué)學(xué)的是舞蹈專(zhuān)業(yè),2015年畢業(yè)后在長(zhǎng)沙和朋友一起開(kāi)了一個(gè)傳媒類(lèi)公司,主做直播業(yè)務(wù)。公司發(fā)展一直不錯(cuò),到18年的時(shí)候年?duì)I業(yè)額幾百萬(wàn)了,業(yè)務(wù)也趨于穩(wěn)定,學(xué)生覺(jué)得是時(shí)候去國(guó)外深造下了,通過(guò)朋友找到我,我們溝通了兩天就確定委托我辦理出國(guó)的事情。

充足的準(zhǔn)備,順利拿到佩格姆中學(xué)錄取,他選擇美國(guó)高中給自己新的開(kāi)始
充足的準(zhǔn)備,順利拿到佩格姆中學(xué)錄取,他選擇美國(guó)高中給自己新的開(kāi)始

S同學(xué)是小陳老師同學(xué)的弟弟,之前在一所國(guó)內(nèi)的國(guó)際高中就讀,父母對(duì)他的規(guī)劃也是在畢業(yè)后直接去美國(guó)讀大學(xué),但是S同學(xué)進(jìn)入高中后的表現(xiàn)并不盡如人意,經(jīng)常接到老師的反饋他上課精力不集中不說(shuō)。每次校內(nèi)測(cè)試的結(jié)果也很不理想。

高效溝通全力以赴,低GPA成功逆襲俄亥俄州立大學(xué)
高效溝通全力以赴,低GPA成功逆襲俄亥俄州立大學(xué)

學(xué)生優(yōu)勢(shì)-學(xué)生背景規(guī)劃是由我們團(tuán)隊(duì)全全來(lái)做,在均分不佳的情況下,我們?nèi)σ迅兜淖龊靡?guī)劃以及文書(shū)工作。

時(shí)間緊迫又如何,爭(zhēng)分奪秒打造完美文書(shū)攻下佛羅里達(dá)大學(xué)offer!
時(shí)間緊迫又如何,爭(zhēng)分奪秒打造完美文書(shū)攻下佛羅里達(dá)大學(xué)offer!

學(xué)生優(yōu)勢(shì)-學(xué)生背景規(guī)劃是由我們團(tuán)隊(duì)全全來(lái)做,在院校均分都不佳的情況下,我們?nèi)σ迅兜淖龊靡?guī)劃以及文書(shū)工作。

從興趣出發(fā),挖掘喜好,迎來(lái)邁阿密大學(xué)牛津分校本科錄取
從興趣出發(fā),挖掘喜好,迎來(lái)邁阿密大學(xué)牛津分校本科錄取

學(xué)生的父母在蘭州做生意,學(xué)生在江蘇的國(guó)際學(xué)校讀書(shū),我們是在高二第一學(xué)期認(rèn)識(shí),學(xué)生自己很喜歡歷史和地理專(zhuān)業(yè),很有主見(jiàn)。 根據(jù)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)訴求,以及不打算考sat,我?guī)蛯W(xué)生篩選了10所學(xué)校作為申請(qǐng)。

合理規(guī)劃未來(lái),挖掘所有亮點(diǎn),順利拿到馬里蘭大學(xué)錄取
合理規(guī)劃未來(lái),挖掘所有亮點(diǎn),順利拿到馬里蘭大學(xué)錄取

學(xué)生之前在別的機(jī)構(gòu)辦理失敗,最后找到了我,我們開(kāi)始了新的規(guī)劃。學(xué)生本科是在西交利物浦大學(xué),應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè),但是數(shù)學(xué)相關(guān)的核心課程成績(jī)一般,出國(guó)想讀金融專(zhuān)業(yè),我在幫學(xué)生篩選學(xué)校的時(shí)候,避開(kāi)了數(shù)學(xué)課程要求很高的學(xué)校,選擇了相對(duì)難度適中的學(xué)校,進(jìn)行篩選。

目標(biāo)并不明確?精心規(guī)劃!跨專(zhuān)業(yè)順利錄取邁阿密大學(xué)
目標(biāo)并不明確?精心規(guī)劃!跨專(zhuān)業(yè)順利錄取邁阿密大學(xué)

學(xué)生在美國(guó)讀書(shū),家長(zhǎng)主動(dòng)上門(mén)咨詢(xún),咨詢(xún)?cè)掝}主要圍繞著能否申請(qǐng)stem專(zhuān)業(yè),并且能夠有比較合適的學(xué)?梢赃x擇

早做規(guī)劃,合理選擇,國(guó)內(nèi)3+1拿下福特漢姆大學(xué)
早做規(guī)劃,合理選擇,國(guó)內(nèi)3+1拿下福特漢姆大學(xué)

學(xué)生屬于國(guó)內(nèi)3+1項(xiàng)目,公共管理類(lèi)專(zhuān)業(yè),理想是在美國(guó)工作一段時(shí)間在回國(guó),所以想申請(qǐng)stem專(zhuān)業(yè),咨詢(xún)了很多家機(jī)構(gòu)都不敢承諾給申請(qǐng),于老師根據(jù)情況認(rèn)為學(xué)生符合申請(qǐng)stem的條件,并且推薦了商業(yè)分析和金融專(zhuān)業(yè)的相關(guān)學(xué)校

挖掘特色另辟蹊徑,彌補(bǔ)“標(biāo)化硬傷”躋身康奈爾大學(xué)
挖掘特色另辟蹊徑,彌補(bǔ)“標(biāo)化硬傷”躋身康奈爾大學(xué)

學(xué)生本科是社區(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)美本,在最后兩年學(xué)習(xí)比較吃力,均分不高,導(dǎo)致了找推薦人的時(shí)候有很多周折,學(xué)生美本畢業(yè)后留美工作,從事的工作和申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)關(guān)系不大,學(xué)生不接受綜合排名在30名以后的學(xué)校,咨詢(xún)了很多家機(jī)構(gòu),考慮到學(xué)生均分低,都不敢承諾,顧問(wèn)于老師對(duì)學(xué)生判

合理規(guī)劃+學(xué)術(shù)提高+執(zhí)行到位= 威斯康辛大學(xué)聽(tīng)力學(xué)博士
合理規(guī)劃+學(xué)術(shù)提高+執(zhí)行到位= 威斯康辛大學(xué)聽(tīng)力學(xué)博士

學(xué)生是住在杭州,在美國(guó)伊利諾伊香檳分校讀聽(tīng)力學(xué)本科專(zhuān)業(yè),他的母親是從事相關(guān)行業(yè)的企業(yè)高管。在一開(kāi)始接觸的時(shí)候我很詫異,這個(gè)專(zhuān)業(yè)到底學(xué)的是什么?通過(guò)前期方案制作,我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),耳鼻喉科的分支,專(zhuān)門(mén)研究先天或者災(zāi)害后聽(tīng)力受損人員,如何恢復(fù)聽(tīng)力,

準(zhǔn)備充足,合理規(guī)劃申請(qǐng),高度配合,終圓美國(guó)東北大學(xué)!
準(zhǔn)備充足,合理規(guī)劃申請(qǐng),高度配合,終圓美國(guó)東北大學(xué)!

W同學(xué)本科畢業(yè)后已經(jīng)參加工作2年多,她對(duì)自己的定位很客觀(guān),目標(biāo)是USNEWS排名30-60名的學(xué)校,想去經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市學(xué)習(xí) ,這幾年?yáng)|北大學(xué)在 us news的排名一直處上升趨勢(shì) ,申請(qǐng)人數(shù)水漲船高,申請(qǐng)難度并不亞于前 30的院校。我們?yōu)槠渥隽嗽敿?xì)的分析和規(guī)劃

W同學(xué)雅思7.0英語(yǔ)功底好順利拿到布魯克大學(xué)offer
W同學(xué)雅思7.0英語(yǔ)功底好順利拿到布魯克大學(xué)offer

布魯克大學(xué)的MBA專(zhuān)注與當(dāng)今環(huán)球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,商學(xué)院通過(guò)AACSB國(guó)際精英商學(xué)院協(xié)會(huì)審核, AACSB認(rèn)證代表著全世界商學(xué)院的最高成就。此申請(qǐng)不限制科系背景,最好學(xué)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)和微積分課程,該專(zhuān)業(yè)學(xué)生可以在不同學(xué)術(shù)及社會(huì)背景的同學(xué)身上學(xué)習(xí)到更多實(shí)際的知識(shí)

W同學(xué)托福成績(jī)都很優(yōu)秀發(fā)揮特長(zhǎng)通過(guò)我們幫助順利拿下多大OFFER
W同學(xué)托福成績(jī)都很優(yōu)秀發(fā)揮特長(zhǎng)通過(guò)我們幫助順利拿下多大OFFER

學(xué)生是國(guó)際班的學(xué)生,IB成績(jī)及托福成績(jī)都很優(yōu)秀,所以對(duì)于學(xué)校排名上面比較在乎,只考慮加拿大多倫多大學(xué)和麥吉爾大學(xué)這兩所學(xué)校,選擇面比較窄,這就給顧問(wèn)和文書(shū)造成了一定的壓力,為了保證學(xué)生能夠順利的拿到理想大學(xué)的錄取通知書(shū)

趕時(shí)間,名額少!楊同學(xué)成功入學(xué)斯坦福美國(guó)國(guó)際學(xué)校的“秘訣”在于?
趕時(shí)間,名額少!楊同學(xué)成功入學(xué)斯坦福美國(guó)國(guó)際學(xué)校的“秘訣”在于?

祖老師先了解了一下楊同學(xué)的具體情況,楊同學(xué)是美國(guó)國(guó)籍,但是基本大多數(shù)時(shí)間都生活在國(guó)內(nèi)讀,雖然也是國(guó)際學(xué)校,但是語(yǔ)言環(huán)境和師資水平肯定照英語(yǔ)國(guó)家有差距的,因?yàn)闀r(shí)間緊任務(wù)重,楊媽媽表示希望趕上8月開(kāi)學(xué)。

放棄英國(guó)升學(xué),順利拿下澳洲墨爾本大學(xué)理學(xué)學(xué)士
放棄英國(guó)升學(xué),順利拿下澳洲墨爾本大學(xué)理學(xué)學(xué)士

學(xué)生被澳洲墨爾本大學(xué)科學(xué)本科專(zhuān)業(yè)錄取,高中是國(guó)際班,ALEVEL班的,學(xué)生成績(jī)不錯(cuò),AAA,之前想申請(qǐng)英國(guó)的,后來(lái)看澳洲墨爾本大學(xué)也不錯(cuò) 。時(shí)間比較緊,就是抓緊時(shí)間辦理了。

學(xué)霸同時(shí)獲錄英澳多所名校,放棄英國(guó)拿到澳洲八大offer
學(xué)霸同時(shí)獲錄英澳多所名校,放棄英國(guó)拿到澳洲八大offer

學(xué)生被澳洲昆士蘭大學(xué)傳媒本科專(zhuān)業(yè)錄取,學(xué)生是ALEVEL班的,成績(jī)是AAB,之前也是考慮英國(guó)的。時(shí)間比較緊,就是抓緊時(shí)間辦理了。

專(zhuān)升本學(xué)子榮獲澳洲阿德萊德大學(xué)工程學(xué)碩士
專(zhuān)升本學(xué)子榮獲澳洲阿德萊德大學(xué)工程學(xué)碩士

學(xué)生是國(guó)內(nèi)的專(zhuān)升本,三年全日制大專(zhuān)均分是75分,兩年的全日制的本科均分是79.3分,專(zhuān)升本的學(xué)歷,均分也不是很高,申請(qǐng)難度是比較大的,但是在申請(qǐng)過(guò)程中,學(xué)生積極配合文書(shū)老師準(zhǔn)備申請(qǐng)的相關(guān)材料,研究生的學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)也是和老師經(jīng)過(guò)3次的討論最終定稿的,終于斬獲了阿

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