• 美國 碩士
• 2019-06-16 16:45:11

學(xué)生是國內(nèi)211重點本科，GPA3.4，本科期間大三去加拿大交換一年，劣勢是學(xué)生本科學(xué)的是英語專業(yè)，只有在加拿大交換期間，學(xué)的幾門市場和經(jīng)濟的課程。學(xué)生優(yōu)勢體現(xiàn)在課外活動和實習(xí)很多，切實的做了很多實習(xí)和項目。H同學(xué)對于自己的學(xué)校的定位一直非常高，非常想去綜合排

• 美國 碩士
• 2019-06-16 16:43:56

W同學(xué)是傲嬌的，少數(shù)不多見的只申請沖刺學(xué)校，不申請保底學(xué)校的學(xué)生。 兩年西交利物浦大學(xué)，GPA82.5，轉(zhuǎn)學(xué)去UBC，讀經(jīng)濟哲學(xué)項目， GPA3.85/4.33. 從跟W同學(xué)接觸的過程中，能切實的感受到學(xué)生的學(xué)術(shù)范和哲學(xué)味，我相信學(xué)生確實是喜歡哲學(xué)的。

• 美國 碩士
• 2019-06-16 16:42:09

H同學(xué)在國內(nèi)就讀于對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)，本科專業(yè)也是金融，鑒于H同學(xué)的對外經(jīng)貿(mào)金融背景，可以申請的商科專業(yè)很廣泛，H同學(xué)給我留下最深的印象是他的果斷以及對未來職業(yè)的堅定，相比較更為適合他申請的金融專業(yè)。

• 美國 碩士
• 2019-06-16 16:40:20

我和Z同學(xué)初次見面是在2年前，當初和他聊的時候就感受到他擁有極大的求知欲和力爭改變的男孩，他所在的院校背景也很不錯。但問題就在難考高分的GPA局限著他的人生展望，初次咨詢的時候Z的GPA差不多在2.6-2.7之間，對于申請也會讓大家非常憂慮。

• 美國 碩士
• 2019-06-16 16:39:11

M同學(xué)在計劃留學(xué)之后兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)咨詢了很多家機構(gòu)，但是都沒有得到滿意的規(guī)劃方案，后來通過朋友的推薦聯(lián)系到了我們。在與M同學(xué)見面之后，通過溝通了解到M同學(xué)的本科專業(yè)課程以及她的興趣愛好和未來的職業(yè)規(guī)劃，M同學(xué)對經(jīng)濟學(xué)非常感興趣，而文理科要有一定的前提課程要求，

• 美國 碩士
• 2019-06-16 16:37:44

該學(xué)生從高中12年級開始就進行長期規(guī)劃，由于當時年級小，比較調(diào)皮，高中畢業(yè)的時候只是勉強去了美國一所普通的社區(qū)學(xué)院，我們進行長達四年的長期規(guī)劃，制定兩步走計劃，即社區(qū)兩年后轉(zhuǎn)學(xué)到一所綜合性大學(xué)，然后繼續(xù)規(guī)劃指導(dǎo)碩士的長期項目。

• 英國 碩士
• 2019-06-14 17:12:19

2019已經(jīng)過去了一半，但印象中彷佛昨天還是18年那個夏天。那時的我心里還念著17年申請季的學(xué)生們在英國的新生活，一邊躊躇滿志地領(lǐng)著學(xué)生們準備向著新一輪的申請發(fā)起沖鋒了。

• 英國 碩士
• 2019-06-13 17:02:30

學(xué)生是2019年3月考研結(jié)果出來后，因為考研失利才來找到我們，對于競爭最激烈、申請難度最大的商科類專業(yè)來說，學(xué)生的優(yōu)勢完全不明顯，但是學(xué)生在整個專業(yè)規(guī)劃的過程中只選擇申請金融相關(guān)專業(yè)來繼續(xù)就讀。

• 英國 碩士
• 2019-06-13 16:56:42

學(xué)生是2019年3月考研結(jié)果出來后，因為考研失利才來找到我們，對于競爭最激烈、申請難度最大的商科類專業(yè)來說，學(xué)生的優(yōu)勢完全不明顯，但是學(xué)生在整個專業(yè)規(guī)劃的過程中只選擇申請金融相關(guān)專業(yè)來繼續(xù)就讀。

• 英國 碩士
• 2019-06-13 16:50:21

學(xué)生在找到我們的時候是大四上半學(xué)期，當時六個學(xué)期的均分成績僅有70.6分，同時學(xué)生本科院校屬于獨立學(xué)院。在背景完全沒有優(yōu)勢的情況下，學(xué)生當時決定選擇英國預(yù)科來就讀，畢竟每位同學(xué)都會有一個名校夢。

• 英國 碩士
• 2019-06-13 16:36:04

初次溝通完之后，我非常心疼她，因為Y同學(xué)高考成績還不錯，本來有機會去到更好的學(xué)校，只是高考志愿填報不算很好，才來到了現(xiàn)在的學(xué)校，所以她希望研究生的學(xué)校要非常好，能是世界排名前100的學(xué)校最好，專業(yè)也希望轉(zhuǎn)申請實用性更高的商業(yè)分析。因此在大一大二階段，一直

• 中國香港 碩士
• 2019-06-13 16:23:44

學(xué)生在澳洲莫那什大學(xué)讀的傳媒專業(yè)，在讀書期間去做義工 了解到了教師工作，對教學(xué)非常感興趣，所以學(xué)生想跨專業(yè)申請。在跟學(xué)生溝通后，學(xué)生了解到香港可以接受轉(zhuǎn)專業(yè)，并且香港的大學(xué)在國內(nèi)認可度非常的高，學(xué)費也沒有澳洲那么昂貴，所以學(xué)生在跟家長還有我溝通后確定鎖

• 英國 碩士
• 2019-06-13 15:37:46

學(xué)生是從大二的時候就接觸的，在天津美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)園林建筑，學(xué)生在高中的時候是專門的美術(shù)高中，繪畫水平在全校的前列，一直被學(xué)校老師當作名校的苗子培養(yǎng)，可是高考失利讓學(xué)生錄取了一個自己不是很滿意的學(xué)校，在高中學(xué)習(xí)水平不如自己的同學(xué)錄取的都比自己好，所有他的

• 英國 碩士
• 2019-06-13 15:29:54

王同學(xué)是大三下學(xué)期與我們簽約的，她的情況非常典型，雙非院校，均分八十分，但是學(xué)生想去世界排名前二百的院校。但是一般來說，世界排名前二百學(xué)校的商學(xué)院有一個共同的特點，要求學(xué)生的本科學(xué)校為211、985，或者雙非院校均分在85分以上。在跟王同學(xué)全面分析了利弊之后

• 英國 碩士
• 2019-06-13 15:22:27

趙同學(xué)來找我們辦理申請的時候是大四下學(xué)期，已經(jīng)臨近畢業(yè)，均分不到75分，有幾門掛科還沒有補考，還不知道能不能拿到本科的畢業(yè)證書，雅思還沒有開始學(xué)習(xí)，對于未來一片茫然。經(jīng)過和學(xué)生溝通了解到學(xué)生的基本情況，首先幫他制定了一系列方案幫助他提高均分正常畢業(yè)，在

• 英國 碩士
• 2019-06-13 15:16:07

F同學(xué)，四川師范大學(xué)，本科專業(yè)為人力資源，均分78分，因為學(xué)生個人對專業(yè)要求特別高，所以雖然會計這個專業(yè)在英國商科專業(yè)里面特別熱門但是最后我們還是確定所有學(xué)校只申請這一個專業(yè)。學(xué)生自身院校背景是雙非，均分78分也沒有很理想，學(xué)生一心想要讀名校，只想去世界排

• 中國香港 碩士
• 2019-06-13 15:10:03

李同學(xué)是12月初才找到我?guī)椭�申請學(xué)校，之前是想自己DIY，但是因為學(xué)校事物繁忙，并且不清楚具體信息，流程與材料。所以在拖至12月初放棄自己申請。學(xué)生院校背景優(yōu)越，均分普通，好在雅思已經(jīng)考出。香港可申請相關(guān)專業(yè)只有三所學(xué)校有，所以三所全部申請。目前學(xué)生在我的輔

• 中國香港 博士
• 2019-06-13 15:01:58

黃同學(xué)是在英國拿到畢業(yè)論文成績以后，9月底才回國找我準備申請香港博士的。正常情況下應(yīng)該是9月開始套辭，所以進度稍微慢了一點。不過好在溝通比較順利，在我們的指導(dǎo)下，學(xué)生很快確定了自己的意向?qū)�業(yè)、學(xué)校以及套辭老師，并且在我的建議下根據(jù)自己的畢業(yè)論文修改成套

• 英國 碩士
• 2019-06-13 14:55:09

任同學(xué)對學(xué)校和專業(yè)都有自己明確目標，學(xué)生個人背景較好，均分普通，語言能力較差，對作品集要求模糊。金史密斯大學(xué)純藝專業(yè)招生較少，競爭激烈，面試較為看中語言能力。針對學(xué)生的情況，我們做了較長時間的模擬面試，合理規(guī)劃學(xué)生學(xué)習(xí)語言以及準備作品集的時間。最終還

• 英國 碩士
• 2019-06-13 14:43:36

學(xué)生曾經(jīng)去過英國參觀，非常喜歡倫敦大學(xué)國王學(xué)院，一定要去這個學(xué)校讀書，家人希望w同學(xué)能回國做些相關(guān)的工作，而且，學(xué)生本人的學(xué)術(shù)能力已經(jīng)過硬，自己也希望能夠?qū)W習(xí)些藥學(xué)相關(guān)的知識更好的提升自己，拓寬自己的知識層面，讓自己未來的職業(yè)發(fā)展的口徑和范圍更廣，角度