• 澳大利亞 本科
• 2019-07-01 10:40:48

學(xué)生只有三門12年級的課程，申請澳洲大學(xué)最好是先從預(yù)科讀起。但學(xué)生和家長不接受預(yù)科方案，希望能直接就讀本科。

• 美國 碩士
• 2019-07-01 10:40:24

W學(xué)生對教育學(xué)非常熱愛，W同學(xué)在畢業(yè)之后的工作經(jīng)驗(yàn)，是在國際游輪上做reception，工作經(jīng)驗(yàn)并不相關(guān)，但是在大學(xué)期間，同學(xué)經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)，獲取了國際漢語，中文教學(xué)，普通話資格等等的各類資格證書。

• 澳大利亞 碩士
• 2019-07-01 10:23:44

2017年9月，C同學(xué)剛進(jìn)入大三，就已經(jīng)開始為留學(xué)申請未雨綢繆了。通過10月份我們教育展上的一次咨詢，C同學(xué)一家正式啟動了留學(xué)計(jì)劃。

• 馬來西亞 本科
• 2019-07-01 10:15:18

最近得知又一位袁老師多年前辦過去的學(xué)生畢業(yè)了，非常欣慰。當(dāng)時還是一位剛剛畢業(yè)的稚嫩高中生，英語也很弱，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的找袁老師辦馬來西亞留學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)成為一個出色的計(jì)算機(jī)本科畢業(yè)生。從語言到專業(yè)課，從大一到畢業(yè)，一路走來，成長了很多，英語已經(jīng)非常流利。

• 泰國 本科
• 2019-07-01 10:06:48

馬同學(xué)高考前就產(chǎn)生留學(xué)深造的打算，但因?yàn)榱魧W(xué)費(fèi)用以及英語底子薄弱的原因，一直憂慮畢業(yè)難度以及是否有適合留學(xué)學(xué)習(xí)的國家。偶然機(jī)會，學(xué)生在百度搜索到我們立思辰大學(xué)官網(wǎng)，了解到東南亞這邊留學(xué)費(fèi)用相對合適，且深入咨詢后了解泰國有針對英語基礎(chǔ)薄弱學(xué)生開設(shè)的中英

• 澳大利亞 碩士
• 2019-07-01 10:05:34

家長一開始想要嘗試申請澳洲八大之首的澳大利亞國立大學(xué)，但學(xué)生的均分一般，成績單有掛科，同時雅思也未考出，以澳大利亞國立大學(xué)目前的招生標(biāo)準(zhǔn)來看，學(xué)生獲得錄取的幾率十分渺茫。

• 泰國 本科
• 2019-07-01 09:54:49

廖同學(xué)高三寒假期間，在泰國游玩，因舅舅在泰國蘭實(shí)大學(xué)附近經(jīng)商，因此市場去蘭實(shí)大學(xué)參觀，學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境，現(xiàn)代化建筑，在校生的課外活動等都留下深刻印象，結(jié)合自己高中成績參加高考，并不能考取太好大學(xué)，以及本身英語底子不弱，遂打算去蘭實(shí)大學(xué)深造�；貒�后聯(lián)系上

• 馬來西亞 碩士
• 2019-07-01 09:36:14

恭喜謝同學(xué)申請到博特拉大學(xué)英語教育碩士，謝同學(xué)在國內(nèi)是一名非出色的中學(xué)英語老師，也是由其他人介紹找到了顧老師，很堅(jiān)定的想申請博特拉大學(xué)的英語教育專業(yè)，想通過海外的學(xué)習(xí)提高學(xué)歷，為她個人將來的教育事業(yè)添磚加瓦，也很順利的拿到了OFFER，恭喜。

• 泰國 博士
• 2019-07-01 09:35:31

劉同學(xué)碩士畢業(yè)后就前往泰國工作，在泰國積累幾年工作經(jīng)歷后，考慮自身未來的發(fā)展規(guī)劃，學(xué)生萌發(fā)繼續(xù)讀博的意向。去年學(xué)生就在聯(lián)系汪老師深入了解泰國留學(xué)情況并針對自身的規(guī)劃，決定申請易三倉大學(xué)教育學(xué)博士，可是因?yàn)楣ぷ髟�因�(qū)W生最終放棄留學(xué)。今年學(xué)生重新找到汪老

• 澳大利亞 本科
• 2019-07-01 09:26:21

學(xué)生是高一咨詢的我，在西安最好的中學(xué)高新一中國際部就讀，讀的是英國高中的A-level課程，選的課程是物理，化學(xué)，數(shù)學(xué)，經(jīng)濟(jì)，想申請澳洲直錄本科。

• 新加坡 碩士
• 2019-06-29 15:26:04

楊同學(xué)本科畢業(yè)工作了幾年了，覺得工作遇到瓶頸，想提升下自己的學(xué)歷。公立大學(xué)的入學(xué)門檻太高，私立大學(xué)中國教育部也認(rèn)證的，世界排名也不低，所以學(xué)生挑了所中國學(xué)生占比比較小的學(xué)校，科廷大學(xué)新加坡校區(qū)。

• 日本 預(yù)科
• 2019-06-29 10:00:02

學(xué)生從小受到日本文化的影響，很喜歡日本，鄰居是找李卓妍老師辦理日本留學(xué)的，所以推薦到李老師這里咨詢。李老師針對學(xué)生的情況，給出了詳細(xì)的日語學(xué)習(xí)方案及留學(xué)規(guī)劃，幫助學(xué)生順利獲得日本在留資格及簽證。并且在無日語基礎(chǔ)的情況下，在半年內(nèi)學(xué)到了日語N3等級，現(xiàn)在

• 荷蘭 預(yù)科
• 2019-06-28 17:43:36

張同學(xué)是國內(nèi)一所高中畢業(yè)的學(xué)生，由于高考發(fā)揮不理想，成績沒有達(dá)到本科分?jǐn)?shù)線，所以考慮出國讀書。張同學(xué)十分希望去荷蘭的研究型大學(xué)繼續(xù)學(xué)業(yè)，但是荷蘭的研究型大學(xué)要求中國學(xué)生在大一的時候才能申請。

• 荷蘭 預(yù)科
• 2019-06-28 17:41:45

陳同學(xué)是去年國內(nèi)高中畢業(yè)，現(xiàn)在正在一所普通本科院校讀書，由于考慮到現(xiàn)在的學(xué)校質(zhì)量一般，所學(xué)習(xí)的專業(yè)也不是學(xué)生感興趣的專業(yè)，所以考慮出國讀書。荷蘭的阿姆斯特丹大學(xué)是陳同學(xué)十分希望去荷蘭的研究型大學(xué)，但是阿姆斯特丹大學(xué)的本科課程要求中國學(xué)生在211大學(xué)讀書才

• 荷蘭 本科
• 2019-06-28 17:39:20

元同學(xué)是國內(nèi)一所普通學(xué)校的本科在讀學(xué)生，學(xué)習(xí)的是金融專業(yè)。由于現(xiàn)在社會競爭十分激烈，作為一位二本的學(xué)生競爭力十分的薄弱。元同學(xué)看到了這個現(xiàn)狀，因此自進(jìn)入大學(xué)后就讀書十分的努力和刻苦，成績名列前茅，并且多次獲得學(xué)校的獎學(xué)金，英文水平也十分好。

• 加拿大 中小學(xué)
• 2019-06-28 17:30:12

1.在選擇學(xué)校的過程中，充分尊重學(xué)生的建議，比如院校定位，學(xué)生最喜歡的安省的學(xué)校，喜歡藝術(shù)社團(tuán)豐富的中學(xué)，同時兼顧氣候以及學(xué)校的排名學(xué)術(shù)氛圍等，綜合推薦了安省大教育局下面合適的院校，最終拿到圭爾夫教育局的艾倫中學(xué)Bishop Allen Academy 菲莎排名75，順利入讀

• 加拿大 本科
• 2019-06-28 17:29:37

在選擇學(xué)校的過程中，充分尊重學(xué)生的建議，比如院校定位，學(xué)生最喜歡的安省的學(xué)校，喜歡藝術(shù)社團(tuán)豐富的中學(xué)，同時兼顧氣候以及學(xué)校的排名學(xué)術(shù)氛圍等，綜合推薦了安省大教育局下面合適的院校，最終拿到圭爾夫教育局的John F Ross中學(xué)菲莎排名38，TCDSB的學(xué)校錄取，順利入

• 英國 碩士
• 2019-06-28 17:29:34

Z同學(xué)來自國內(nèi)普通211，碩士希望可以去英國頂尖的學(xué)校享受高質(zhì)量的教育。想要申請到英國TOP的商科學(xué)校，必然要從眾多優(yōu)秀的學(xué)生中脫穎而出。學(xué)生平均分不是很高，但是雅思成績比較不錯，彌補(bǔ)了短板。何老師通過專業(yè)的規(guī)劃幫助學(xué)生圓夢名校。

• 加拿大 本科
• 2019-06-28 17:28:55

學(xué)生高中就讀的是美術(shù)職業(yè)高中，對文科方向比較感興趣，經(jīng)過學(xué)生及家長分析對比專業(yè)優(yōu)勢及就業(yè)，最終選擇了傳媒專業(yè)。另外，學(xué)生是藁城的，簽證敏感地區(qū)，所以在簽證方明提前幫學(xué)生做了很多工作去完善各方面材料，最終在簽證遞交高峰期，錄完指紋，5天獲簽！

• 英國 碩士
• 2019-06-28 17:28:26

學(xué)生的本科在校成績很有優(yōu)勢，加上擁有較長時間的相關(guān)領(lǐng)域?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)。在寫PS時，重點(diǎn)突出在學(xué)校和培訓(xùn)學(xué)校的兼職實(shí)習(xí)經(jīng)歷。并詳細(xì)闡述自己對地質(zhì)學(xué)的了解與認(rèn)識，表明自己對地質(zhì)學(xué)的熱愛。