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海南的高考體制跟國內(nèi)常規(guī)區(qū)別很大,計(jì)算方式愛爾蘭很難認(rèn)可,反復(fù)跟校方溝通,強(qiáng)調(diào)學(xué)生分?jǐn)?shù)的確上了當(dāng)?shù)匾槐揪并且詳細(xì)解釋各科計(jì)算方式,最終獲得錄取。
學(xué)生和家里人都是考慮的考研和出國留學(xué)同時(shí)進(jìn)行,考研目標(biāo)學(xué)校是考北京師范大學(xué)的愛爾蘭文化專業(yè),碩士重點(diǎn)考慮都柏林大學(xué),我把時(shí)間規(guī)劃做好,把考研和申請(qǐng)出國的時(shí)間給學(xué)生安排好后家人和孩子都覺得不錯(cuò),就當(dāng)天辦理了。
在申請(qǐng)前,對(duì)于學(xué)生的這個(gè)分?jǐn)?shù)和背景和咨詢老師確實(shí)都沒什么申請(qǐng)成功的把握,我們還在和學(xué)生溝通,考慮增加其他愛爾蘭的院校。但是學(xué)生比較堅(jiān)持,然后我們第一時(shí)間就投遞了申請(qǐng),過了2天教授郵件通知學(xué)生給學(xué)生有條件錄取
成功真的是99%的汗水+1%靈感,而這1%就是我們對(duì)待學(xué)生和學(xué)校的深入了解,然后總結(jié)出來的那個(gè)point才是至關(guān)重要的。
每一個(gè)學(xué)生都是父母的未來,針對(duì)這類工作后想繼續(xù)深造的學(xué)生,在定制方案方面一定要精準(zhǔn)無差錯(cuò),考慮他們本身學(xué)術(shù)程度,語言程度的同時(shí),降低他們的時(shí)間成本和經(jīng)濟(jì)成本也是我們需要考慮的。
在申請(qǐng)前,對(duì)于學(xué)生的這個(gè)分?jǐn)?shù)和背景和咨詢老師確實(shí)都沒什么申請(qǐng)成功的把握,我們還在和學(xué)生溝通,考慮增加其他愛爾蘭的院校。但是學(xué)生比較堅(jiān)持,然后我們第一時(shí)間就投遞了申請(qǐng),過了2天教授郵件通知學(xué)生給學(xué)生有條件錄取
X同學(xué)就讀與國內(nèi)某院校中美班,成績單上有中方和美方學(xué)校的抬頭,并且可以獲得中方和美方兩種畢業(yè)證,同時(shí)可以不參加中國高考。
在申請(qǐng)前,對(duì)于學(xué)生的這個(gè)分?jǐn)?shù)和背景和咨詢老師確實(shí)都沒什么申請(qǐng)成功的把握,我們還在和學(xué)生溝通,考慮增加其他愛爾蘭的院校。但是學(xué)生比較堅(jiān)持,然后我們第一時(shí)間就投遞了申請(qǐng),過了2天教授郵件通知學(xué)生給學(xué)生有條件錄取
學(xué)生和家里人都是考慮的考研和出國留學(xué)同時(shí)進(jìn)行,考研目標(biāo)學(xué)校是考北京師范大學(xué)的愛爾蘭文化專業(yè),碩士重點(diǎn)考慮都柏林大學(xué),我把時(shí)間規(guī)劃做好,把考研和申請(qǐng)出國的時(shí)間給學(xué)生安排好后家人和孩子都覺得不錯(cuò),就當(dāng)天辦理了。
成功真的是99%的汗水+1%靈感,而這1%就是我們對(duì)待學(xué)生和學(xué)校的深入了解,然后總結(jié)出來的那個(gè)point才是至關(guān)重要的。
學(xué)生和家里人都是考慮的考研和出國留學(xué)同時(shí)進(jìn)行,考研目標(biāo)學(xué)校是考北京師范大學(xué)的愛爾蘭文化專業(yè),碩士重點(diǎn)考慮都柏林大學(xué),我把時(shí)間規(guī)劃做好,把考研和申請(qǐng)出國的時(shí)間給學(xué)生安排好后家人和孩子都覺得不錯(cuò),就當(dāng)天辦理了。
成功真的是99%的汗水+1%靈感,而這1%就是我們對(duì)待學(xué)生和學(xué)校的深入了解,然后總結(jié)出來的那個(gè)point才是至關(guān)重要的。
學(xué)生和家里人都是考慮的考研和出國留學(xué)同時(shí)進(jìn)行,考研目標(biāo)學(xué)校是考北京師范大學(xué)的愛爾蘭文化專業(yè),碩士重點(diǎn)考慮都柏林大學(xué),我把時(shí)間規(guī)劃做好,把考研和申請(qǐng)出國的時(shí)間給學(xué)生安排好后家人和孩子都覺得不錯(cuò),就當(dāng)天辦理了。
每一個(gè)學(xué)生都是父母的未來,針對(duì)這類工作后想繼續(xù)深造的學(xué)生,在定制方案方面一定要精準(zhǔn)無差錯(cuò),考慮他們本身學(xué)術(shù)程度,語言程度的同時(shí),降低他們的時(shí)間成本和經(jīng)濟(jì)成本也是我們需要考慮的。
L同學(xué)是山西某二本院校英語專業(yè)畢業(yè)生,由于是英語專業(yè),所以有信心考出雅思,學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)一年,有一年的教育工作經(jīng)驗(yàn)。但學(xué)生均分不高,同時(shí)找到顧問老師的時(shí)候就已經(jīng)4月了,時(shí)間很緊張,而且還沒有雅思成績,對(duì)申請(qǐng)很不利。
在申請(qǐng)前,對(duì)于學(xué)生的這個(gè)分?jǐn)?shù)和背景和咨詢老師確實(shí)都沒什么申請(qǐng)成功的把握,我們還在和學(xué)生溝通,考慮增加其他愛爾蘭的院校。但是學(xué)生比較堅(jiān)持,然后我們第一時(shí)間就投遞了申請(qǐng),過了2天教授郵件通知學(xué)生給學(xué)生有條件錄取
成功真的是99%的汗水+1%靈感,而這1%就是我們對(duì)待學(xué)生和學(xué)校的深入了解,然后總結(jié)出來的那個(gè)point才是至關(guān)重要的。
海南的高考體制跟國內(nèi)常規(guī)區(qū)別很大,計(jì)算方式愛爾蘭很難認(rèn)可,反復(fù)跟校方溝通,強(qiáng)調(diào)學(xué)生分?jǐn)?shù)的確上了當(dāng)?shù)匾槐揪并且詳細(xì)解釋各科計(jì)算方式,最終獲得錄取。
學(xué)生和家里人都是考慮的考研和出國留學(xué)同時(shí)進(jìn)行,考研目標(biāo)學(xué)校是考北京師范大學(xué)的愛爾蘭文化專業(yè),碩士重點(diǎn)考慮都柏林大學(xué),我把時(shí)間規(guī)劃做好,把考研和申請(qǐng)出國的時(shí)間給學(xué)生安排好后家人和孩子都覺得不錯(cuò),就當(dāng)天辦理了。
在申請(qǐng)前,對(duì)于學(xué)生的這個(gè)分?jǐn)?shù)和背景和咨詢老師確實(shí)都沒什么申請(qǐng)成功的把握,我們還在和學(xué)生溝通,考慮增加其他愛爾蘭的院校。但是學(xué)生比較堅(jiān)持,然后我們第一時(shí)間就投遞了申請(qǐng),過了2天教授郵件通知學(xué)生給學(xué)生有條件錄取