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因?yàn)槭鞘烊私榻B過來的,所以建立了信任的基礎(chǔ),從咨詢到申請(qǐng)都配合很順暢,因?yàn)楹茉缇蛠碜稍兾覀冝k理本科申請(qǐng)的事, 所以我們指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)大學(xué)申請(qǐng)專業(yè)有針對(duì)性的選課。
學(xué)生是小陳老師一個(gè)曾經(jīng)辦理過學(xué)生的表弟,來咨詢的時(shí)候是在湖北的一所重點(diǎn)高中讀高三,平時(shí)學(xué)校的考試跟幾校聯(lián)考成績都還不錯(cuò),基本穩(wěn)定在1本線的水平。雖然一直是在國內(nèi)的高中體系學(xué)習(xí),但是他從進(jìn)入高中開始就定下目標(biāo)跟表姐一樣本科能到國外名校去讀,所以進(jìn)入高三開
學(xué)生是通過以前的學(xué)生介紹過來的,因?yàn)槭菍W(xué)生介紹來的,所以很信任,約學(xué)生來公司面談,詳細(xì)了解了學(xué)生的一些情況。
學(xué)生申請(qǐng)加拿大高中的時(shí)候就是找我們辦理的, 相互信任, 配合很順暢,所以在孩子讀高中的時(shí)候就確定了找我們辦理本科申請(qǐng), 因此在11年級(jí)和12年級(jí)的時(shí)候指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)大學(xué)申請(qǐng)專業(yè)有針對(duì)性的選課, 學(xué)生也很給力,考試成績也非常不錯(cuò),在遞交申請(qǐng)后很快就拿到了offer。
黃同學(xué)是個(gè)很有想法的女生, 在加拿大幾年中學(xué)的鍛煉也變得非常獨(dú)立, 在申請(qǐng)的過程中參與也非常的積極,做到了對(duì)專業(yè)深度的了解. 建議大家不管申請(qǐng)哪個(gè)國家一定要早規(guī)劃,早著手,相信會(huì)收獲理想的結(jié)果。
學(xué)生申請(qǐng)加拿大高中的時(shí)候就是找我們辦理的, 相互信任, 配合很順暢,所以在孩子讀高中的時(shí)候就確定了找我們辦理本科申請(qǐng), 因此在11年級(jí)和12年級(jí)的時(shí)候指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)大學(xué)申請(qǐng)專業(yè)有針對(duì)性的選課, 學(xué)生也很給力,考試成績也非常不錯(cuò),最終收獲理想的offer。
學(xué)生高中在國內(nèi)某國際高中,美高AP課程體系,未來主要考慮美北本科。學(xué)生剛來找我們的時(shí)候,學(xué)生和家長對(duì)于國外研究生的申請(qǐng)都不是特別清楚,雖然校內(nèi)也有升學(xué)指導(dǎo),但對(duì)于本科申請(qǐng)的規(guī)劃,跟學(xué)生和家長講的并不多。
學(xué)生本科是在國內(nèi)讀的普高,因?yàn)楦呖紱]有發(fā)揮好就只是超二本線的分?jǐn)?shù),學(xué)生自己也不想在國內(nèi)讀普通大學(xué),經(jīng)過溝通建議學(xué)生可以考托福和sat成績來申請(qǐng)加拿大頂尖本科院校。
學(xué)生在國內(nèi)讀完高二后選擇去了加拿大讀最后一年高中,從而拿著加拿大高中畢業(yè)生的身份去申請(qǐng)加拿大的大學(xué),無疑這讓她的錄取幾率增加不少。
李同學(xué),這個(gè)學(xué)生我接觸的比較久的一個(gè)學(xué)生,4年前給她辦理的加拿大的高中的申請(qǐng),當(dāng)時(shí)申請(qǐng)的是加拿大高中9年級(jí),當(dāng)時(shí)真的是一個(gè)懵懂的小女孩子。
學(xué)生高考之后在國內(nèi)入讀了南京的一個(gè)大學(xué),學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè),但是由于中國教育體制的特殊性,到了大學(xué)之后學(xué)生在大一的時(shí)候普遍比較貪玩,學(xué)生之前也沒有接觸過計(jì)算機(jī),所以一開始就落下了很多課程。
學(xué)生是國內(nèi)重點(diǎn)高中,高一的時(shí)候開始規(guī)劃,在國家篩選的過程中,綜合了國家的特點(diǎn)以及學(xué)生本身自己的特點(diǎn),最終敲定了加拿大。
學(xué)生從高二下學(xué)期開始接觸我們了解本科申請(qǐng)的事情,本身就在加拿大境內(nèi)讀高中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能就是在平時(shí)成績方面有點(diǎn)欠缺,部分理科科目成績不理想,特別是數(shù)學(xué),詳細(xì)詢問后發(fā)現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)一直是不好。
學(xué)生家里有親戚在加拿大溫哥華,所以對(duì)當(dāng)?shù)乇容^了解,目標(biāo)很明確,要去西蒙菲莎大學(xué)。在此基礎(chǔ)上,我給學(xué)生清晰的規(guī)劃申請(qǐng)過程的每一個(gè)步驟,用細(xì)節(jié)和專業(yè)贏得了家長的信任。
王同學(xué)是熟人推薦過來的,高考出分之后來咨詢的,由于高考成績他們不滿意國內(nèi)也錄不到好一點(diǎn)的大學(xué),于是考慮到申請(qǐng)出國讀本科的方法。
趙同學(xué)讀的是美國體系的國際學(xué)校,學(xué)生的成績優(yōu)異,活動(dòng)背景良好,學(xué)生本人和家長都希望能夠申請(qǐng)到世界頂尖的名校,由于疫情原因沒有辦法去考SAT,僅僅申請(qǐng)美國前30不那么保險(xiǎn),于是選擇了這兩年比較流行的多國混申。
學(xué)生想學(xué)習(xí)更先進(jìn)的知識(shí),開拓更大的眼界,想要到加拿大繼續(xù)深造研究生。經(jīng)過顧問老師和文案老師的共同努力耐心的講解,結(jié)合孩子自身的優(yōu)勢,最終申請(qǐng)到了加拿大的麥克馬斯特大學(xué)。當(dāng)收到offer時(shí),孩子和父母都非常滿意。
從2020年的4月左右就開始和X同學(xué)溝通留學(xué)的事情,得知之前她在美國讀社區(qū)學(xué)院,完成副學(xué)士學(xué)位后就沒有繼續(xù)本科的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)而在國內(nèi)實(shí)習(xí)工作了,加上近年來疫情形勢,所以中斷了學(xué)習(xí)。
因?yàn)閷W(xué)生是在美國就讀高中,所以也需要提交SAT成績,好在今年很多學(xué)校都免除了該要求,使得學(xué)生解除了這一難點(diǎn),轉(zhuǎn)而又更多的時(shí)間能夠去準(zhǔn)備語言。
學(xué)生已經(jīng)獲得美國的本科錄取,但是由于疫情原因從而選擇前往加拿大就讀,于是gap一年準(zhǔn)備申請(qǐng)加拿大本科,得益于加拿大良好的教育質(zhì)量和低廉的留學(xué)費(fèi)用,學(xué)生非常喜歡加拿大的學(xué)校,從10月份就開始申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備和遞交。