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X同學(xué)本科是寧波諾丁漢大學(xué),IET專業(yè),2.1學(xué)位;是口碑學(xué)生。這個(gè)案例最大的難點(diǎn)是,學(xué)生只申請(qǐng)華威一所學(xué)校,所以在專業(yè)的選擇和材料的制作上,我們下了很大的功夫,最終功夫不負(fù)有心人,成功拿到了華威大學(xué)的offer。
學(xué)生L本科是寧波大學(xué)的,雙非一本院校,均分80分。由于學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)多年,均分無法提升,相對(duì)來說分?jǐn)?shù)沒有什么優(yōu)勢;好在學(xué)生有多年的工作經(jīng)驗(yàn),所以我們圍繞學(xué)生的工作,以及日常參加的活動(dòng),挖掘?qū)W生身上的亮點(diǎn),精心制作學(xué)生的PS以及CV,并且指導(dǎo)學(xué)生如何找推薦人、寫
學(xué)生本科是寧波諾丁漢大學(xué)的,一直對(duì)英國的教育非常認(rèn)可,并且在寧諾大環(huán)境的影響下,大二就開始做了出國留學(xué)的準(zhǔn)備。簽約之初,為學(xué)生制定了申學(xué)目標(biāo),以及日后學(xué)習(xí)的規(guī)劃,學(xué)生也非常配合。大三結(jié)束的時(shí)候,根據(jù)學(xué)生的分?jǐn)?shù),為學(xué)生申請(qǐng)了IC、UCL和愛丁堡大學(xué)。由于學(xué)生
一直糾結(jié)國內(nèi)考研失利的W同學(xué)特別期望能繼續(xù)讀一個(gè)研究生教育專業(yè),而本科期間就讀得制藥工程在長達(dá)四年的學(xué)習(xí)中,隨著對(duì)學(xué)科知識(shí)和未來職業(yè)發(fā)展找尋目標(biāo)時(shí)發(fā)現(xiàn)并不是自己理想的專業(yè)。學(xué)生希望去英國接觸教育學(xué)科最前沿的知識(shí),去教育嚴(yán)謹(jǐn)體制健全的英國院校了解對(duì)教育的
Z同學(xué)找到我咨詢時(shí)已經(jīng)是2019年的3月,因?yàn)閲鴥?nèi)考研失利,不得不匆忙的考慮接下來是出國留學(xué)還是國內(nèi)就業(yè),才決定了咨詢留學(xué)看看,自己是否適合且能夠申請(qǐng)到怎樣的院校。就讀于云南財(cái)經(jīng)大學(xué)的Z同學(xué)本科是該校王牌專業(yè)金融,但學(xué)校的背景對(duì)學(xué)生而言是比較吃虧的,背景并沒
L同學(xué)找到我咨詢時(shí)已經(jīng)是2019年的3月,因?yàn)閷?duì)國內(nèi)現(xiàn)階段就業(yè)的崗位和工作性質(zhì)不滿意,期望自己有更高的發(fā)展,才決定了咨詢留學(xué)看看,自己是否適合且能夠申請(qǐng)到怎樣的院校。本科是金融專業(yè)的L同學(xué)經(jīng)過對(duì)其在校期間成績的評(píng)估,并沒有明顯的優(yōu)勢,且在金融學(xué)科重點(diǎn)考察的數(shù)
T同學(xué)在國內(nèi)就讀于一所三本大學(xué)的廣播電視編導(dǎo)專業(yè),因?yàn)閷?duì)本科專業(yè)不感興趣,且在大學(xué)期間所參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生對(duì)組織管理、運(yùn)籌和團(tuán)隊(duì)協(xié)作,人員架構(gòu)這類工作內(nèi)容是比較感興趣的,也特別期望通過英國一年研究生的深造進(jìn)一步刷新自己的學(xué)歷。在英國人力資源管理
我全面介紹了英國的留學(xué)的情況,并認(rèn)真幫 YG同學(xué)梳理了自己的優(yōu)勢與短板。YG同學(xué)原本想轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)熱門的商科,但是我個(gè)人認(rèn)為學(xué)生的劣勢是院校背景弱,均分不高,理應(yīng)是強(qiáng)項(xiàng)的英語分?jǐn)?shù)也不是很理想,如果轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)商科沖擊名校的幾率不是很大。通過和學(xué)生的交流發(fā)現(xiàn) YG
顧問解決方案: 我 與黃同學(xué)交流后,很敏銳的捕捉到黃同學(xué)在商科方向的申請(qǐng)優(yōu)勢,在申請(qǐng)準(zhǔn)備的整個(gè)過程中 我 都在為了她能夠調(diào)整心態(tài),增添自信而進(jìn)行鼓勵(lì)。黃同學(xué)在申請(qǐng)期間一直與老師們配合得很好,從個(gè)人面貌到文書,將自己的魅力充分展現(xiàn)給英國大學(xué)的教授們。黃同學(xué)
學(xué)生國內(nèi)本科是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè),在美國有2年的交換,成績非常不錯(cuò),之前也考慮繼續(xù)在美國,但是擔(dān)心國內(nèi)成績不好,申請(qǐng)難度大,在我的建議下,考慮去英國,也考慮轉(zhuǎn)專業(yè),媽媽非常支持孩子出國,但是孩子比較擔(dān)心交換的精力是否可以免雅思,課業(yè)比較緊張,一直沒有時(shí)間準(zhǔn)備,
學(xué)生國內(nèi)本科是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè),女孩子,之前也考慮去澳洲,后來因?yàn)楦鞣N原因,也考慮英國,也考慮轉(zhuǎn)專業(yè),媽媽非常支持孩子出國,但是孩子英語一直沒有考出來太理想的成績就一直耽擱了,后來媽媽覺得國內(nèi)不讀研沒有太好的出路,決定還是讓孩子出國讀研,但是考慮到時(shí)間以及
王同學(xué)在辦理英國留學(xué)之前,一直是準(zhǔn)備國內(nèi)的研究生,連續(xù)考了兩年,都落榜了。來找我的時(shí)候,已經(jīng)是3月份,要申請(qǐng)當(dāng)季走的。王同學(xué)的背景其實(shí)不錯(cuò),頂級(jí)985院校,均分80,其實(shí)這樣的背景,能申請(qǐng)到非常好的學(xué)校。但是問題就在于,申請(qǐng)的時(shí)間太晚,很多學(xué)校已經(jīng)關(guān)閉申請(qǐng)
L同學(xué)本科是合肥工業(yè)大學(xué),本科專業(yè)是市場營銷專業(yè),但是學(xué)生均分太低了,只有74分,而且學(xué)生對(duì)自己的定位是全球前100,否則覺得沒有出國的必要,因?yàn)榧依镆呀?jīng)給安排了工作。抱著這樣的一個(gè)條件,我們來篩選學(xué)校,其實(shí)尤其是英國全球排名前100的商科,很難選擇。最后選擇
史同學(xué)本科是一所民辦三本院校,學(xué)生成績也一般,但是學(xué)生當(dāng)時(shí)很有信心利用大四的考試刷分,目標(biāo)達(dá)到80分,所以當(dāng)時(shí)為學(xué)生選的沖刺院校都是要求80分的。不過申請(qǐng)的時(shí)候卻只有77分,所以風(fēng)險(xiǎn)還是比較大。那么在給學(xué)生制作文書材料的時(shí)候,特別突出學(xué)生對(duì)專業(yè)的熱愛,及所
學(xué)生背景不錯(cuò),211院校,均分雖不算太高,但是申請(qǐng)的專業(yè)對(duì)于成績要求不高,學(xué)生起初很不自信,覺得排名好的學(xué)校都申請(qǐng)不上,但是第一個(gè)就拿到了世界排名75的謝菲爾德大學(xué)錄取,非常開心!
學(xué)生因?yàn)楦呖际Ю?dāng)時(shí)高考結(jié)束后找我咨詢過留學(xué),家里當(dāng)時(shí)沒舍得讓孩子直接出國就走了海大的HND項(xiàng)目,現(xiàn)在在海大HND讀大一,因?yàn)槁牻虅?wù)主任說HND結(jié)束能去世界前100的學(xué)校都很牛的學(xué)校合作。等學(xué)生自己入學(xué)后發(fā)現(xiàn)學(xué)校的合作學(xué)校都是很差的學(xué)校,排名500開外了都,回國大
學(xué)生國內(nèi)青島大學(xué)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生,因?yàn)榭佳惺〖依锟紤]讓他出國留學(xué),通過同學(xué)的介紹找到了我,想去排名好的學(xué)校,但是因?yàn)閷W(xué)校背景不是985 211,然后均分又很低,連80都不到,就擔(dān)心去不了特別好的學(xué)校。我給學(xué)生推薦了華威大學(xué)的專業(yè),學(xué)生比較驚奇,因?yàn)閯e的老師都說
L同學(xué)是寧波大學(xué)的學(xué)生;金融分析是KCL大學(xué)今年最新開設(shè)的專業(yè),L同學(xué)的條件也適合申請(qǐng)這個(gè)專業(yè);在為L制作方案要的時(shí)候,我把這個(gè)專業(yè)的課程設(shè)置等信息詳細(xì)的列了出來;學(xué)生看到后,對(duì)這個(gè)專業(yè)非常感興趣,接下來,我們都圍繞這上專業(yè)來制作學(xué)生的申請(qǐng)材料,最終在遞交
Z同學(xué)是寧波諾丁漢大學(xué),經(jīng)濟(jì)專業(yè)的學(xué)生,2.1學(xué)位,根據(jù)學(xué)生的要求,既想換一個(gè)專業(yè),又想申請(qǐng)一個(gè)排名高的學(xué)校,給學(xué)生推薦了UCL大學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃、評(píng)估和發(fā)展專業(yè),文案老師根據(jù)學(xué)生要選擇的專業(yè),對(duì)文書和推薦信,做了相應(yīng)的調(diào)整,最終如愿拿到了UCL大學(xué)的offer。
Z同學(xué)大專讀的是三年制大專,簽約的時(shí)候沒有雅思,想直接申請(qǐng)碩士。英國接受大專生直接申請(qǐng)碩士的學(xué)校并不多,考文垂算一個(gè)。學(xué)生本身學(xué)習(xí)的是機(jī)械工程專業(yè),有四年多的工作經(jīng)驗(yàn),再加上我們對(duì)申請(qǐng)材料的精心準(zhǔn)備,最后成功拿到了考文垂大學(xué)王牌專業(yè)的offer。