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顧問與學(xué)生在大二期間就開始合作建立了密切聯(lián)系。顧問多次與家長和學(xué)生溝通主要是給學(xué)生提供了很多實(shí)習(xí)經(jīng)歷,并將這些實(shí)習(xí)經(jīng)歷巧妙融入文書突出了學(xué)生的實(shí)踐能力, 因?yàn)閷W(xué)生本身成績就很有優(yōu)秀,所以申請了一個名校也并不是很有難度。
大四上學(xué)期12月來找我的,當(dāng)時托福和GRE分?jǐn)?shù)都已經(jīng)準(zhǔn)備好了,本來是自己DIY申請的,文書申請都沒動,學(xué)生之前選了十個學(xué)校,我核對以后,發(fā)現(xiàn)只有兩所是匹配可以申請的。學(xué)生對自己的情況非常悲觀,自己已經(jīng)做好了申請失敗,延期一年的準(zhǔn)備。
如果一開始就能有一個正確的觀念,進(jìn)而有一個正確的規(guī)劃,相信憑著陳同學(xué)的努力,能夠有一個更好的結(jié)果!
王同學(xué)在2017年6月國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)后找到我們,通過與她的溝通得知,在找我們之前她自己已經(jīng)DIY申請了一波美國的大學(xué),但是錄取的結(jié)果并不理想,看了下王同學(xué)之前申請的學(xué)校,發(fā)現(xiàn)在選校方案上非常的不合理,要么就是自己的條件達(dá)不到學(xué)校的錄取要求,要么就是對自己的定位
學(xué)生找到我的時候已經(jīng)大四下學(xué)期,之前家里有個親戚在美國答應(yīng)幫忙申請,學(xué)生和家人也找了很多學(xué)校,但是申請工作并沒有實(shí)質(zhì)的進(jìn)展。學(xué)生把他們篩選的學(xué)校列表給了我,經(jīng)過詳細(xì)確認(rèn),十所學(xué)校只有2所是目前可以申請的,學(xué)校定位和專業(yè)定位都非常雜亂。
學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)一年時間,且上班工作和傳媒無關(guān)。屬于雙非背景,平均分稍低的客觀情況無法逆轉(zhuǎn),77的平均成績對于申請美國學(xué)校傳媒專業(yè)來說缺乏競爭力。
學(xué)生國內(nèi)本科是在一本院校國際貿(mào)易專業(yè)就讀,但是學(xué)生一直對金融專業(yè)感興趣,因此學(xué)生和家人就商量一定要去該專業(yè)較好的學(xué)校就讀。辦理過程中,我提前幫助學(xué)生規(guī)劃,同時準(zhǔn)備一些基本的申請材料以及進(jìn)行相關(guān)的實(shí)習(xí)和背景提升活動安排,然后學(xué)生可以安心托福和GMAT,這樣
學(xué)生規(guī)劃的時間比較早,大二上學(xué)期開始,目標(biāo)主要是鎖定TO20,學(xué)生本身三圍比較高,積極配合規(guī)劃老師和文案老師不斷挖掘和補(bǔ)充素材,11月份開始陸續(xù)遞交申請,最終在3月初獲得賓大的錄取,同時斬獲約翰霍普金斯大學(xué)MIEF,范德堡大學(xué),喬治城大學(xué)的錄。
學(xué)生國內(nèi)央財會計專業(yè),對比了北京很多機(jī)構(gòu),對老師的經(jīng)驗(yàn)很是看重,給了一些很細(xì)致化的建議,對于學(xué)生整體背景評估。優(yōu)勢劣勢,對于美國名校所需來針對提升,會計本身對前置課程有很多要求,也需要具備其他技能,所以在課程上面給了很多建議。
對于申請美國藝術(shù)類學(xué)校,首先,學(xué)校招生官比較看重的是作品集,可以找專業(yè)老師幫指導(dǎo)準(zhǔn)備作品集,再加上文案老師撰寫的文書,成功的幫學(xué)生申請到理想的學(xué)校。
姜同學(xué)來找我們的時候,正趕上顧問于老師休班,通過電話咨詢對于老師的專業(yè)度很認(rèn)同。第二天馬上約面談,面談時得知,姜同學(xué)和其父母已經(jīng)把濟(jì)南所有的傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)都咨詢了,對顧問承諾的申請結(jié)果不滿意,感覺定位偏低。和于老師交談以后,雖然當(dāng)時還沒有分?jǐn)?shù),但是根據(jù)于老
學(xué)生清華背景,同學(xué)推薦過來,起初咨詢剛剛大二,經(jīng)過了很長一段時間溝通和磨合,學(xué)生最終決定開始運(yùn)作和準(zhǔn)備,學(xué)生條件優(yōu)秀,學(xué)校課程設(shè)置非常全面,個人數(shù)理背景也非常之好,缺乏有條理的時間規(guī)劃。
學(xué)生雖然并不是尖子生,但是基本條件是在申請名校范圍內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn),實(shí)話實(shí)說的講,有很多缺乏競爭力的方面,在過程中,學(xué)生配合,謙虛的態(tài)度,完成了個人提升,關(guān)聯(lián)的申請,有很好的執(zhí)行能力和學(xué)習(xí)能力,之所以能申請到非常好的學(xué)校,我認(rèn)為態(tài)度和執(zhí)行力決定一切,也為我的
蘇同學(xué)的本科專業(yè)公共管理,其實(shí)涉及財務(wù)管理、貿(mào)易以及金融等等方面的管理類專業(yè)。所以在選擇研究生專業(yè)的時候,可選擇范圍是較為廣泛。結(jié)合蘇同學(xué)自己的職業(yè)規(guī)劃和自己的實(shí)際情況——在本科主修過微積分等課程,蘇同學(xué)在綜合自己興趣偏好之后,決定選擇最熱門留學(xué)專業(yè)