• 澳大利亞 碩士
• 2019-06-10 14:47:10

學生在眾多國家之間進行選擇對比，為其介紹專業(yè)課程設(shè)置以及移民的相關(guān)信息，最終決定申請澳洲，并幫助學生申請到澳洲的頂尖學校工程專業(yè)。

• 澳大利亞 碩士
• 2019-06-10 14:29:00

學生國內(nèi)本科數(shù)學專業(yè)，因為是基礎(chǔ)學科，所以在初期選擇專業(yè)比較迷茫，雖然是非211大學，但是成績非常好，是個非常優(yōu)秀的學生。

• 德國 碩士
• 2019-06-10 09:50:41

學生是211院校的學生，本身很有自信，也想申請一些好點的學校，大一開始學習德語，也想在國內(nèi)考出合格的成績，所以準備周期比較長，德語學習期間文案老師就給學生準備了詳細的審核培訓方案，讓學生能有充分的準備時間，審核語言選擇的是英語。

• 德國 碩士
• 2019-06-10 09:40:58

學生本科背景一般，屬于雙非。但是學生本身德語成績夠好，也有較高的均分。與同期申請的學生相比語言優(yōu)勢明顯，這也是拿到錄取的主要原因。

• 德國 碩士
• 2019-06-10 09:35:16

學生本身條件很優(yōu)秀，有良好的出身校背景和高GPA，同時也有獲獎，發(fā)表論文及國外交換經(jīng)歷。但是學生準備留學的時間比較晚，英語授課申請已經(jīng)開始學生還沒有拿到APS審核通知，只能跟學校發(fā)郵件多次溝通最終學校同意后補APS審核成績，學生也很配合努力，最終拿到了心儀學校

• 德國 碩士
• 2019-06-10 09:25:07

學生有多次大賽獲獎經(jīng)歷，并獨立發(fā)表過論文。德國英語授課相對有一定難度，申請的截止日期也比較早，建議各方面條件不錯的學生盡早準備申請。

• 澳大利亞 碩士
• 2019-06-05 15:06:36

侯同學和立思辰留學360可謂是頗有淵源，早在五六年之前侯同學留學加拿大就是通過留學360辦理的，正是有了第1次的順利合作，對留學360有了更深刻的了解，所以這次選擇去澳洲繼續(xù)深造首選當然還是立思辰留學360。

• 澳大利亞 碩士
• 2019-06-05 14:38:51

學生國內(nèi)本科是能源經(jīng)濟專業(yè)大四在讀， 2018年一直在準備國內(nèi)考研。2018年他的好朋友已經(jīng)順利拿到五所英國大學錄取，而他自己的考研并不順利，萌生了出國的念頭。

• 澳大利亞 碩士
• 2019-06-05 14:16:09

韓同學在另外一家留學中介申請英國失利，有點灰心喪氣不準備出國了，后來從同學那了解到澳洲的情況，也通過同學介紹認識了常老師，老師根據(jù)韓同學的情況詳細介紹了澳洲的留學和生活，還給重新規(guī)劃了申請方案--昆士蘭大學的商學碩士和悉尼大學的媒體實踐碩士，因為韓同學

• 英國 碩士
• 2019-06-04 17:12:32

已經(jīng)畢業(yè)的同學會對是否還要繼續(xù)深造有困惑，家長同樣如此，不想讓孩子再去冒險。家長對于細節(jié)特別的挑剔，對于任何不確定的細節(jié)都非常在意，要求顧問老師的專業(yè)水平，對每一個細節(jié)的信息都要了解清楚，經(jīng)過幾次的溝通她對于我們的專業(yè)度認可之后，才會確定要把留學這件

• 英國 碩士
• 2019-06-04 17:08:45

學生想要在本專業(yè)取得更大的成績，也想學習更先進的知識，開拓更大的眼界，想要到英國繼續(xù)深造研究生。我們經(jīng)驗豐富的文案老師和學生進行頭腦風暴，全面挖掘?qū)W生的優(yōu)勢和在校期間的各種表現(xiàn)，增加學生的競爭力，幫助學生完成全有利的申請說明

• 英國 碩士
• 2019-06-04 17:04:34

學生自身有名校夢想，考慮百強的名校，結(jié)合了學校的課程設(shè)置和學生自身的興趣愛好，在文書方面為他進行了大量的包裝，反復(fù)挖掘?qū)W生的自身優(yōu)勢，在孩子的綜合能力方面進行了升華，突出了在校期間的優(yōu)異表現(xiàn)，和他最終確定了申請的具體學校，同時，讓父母對我們公司有清晰

• 英國 碩士
• 2019-06-04 17:00:20

學生自身學習的就是工程類專業(yè)，考慮百強的名校，結(jié)合了學校的課程設(shè)置和學生自身的興趣愛好，和他最終確定了申請的具體學校，在溝通過程中學生的爸媽不是很支持孩子，反復(fù)和父母溝通，讓父母對我們公司有清晰的了解，對我們的專業(yè)度信任，對我們的服務(wù)滿意，爸媽對我們

• 英國 碩士
• 2019-06-04 16:56:58

孩子在1月份一次公司活動上和我聊天，表達了想要去英國讀書的想法，問我能申請到什么樣子的學校，我了解到了他的成績和實踐經(jīng)驗，想盡量申請排名靠前的學校，孩子回去和爸爸溝通了一下想法，也在網(wǎng)上查找了很多和我們相關(guān)的資料，爸爸表示我們的費用比另外一家貴一些，我

• 美國 碩士
• 2019-06-04 16:51:21

通過與學生G同學溝通可知，她的優(yōu)勢就是GPA和標準化考試成績，但是托福成績開始的時候只有66分，還需要提升，來咨詢的時候是大二的時候，還有時間準備標準化考試和實習經(jīng)驗。為了增加名校申請成功率，建議G同學參與了在校的導(dǎo)師的研究項目和在美國的背景提升，這個過程中

• 英國 碩士
• 2019-06-04 16:50:52

學生對于自己的本科不是很滿意，英語免雅思是學生的一個很重要的優(yōu)勢，學生本科學習的包裝材料，研究生想申請供應(yīng)鏈管理，加上學生的績點優(yōu)勢不大，但是做過很多金融相關(guān)實習，所以大膽一試克蘭菲爾德的供應(yīng)鏈管理，同時也很看重畢業(yè)后的實習和工作。

• 美國 碩士
• 2019-06-04 16:49:47

在辦理過程中，H同學對我們顧問老師、文案老師高度信任，虛心聽取我們的建議，積極配合，最后成功拿到理想院校OFFER。

• 美國 碩士
• 2019-06-04 16:48:08

Fan同學在大二暑假的時候找到我，學生自身條件很好，就讀于美國本科綜合排名52 The Ohio State University, Columbus，由于學生大一適應(yīng)階段GPA偏低，所以就在大二的時候找到我給他規(guī)劃。因為Fan同學的早規(guī)劃，早申請，通過后期我對他大學選課的指導(dǎo)，不斷的將GPA提升到

• 美國 碩士
• 2019-06-04 16:46:34

劉同學大一下學期就加入了宋老師的服務(wù)，學生高考之后心態(tài)有點爆炸，只去到了華南農(nóng)業(yè)大學，一直對自己的學校，自己的專業(yè)不是很喜歡。所以導(dǎo)致大一的成績很不好。宋老師是電話回訪的時候聯(lián)系到了劉同學，了解了學生的情況之后，詢問學生是否有出國留學的計劃，剛好學生

• 英國 碩士
• 2019-06-04 16:46:09

學生對于未來很茫然，經(jīng)常在思考未來在哪里，有著堅定的出國留學想法，卻對留學一無所知，在簡單溝通后，我根據(jù)他的情況，做了一套選專業(yè)的方案，結(jié)合學生的優(yōu)劣勢，利用實踐案例，逐漸清晰未來的發(fā)展走向，在時間規(guī)劃上也作出了調(diào)整