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Y同學本科讀的工程專業(yè),但是工作做的管理方面的,這也讓Y同學產(chǎn)生了想讀商科的想法,因為大學的績點不高,加上跨專業(yè)申請,所以在申請難度上還是非常大的。
周同學考慮留學有些晚,期初是決定本科畢業(yè)先找工作,但一段時間后發(fā)現(xiàn)自己還是需要學歷和閱歷的提升,于是在10月份找到我決定申請國外的碩士。
Z同學,安徽財經(jīng)大學金融學(國際金融方向)本科,無作品獲首錄新南威爾士大學Master of Design,莫納什大學,后續(xù)新南有要求張同學補件,補上了自己平時設計的海報、攝影以及素描,也通過了學校的審理。
學生本人的同學是通過黃老師辦理,就讀的澳洲新南威爾士大學碩士,因此獲得了很好的口碑,學生目前所在加拿大地區(qū)氣候極其寒冷,學生向家長表示不愿意在加拿大再繼續(xù)深造,想去氣候非常好的澳洲留學,并且希望去悉尼地區(qū)。
Y同學是中國礦業(yè)大學信控學院電子電氣工程專業(yè)的學生,考研失利后決定出國讀研,在對比了徐州以及北京和上海的機構(gòu)后決定選擇朱老師為其辦理。由于時間緊任務重,朱老師根據(jù)學生的實際情況,制定了嚴格的時間規(guī)劃方案,指導學生盡快開始托福學習。
Liang同學是老客戶推薦來咨詢的,開學前一天爸爸帶著Liang同學來立思辰咨詢,當天就簽訂了留學合同。
W學生國內(nèi)專升本,IT專業(yè),想去國外讀一個排名高的學校,有移民傾向,在英國和澳洲做了對比之后,選擇了澳洲。
學生本科畢業(yè)于國內(nèi)的一所重點大學,本科就讀專業(yè)生物專業(yè),學校本可院校和專業(yè)背景都很不錯,在大三下的時候找到立思辰留學并簽了留學服務合同,開始著手準備相關申請材料,在專業(yè)顧問老師的規(guī)劃下一步步完善申請材料,并在大三一開始就按照申請學校的要求準雅思考試,
學生本科畢業(yè)于國內(nèi)的一所211大學,本科就讀專業(yè)為物流管理專業(yè),在進入大學之后就確定了出國留學的意向 ,大三一開學就提前聯(lián)系立思辰留學確定留學國家和方案,并且簽約后的兩年時間,定期每個月跟顧問老師交流溝通,按照申請規(guī)劃核對申請進度,順利考出也是和GAMT,并
學生在申請學校的時候是選擇國家連申服務,我們公司可以各國連申。學生選擇的是英國+馬來西亞連申,學生的成績對于英國來說只能申請到100多的學校,雖然成績不是很突出,但是學生的實習和科研還是蠻優(yōu)秀的,學生是只想去排名高的學校,哪個國家不做要求,所以綜合考量之
學生在校期間做了一些課外活動,有校級、區(qū)級、市級,充分表現(xiàn)了學生的團隊合作能力和領導力。在標化成績方面,較早考出了合格的語言成績,能夠分配更多的時間和精力在后期的頭腦風暴,文書溝通和面試準備,范同學很喜歡動腦筋,是一個會深入思考問題,并尋求解決方法的
趙同學是和楊文秀老師是經(jīng)過多人介紹而相識。最初,趙同學咨詢楊老師是通過打電話溝通,由于家里人不讓趙同學去其他太遠的國家留學,所以首先考慮就是申請香港地區(qū)的研究生,花費不高,同時離家也近,學校也都不錯。
因此,在咨詢楊文秀老師關于英國留學時,目標非常明確,不讀本專業(yè),只申請傳媒專業(yè)。楊老師正好有很多轉(zhuǎn)專業(yè)申請傳媒的經(jīng)驗和案例,既有理工科轉(zhuǎn)傳媒,也有商科轉(zhuǎn)傳媒等。L同學和楊老師第一次見面溝通非常順利,一共咨詢了3個小時,L同學把自己希望申請的專業(yè)方向以及想
劉同學,就讀于西交利物浦2+2項目,但是由于自己身體原因,休學一年。大三第二學期的成績也不是很好。自己很擔憂自己上不到好的大學,而身邊的朋友都是申請到了很好的學校。劉同學自己在英國問了一些中介,紛紛表示孩子申請不到好的大學,只能試試利物浦本校等排名的大學
在開放申請的第一時間完整的遞交了全部申請材料,2013年1月我們首先接到了LSE的拒信,緊接著1個星期我們又接到了UCL的拒信,學生幾乎已經(jīng)失去了信心,感覺華威是沒有希望了,我不斷的鼓勵學生,只要一天沒有出結(jié)果,我們就不要放棄希望!最后終于等到了華威金融專業(yè)的of
武同學就讀于天津師范大學津沽學院,她的學校不是211、985院校,但是他的平均分數(shù)還可以,GPA3.5。對于申請英國學校來說,她的學校背景有點困難。那么是如何幫助他申請到世界百強名校愛丁堡大學的offer的呢?主要是以下兩點:
學生特別想申請排名比較高的學校,還想申請商科類相關的院校,我仔細研究了各個學校的官網(wǎng),找出了幾所排名比較靠前、商科專業(yè)要求相對較低的學校,學生比較認可,在申請的過程中一切都很順利,學生也很配合,申請了四所學校,三所都來了錄取。
前期選校定校的過程學生和家長比較糾結(jié),家長最開始特別在乎排名,還要對比tesol和education兩個專業(yè)的申請難度,院校選擇。后期家長定校之后就很保守,總覺得孩子沒學上,我就總得安慰學生和家長,每次打電話都是語音群聊,每次基本就是8.30-10.30那種。學生就屬于很乖
陳同學于海南大學學習傳媒專業(yè),想出國留學最主要的原因就是學歷提升,雖然是211大學,但是想進入世界名校。萊斯特大學是世界一流的研究型大學,世界排名前200,其傳播學院是英國成立最早的傳播學院之一,大眾傳媒研究中心,長期致力于英國國家和全球環(huán)境中,媒體與通信
李同學在考研失敗后,無意中看到了我們,便上門咨詢。一開始他的態(tài)度是比較消極的,覺得自己的學術背景不強,應該沒有可能申請到排名靠前的學校了。在了解了張同學的基本情況之后,我們給出了全面的留學方案,雖然是一個雙非的普通學校,但是勝在GPA還挺高的,所以我們建