• 德國 碩士
• 2020-10-02 17:00:58

學生在經(jīng)過了1年多的語言培訓行業(yè)工作，遇到自己職業(yè)發(fā)展的瓶頸，也同時需要進一步提升自己的專業(yè)知識和技能。

• 瑞士 碩士
• 2020-10-02 16:38:36

蘇同學有一個良好的院校背景，但是學生本科學習期間的成績不夠理想，加之跨專業(yè)申請主要看的就是學生在校期間的學習成績，這讓我們著實捏了一把汗。

• 法國 碩士
• 2020-10-02 16:27:28

劉同學就讀于華中師范大學，但是屬于自考學生。畢業(yè)10年后，因為工作提升原因，想去法國高商繼續(xù)學習。

• 法國 碩士
• 2020-10-02 16:18:10

在大三上學期，最開始確認的國家為荷蘭，荷蘭由于有課程描述和面試，所以我們在大三上學期的時間一直在整理課程，幫助學生梳理專業(yè)的必修課和選修課；同時幫助學生提高gpa（大三時gpa只有80），

• 馬來西亞 碩士
• 2020-10-02 13:54:13

國內(nèi)非985,211畢業(yè)的，GPA3.2，無雅思，張同學成功拿到了諾丁漢大學馬來西亞分校的管理碩士OFFER，面試表現(xiàn)非常的出色，由于諾丁漢進專業(yè)課必須考出雅思6.5（小分不低于6），所以張同學正在努力的考雅思，加油！

• 泰國 碩士
• 2020-10-02 11:39:32

湖南胡同學是一名在校老師，幾年的工作經(jīng)驗讓胡同學對教學有了更深的了解，教書育人的責任也讓胡同學越發(fā)注重自己教學能力的提升�？紤]有必要進一步提升自己知識面和教學能力，胡同學萌發(fā)繼續(xù)深造的念頭

• 澳大利亞 碩士
• 2020-09-30 17:04:06

H同學在大三的時候就找到了黃老師咨詢出國留學的事情。

• 澳大利亞 碩士
• 2020-09-30 16:59:08

L同學是國內(nèi)一雙非院校的畢業(yè)生，本科專業(yè)讀的是國際貿(mào)易，畢業(yè)之后找了一家公司從事市場的工作。

• 英國 碩士
• 2020-09-29 11:19:48

李同學在大學期間所學專業(yè)是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計，該專業(yè)會有一部分室內(nèi)設(shè)計課程，還有一部分景觀建筑設(shè)計課程，學生通過學習更傾向于學習景觀建筑設(shè)計版塊。但是我們在國內(nèi)讀本科的學生大多都存在這樣的問題，景觀建筑設(shè)計所涉及課程內(nèi)容還有所不足，作品集比較薄弱。通過對學

• 英國 碩士
• 2020-09-29 11:15:53

L同學從小就開始了“琴童”生活，這也決定了她的大學專業(yè)——音樂學，但是因為起步比其他的“琴童”們要晚幾年，L同學一直對自己的琴技不是特別滿意，所以在跟王懿德老師咨詢的時候，L同學還是有些擔憂自己申請不到國外特別好的學校，在詳細的了解了L同學的情況后，王老

• 英國 碩士
• 2020-09-29 11:05:57

Z同學是一名非211大學的學生，但是是英語專業(yè)，學生一直也有出國留學的想法，所以早早就考了一個不錯的雅思成績，所以有一個單項沒有達到，但是學生在語言方面的優(yōu)勢還是比較大的。經(jīng)過多次溝通，結(jié)合學生自己未來的職業(yè)規(guī)劃，在黃老師的具體指導下，順利申請到了英國頂

• 英國 碩士
• 2020-09-29 11:03:19

學生本科背景比較好，是個211院校，分數(shù)還是比較高的，來咨詢的時候才大一，那會兒沒什么緊迫感，中間隔了大半年，這中間我一直時不時地會給學生分享一些有用的信息，建立信任度，學生大二下學期來找我簽了合同，作品集她大二下學期就開始著手準備了，最終拿到了曼大的o

• 英國 碩士
• 2020-09-29 10:59:57

學生本身國內(nèi)普通雙非二本大學，大一的時候就有留學的想法，因為本科背景不太好，所以研究生階段想去個好學校，并且早就對自己未來有著明確規(guī)劃，前前后后去咨詢了五六家中介機構(gòu)，都不是太滿意，后來經(jīng)口碑介紹找到我們，聊了兩三次就定了下來。學生比較擅長主動學習，

• 英國 碩士
• 2020-09-29 10:55:32

學生不善于交通，喜歡科研，找到我的時候?qū)τ�國大學沒有概念，但是留學想法很堅定，再給學生做了細致的介紹之后，學生當即把目標放在QS前100的當中，后期給學生做了非常詳細的時間學習規(guī)劃，學生認為我們細致認證，選擇了我們立思辰。

• 英國 碩士
• 2020-09-29 10:52:29

學生教育專業(yè)背景，學生從小就有一個當老師的夢想，想要在傳道受業(yè)解惑這條道路走下去。學生找到我們的時候，明確表明院校排名作為首選，同時兼顧這教育學專業(yè)排名，在我們和學生多次溝通和講解下，把UCL作為我們申請的高端院校申請。

• 英國 碩士
• 2020-09-29 10:49:44

學生本科是西北工業(yè)大學的學生，大三結(jié)束后成績成績一般不想在國內(nèi)考研果斷選擇出國留學，目標院校英國排名QS前兩百大學，整個留學規(guī)劃和服務(wù)過程學生十分的認可和滿意。幫助學生順利銜接了后續(xù)的學業(yè)

• 英國 碩士
• 2020-09-29 10:45:07

學生本科是給排水， 準備考研過程中，感覺還是想出國讀書提升自己學歷，所以放棄考研后全力準備雅思，同時在同學推薦下找我們辦理留學。辦理過程中，我提前幫助學生規(guī)劃學習和工作，同時準備一些基本的申請材料，然后學生可以安心準備復習雅思，這樣時間規(guī)劃好不會浪費時

• 美國 碩士
• 2020-09-29 10:11:22

我給他規(guī)劃了兩個含金量非常高的背景實習，學生不但拿到了高含金量的推薦信和實習經(jīng)歷，在實習過程中，真正學到了很多專業(yè)方面的知識，對自己的職業(yè)規(guī)劃也更加清晰了。所以，在研究生的申請，我們十所學校的申請里，學生輕松拿到9所錄取

• 美國 碩士
• 2020-09-29 10:08:40

Q同學，有非常優(yōu)秀的本科學習經(jīng)歷，在咨詢的初期，發(fā)現(xiàn)學生有很強的名校情結(jié)，并且在學習上不懼艱辛。但是，因為沒有前期的規(guī)劃，學生對于學習無從下手，不知道該如何開始。好在學生咨詢的比較早，所以，我們制定了非常詳盡的學習計劃和申請規(guī)劃。

• 美國 碩士
• 2020-09-29 09:51:28

Y同學，因有國外讀本科的背景，所以在大二完成后，在給我們做留學生分享的時候，和我聊起了研究生申請的問題。學生對自己的優(yōu)劣勢非常清晰，本科階段他聽了我的建議，所以在均分上一直維持的很好，但是，也因為自己的小惰性，學校的實習和活動參加的比較少，上大二的時候