• 澳大利亞 碩士
• 2021-01-02 14:15:38

顧同學媽媽是老客戶推薦來找我咨詢留學的，媽媽想讓她去英國，學生本人英國、澳洲都考慮。

• 加拿大 碩士
• 2021-01-02 10:22:25

學生開始咨詢的時候非常迷茫，對于加拿大的學校專業(yè)都不是很清晰，但是因為學生的本科成績比較高，院校背景也不錯。

• 新西蘭 碩士
• 2021-01-01 14:15:28

M同學，傳媒本科畢業(yè)，目前也是在傳媒領域工作，希望到新西蘭就讀傳媒相關碩士課程且希望學制在1.5年內(nèi)。

• 新西蘭 碩士
• 2021-01-01 12:12:04

學生本科是設計專業(yè)，碩士階段申請的人力資源管理專業(yè)，與本科背景無關，學生在一開始的時候申請實力比較薄弱。

• 新西蘭 碩士
• 2021-01-01 11:48:04

學生留學對一個家庭來講是非常重要的事情，要根據(jù)學生的預算，學生的學習能力以及學生的興趣愛好做全方面的留學規(guī)劃。

• 馬來西亞 碩士
• 2020-12-29 14:37:00

學生申請找到我辦理的時間是10月，學校馬上就要截止，學生申請的是馬來西亞博特拉大學，沒有雅思成績，沒有任何獎狀，沒有獲獎成績，大學gap也不高，選擇競爭最激烈的專業(yè)，材料準備，申請過程用了短短的3天，拿到公證書第4天，馬上遞交全部材料，一周審核后，第二周下通

• 英國 碩士
• 2020-12-29 11:53:14

學生在國內(nèi)一所三本獨立院校讀的本科，本科背景不是很優(yōu)秀，但是通過我們對學生自身的挖掘，知道他平時有參加全校性的一些活動，并且獲得了獎學金，第二年的時候還申請并且獲得過專利，我們將他這些條件都結合進他的文書中，并體現(xiàn)了他的成績是逐年遞增的這個點來證明學

• 英國 碩士
• 2020-12-29 11:48:05

學生本科是經(jīng)濟統(tǒng)計學專業(yè)，碩士階段申請的人力資源管理專業(yè)，學生雖然有兩段本地企業(yè)實習經(jīng)歷，但是均分剛剛80，申請實習有一些小小的欠缺，立思辰老師接到W同學的案子以后，迅速為他安排了埃克塞特大學的面試，學生聽取了校方老師的建議，做出了一些申請上的調(diào)整，于是

• 英國 碩士
• 2020-12-29 11:42:21

學生是國內(nèi)某金融類一本院校，金融專業(yè)，研究生主要考慮英國方向。學生很早就明確留學的事情，也一直在往這方面準備。大二結束開始正式委托我們幫其一起規(guī)劃留學申請，不過金融專業(yè)剛學的時候還是有些不太適應，導致大一大二的均分不是特別理想，83左右，幫其梳理了英國

• 英國 碩士
• 2020-12-29 11:11:46

這位同學是參與教學工作幾年之后想進修，為之后的職業(yè)生涯加分，找到了我們。

• 英國 碩士
• 2020-12-29 11:04:01

學生是國內(nèi)某雙非一本大學師范專業(yè)，大二結束考慮留學的事兒，通過學長的推薦找到我們。當時學生的均分是75，還沒考過雅思，申請杜倫的優(yōu)勢并不明顯，但學生對杜倫大學的向往很強烈，而且大二還早，完全有機會提升申請成功的概率。

• 澳大利亞 碩士
• 2020-12-28 17:06:05

本來一直打算在國內(nèi)考研的Z同學大四的時候才決定出國留學，對考研這件事情憂心忡忡的Z同學在咨詢過王老師后，果斷選擇了出國留學。

• 澳大利亞 碩士
• 2020-12-28 16:56:39

Z同學是寧波某雙非院校，國際貿(mào)易相關專業(yè)的學生。

• 澳大利亞 碩士
• 2020-12-28 16:46:17

雖然是211的學生，但成績不是很高且有掛科的情況。

• 澳大利亞 碩士
• 2020-12-28 16:38:01

M同學，專升本，學習非�？炭�，雅思首考就考了7分，經(jīng)過了解發(fā)現(xiàn)新南的商科相當強勢，也希望學一些實際的東西，于是選擇了commerce這個專業(yè)。

• 英國 碩士
• 2020-12-28 10:33:46

曾同學屬于定留學機構定的比較早的，在大二書卷就跟我們接觸了，大三一開學就正式開始合作了，學生的自主能動力非常的強，自行撰寫簡歷，自行投遞實習崗位，學生是信息安全專業(yè)的學生，想要跨申請商科，所以的話需要在實習和項目活動進行完善，學生的配合度非常的高，所

• 英國 碩士
• 2020-12-28 10:26:39

學生背景一本財經(jīng)類院校電子商務本科，年級排名優(yōu)秀。前期咨詢室學生的專業(yè)方向不明確，本科課程覆蓋面廣但各項課程深度不夠，個人背景缺少實習類。在梳理了商科的就業(yè)和專業(yè)方向后，學生明確了自己擅長和喜歡的專業(yè)方向，確認了分析和營銷兩個申請方向。我們細致的去進

• 英國 碩士
• 2020-12-28 10:20:44

學生本科是南京一所雙非大學，學生本科學的是互聯(lián)網(wǎng)相關專業(yè)。學生的目標非常清晰：希望可以拿到英國綜合排名TOP50的名校offer，學生咨詢的時候是大二下學期，均分83%，雅思剛開始準備，有一段相關的實習還有幾段校內(nèi)活動

• 英國 碩士
• 2020-12-28 10:14:55

學生是在農(nóng)行工作，一直有出國讀研的打算，今年10月份的時候決定了出國。多方對比，最后選擇了在我這里辦理。學生是財經(jīng)類院校，成績不錯，但是對自己很沒有信心，我給學生詳細講解了她的申請優(yōu)勢，鼓勵她努力學習語言。專業(yè)學生因為工作需要，選擇了商業(yè)分析，金融等。

• 英國 碩士
• 2020-12-28 10:12:03

學生是我18年送出去讀本科預科的學生，申請碩士的時候還是選擇了我。學生本科在樸茨茅斯大學，在今年5月份的時候找到了我，讓我?guī)退��?guī)劃碩士申請。 我們做了選校工作，我?guī)椭�她進行了學校和專業(yè)的選擇，同時7月份學生參加了麥肯錫的遠程實習。文書工作在6月份開始準備了