• 英國 碩士
• 2021-01-18 11:14:51

Z同學為雙一流院校大四在讀學生，學生一直對自己很沒信心，覺得自己之前來自于比較偏遠的地區(qū)，接受的教育也和同校學生沒法比較，因此在大一大二的成績比較一般。學生在大二的時候就跟我們簽約，也幫助學生制定了合理的學習計劃，因此在大三的時候成績有所升，同時也給學

• 英國 碩士
• 2021-01-17 11:10:25

L同學畢業(yè)于某雙非院校，原專業(yè)為材料化學，想申請園林設計或城規(guī)類的研究生專業(yè)。屬于跨專業(yè)申請，因此初步給到學生的方案是英澳聯(lián)申請，一方面是考慮到疫情當下各國的政策可能有所變動，多國聯(lián)申可以多一個選擇，減少因政策疫情無法按時入學的不確定性。聯(lián)申請方案以英

• 英國 碩士
• 2021-01-17 11:00:27

X同學來我們襄陽立思辰辦理了留學，學生原本是想自己申請的，但是實在也摸不著留學申請的頭緒，畢竟是自己的一件大事，學生還是想把自己的未來與前途交給專業(yè)的人士來辦理，比較了多家機構(gòu)之后，選擇了我們襄陽立思辰。

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• 2021-01-17 10:49:57

學生因為背景是雙非院校，平均分不是特別高，最早考慮申請香港大學，一直都比較擔心，是否能申請到。由于辦理前還未有雅思成績，所以給學生建議香港和英國同時申請，香港沖刺，英國作為保底，因為英國院校如雅思成績未達標，還可以申請語言課程就讀，斜街碩士課程。

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• 2021-01-17 10:44:48

黃同學是一位非常有思想并且也非常有能力的男孩子，在學校也一直擔任學生組織的工作，在學業(yè)上也一直保持著非常優(yōu)異的成績。黃同學是通過學姐口碑介紹找到的我，經(jīng)過我們第一次長達兩個小時的面談，黃同學就確定了在我這邊辦理英國碩士申請并選擇繼續(xù)堅持本科專業(yè)方向，

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• 2021-01-16 10:42:07

史同學是一位對待學習勤奮認真，有比較好的自主學習能力的學生。并且善于和他人溝通合作，在團隊中能積極發(fā)揮自身作用；并有豐富的科研經(jīng)歷，在大學期間幾乎每年的暑假都會去外地參加實地實習，把自己學到的理論知識運用到實踐中。在2018年大四的時候，史同學憑借她的高

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• 2021-01-16 10:36:01

學生從小學繪畫，媽媽非常支持孩子出國，但是孩子剛開始有些猶豫，考慮在國內(nèi)考研，媽媽覺得國內(nèi)考研沒有太好的出路，后來考慮到出國讀研。辦理過程中，我提前幫助學生規(guī)劃，也給媽媽和孩子介紹了這個專業(yè)在國外的優(yōu)勢，以及學制的優(yōu)勢，大學的優(yōu)勢，給學生做好安排，然

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• 2021-01-16 10:32:14

HAO同學是安徽農(nóng)業(yè)大學環(huán)境工程專業(yè)的一名學生，大三下學期咨詢我的時候一直很迷茫，父母希望她能在國內(nèi)考研或者考公務員，他們認為這是一條對學生來說比較穩(wěn)妥的路，但是學生自己很小的時候就有出國留學的夢想并且一直為之努力，父母沒有反對她出國但她自己內(nèi)心比較糾結(jié)

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• 2021-01-16 10:28:12

張同學就讀于首都經(jīng)貿(mào)大學HND班會計專業(yè)，而學校合作的top-up課程學校，在英國排名都比較差，這對張同學未來無論是升學或求職都沒有優(yōu)勢，面臨這樣兩難的境地，張同學找到了我們。由于HND和top-up課程是一體的，我們便把努力的方向放在盡可能為她申請比較好的學校上。所

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• 2021-01-16 10:24:50

學生國內(nèi)本科是食品科學與工程專業(yè)，媽媽非常支持孩子出國，但是孩子剛開始有些猶豫，考慮在國內(nèi)考研，媽媽覺得國內(nèi)考研沒有太好的出路，后來考慮到出國讀研。辦理過程中，老師提前幫助學生規(guī)劃，也給媽媽和孩子介紹了這個專業(yè)在國外的優(yōu)勢，以及學制的優(yōu)勢，大學的優(yōu)勢

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• 2021-01-15 10:43:53

同學是三本獨立院校財務管理專業(yè)在讀學生，在校期間有著很好的學習成績，同時也參加了很多校內(nèi)外的實踐活動，因此除了院校背景外，總體的申請條件都不錯。找到我們辦理留學申請是因為覺得學校自己的升學項目不太靠譜，所以希望尋求更加專業(yè)的結(jié)構(gòu)來負責自己的文書和申請

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• 2021-01-15 10:38:33

鄧同學大一大二沒有考慮過會留學，心思也就沒放在成績上，2年的GPA不是太高，不到3.0。大三開始，因為考慮到以后的就業(yè)需要，決定要出國留學，鄧同學也開始陸續(xù)了解留學信息，為了增加申請幾率，也開始把提高均分作為大三的主要任務，并且還去西澳大學參加了短期交流項目

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• 2021-01-15 10:32:17

王同學出國留學的想法是很早就有的，只是一直沒考慮研究生要學什么專業(yè)，既考慮市場營銷專業(yè)，也考慮物流供應鏈管理專業(yè)，非常糾結(jié)。

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• 2021-01-15 10:23:58

學生背景院校雖是211大學，但學校并不在謝菲爾德大學所接受的top100的名單中，但學生對謝菲爾德大學情有獨鐘，學生堅持只申請一個學校，如果失敗就留在國內(nèi)保研，學生申請學校的時候也沒有遞交雅思分數(shù)，好在學生提交的實習是四大會計事務所的含金量較高的時間較長的實習

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• 2021-01-15 10:20:30

學生法語專業(yè)，想申請傳媒或者商科，而且還沒有雅思。西交利物浦大學的碩士不太好申請，而且還是轉(zhuǎn)專業(yè)的。因為西交不能兩個專業(yè)同時申請拿到錄取，后面從學生提供的素材里面選出來匹配的專業(yè)，建議還是以傳媒為主要申請材料來準備。

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• 2021-01-14 10:35:45

W同學本科是建筑設計專業(yè)，最喜歡的設計師是伊拉克裔英國女建筑師扎哈?哈迪德，得知她是1972年進入倫敦的建筑聯(lián)盟學院AAschool學習建筑學，就決定自己也要去英國學習深造并把AA作為自己的夢校。

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• 2021-01-14 10:30:36

學生本科大學是非常不錯的大學，之前一直在準備研究生考試，但是考完之后覺得自己考的不好，正好過年年放假回家，所以在年前我們見面了解了學生的情況，以及學生的的其他實習，我給他定為了英國G5d大學里的倫敦大學學院，項目與企業(yè)管理，建筑經(jīng)濟管理兩個專業(yè)，因為倫敦

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• 2021-01-14 10:26:23

學生本科是一所雙非二本院校，雖然均分很高，但學生對自己還是很沒有信心，自己的目標就是拿到全球前一百的學校校的傳媒類專業(yè)，在校期間參加過很多傳媒類的相關(guān)活動。優(yōu)劣勢非常明顯，優(yōu)勢是績點高、本科背景基本相符、實踐活動豐富。劣勢是本科背景不好，對于比較看生

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• 2021-01-14 10:20:34

李同學本來準備高中結(jié)束去韓國留學，后來因個人原因，改為英國留學，但是當時已經(jīng)是比較晚了，通過對學生材料的整理，我們文案老師加急幫學生制作材料，幫助學生成功獲得英國諾丁漢大學的錄取。

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• 2021-01-14 10:15:08

郝同學本科院校背景和均分都不算很高，但是學生希望在讀研究生時能讀一個排名不錯的學校，經(jīng)過我們的溝通，為學生制定了合理的留學方案，最終成功獲得英國紐卡斯爾大學的碩士錄取。