- 全國(guó)
隨著出國(guó)低齡化趨勢(shì)的顯現(xiàn),越來(lái)越多的家長(zhǎng)愿意把孩子送出國(guó)學(xué)習(xí)。一方面可以盡早的適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)、生活環(huán)境,另一方面可以鍛煉孩子的獨(dú)立生活能力,開闊孩子的眼界。經(jīng)過(guò)各個(gè)機(jī)構(gòu)對(duì)比之后,決定選擇我們來(lái)幫助他的孩子做申請(qǐng)。根據(jù)學(xué)校要求,準(zhǔn)備完申請(qǐng)材料后,12月份
李同學(xué),和大多數(shù)申請(qǐng)過(guò)程由父母全程跟進(jìn)的學(xué)生不同,雖然李同學(xué)才高二,但是還是很有自己的想法的。唯一的一點(diǎn)就是他比較貪玩,容易忘事,需要有人時(shí)刻督促他。知道他這個(gè)特性,因此在申請(qǐng)過(guò)程中的每一環(huán)節(jié),我都會(huì)提醒他。包括雅思報(bào)考,刷分時(shí)間,開具學(xué)術(shù)證明材料,
蒙同學(xué),上海某雙非一本的學(xué)生,剛來(lái)咨詢的時(shí)候,就表示自己強(qiáng)烈想要轉(zhuǎn)專業(yè)的愿望。不想學(xué)習(xí)機(jī)械,純理工的東西,覺得太枯燥,于是我給他推薦了工程管理專業(yè)。工程管理相當(dāng)于理工科的萬(wàn)金油,理工科的學(xué)生基本都可以申請(qǐng),而且還比較容易拿錄取,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是一半技術(shù)
張同學(xué)最后成功拿到女王大學(xué)的土木工程專業(yè)碩士錄取,這與他的早規(guī)劃是分不開的。早規(guī)劃早錄取,所以建議同學(xué)們都可以盡早的對(duì)自己留學(xué)有一個(gè)科學(xué)詳細(xì)的規(guī)劃,這樣子才有充足的時(shí)間去彌補(bǔ)自己的短板,最終拿到滿意學(xué)校的錄取。
第一次看到馬同學(xué)的背景資料和目標(biāo)院校要求時(shí),還是有些許擔(dān)心的。畢竟計(jì)算機(jī)專業(yè)的申請(qǐng)近年來(lái)越來(lái)越難,而且大部分院校需要提前跟教授進(jìn)行陶瓷,無(wú)形的加大了工作負(fù)擔(dān)以及難度。更何況,馬同學(xué)還是轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng),雖然他有輔修計(jì)算機(jī)的雙學(xué)位,但是要想拿到滿意學(xué)校的錄取
跟蔡同學(xué)的第一次見面讓我印象非常深刻,文質(zhì)彬彬,言談儒雅。在和他的交流過(guò)程中,可以看得出來(lái),他有在網(wǎng)上搜索很多關(guān)于加拿大院校的信息,包括申請(qǐng)流程,學(xué)校介紹,錄取要求等。其中,有些信息是可取的,但也有會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生的信息,比如很多院校的錄取要求官網(wǎng)會(huì)給的很
王同學(xué)在校成績(jī)還是不錯(cuò)的,是一個(gè)學(xué)習(xí)特別認(rèn)真的孩子。但是卻是一個(gè)性格略為內(nèi)向的學(xué)生,在課堂上屬于從來(lái)不主動(dòng)發(fā)言,課后也不會(huì)主動(dòng)找老師的學(xué)生,甚至有輕微的社交恐懼癥。我和他接觸的一年多的時(shí)間,我鼓勵(lì)他多多與人交流,不要刻意的回避老師,主動(dòng)找老師做些化學(xué)
起初,對(duì)于國(guó)家的選擇,家長(zhǎng)在美國(guó)和加拿大之間比較的糾結(jié)。王同學(xué)的家長(zhǎng)從小就特別重視小孩教育,對(duì)孩子的未來(lái)期望也非常高。但鑒于不給爸爸媽媽帶來(lái)太大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),我首先推薦了北美教育體系下的加拿大。教學(xué)質(zhì)量與英美比肩,但是花費(fèi)卻可以少很多,而且加拿大的院校
記得第一次見到X同學(xué)的時(shí)候,他就告訴我多倫多大學(xué)是他的dream school。那時(shí)候他才高二,雖然學(xué)習(xí)成績(jī)很好,但是難免像大多數(shù)學(xué)生一樣,其他軟件背景幾乎空白,語(yǔ)言也還沒有開始準(zhǔn)備。跟國(guó)內(nèi)不同,高分低能的學(xué)生在加拿大申請(qǐng)中是沒有優(yōu)勢(shì)的。在進(jìn)行了詳細(xì)的溝通后,結(jié)合
葛同學(xué)2018年3月25日找我簽約辦理,計(jì)劃入讀18年9月的研究生,雅思還沒有考出來(lái),時(shí)間非常緊張,并且他對(duì)機(jī)器人專業(yè)非常感興趣,但他只修過(guò)一門機(jī)器人的選修課,好在他參加過(guò)很多機(jī)器人相關(guān)的比賽并獲得名次,于是我開始給他做申請(qǐng)規(guī)劃,在文書中重點(diǎn)突出他對(duì)于機(jī)器人專
之前通過(guò)某留學(xué)中心辦理過(guò)英國(guó)留學(xué)申請(qǐng),但是申請(qǐng)的學(xué)校定位比較低,申請(qǐng)的是、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、萊斯特大學(xué),肯特大學(xué)、亨瑞瓦特大學(xué)、埃塞克斯大學(xué)
澳洲對(duì)于中國(guó)優(yōu)秀的學(xué)生還是十分歡迎的,特別是像我們的985,211的畢業(yè)生。初步接觸到這個(gè)學(xué)生,我就覺得又是一個(gè)方案十分明確的案子了。毫無(wú)疑問(wèn),一定是申請(qǐng)最好的大學(xué)了,最終給他的定校方案是悉尼大學(xué),墨爾本大學(xué)和澳洲國(guó)立大學(xué),已全部來(lái)錄取。
學(xué)生和家長(zhǎng)是在當(dāng)年高考前找到我們給孩子辦理澳洲留學(xué)的申請(qǐng),但是也想讓孩子在國(guó)內(nèi)參加高考,孩子的成績(jī)很優(yōu)異,最終以602分的成績(jī)被中國(guó)人民大學(xué)錄取,當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)及孩子都覺得在國(guó)內(nèi)有這么好的學(xué)校錄取,那就先在國(guó)內(nèi)上吧,也許以后再去國(guó)外讀研。我們尊重學(xué)生及家長(zhǎng)的想
對(duì)于很多中學(xué)就讀于國(guó)際學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō),英文對(duì)他們來(lái)說(shuō)通常不是太大問(wèn)題,而良好的學(xué)術(shù)成績(jī)也是使得他們能夠順利入讀名校的有利保證,而我們的任務(wù)也是要幫助學(xué)生們獲得至少與自己條件相匹配的學(xué)校錄取。對(duì)于這個(gè)同學(xué)的來(lái)說(shuō),在高二時(shí)已經(jīng)考過(guò)了雅思6.5分,而且Alevel成
在申請(qǐng)中,我們見過(guò)很多非985 211的學(xué)生們,但是他們之中也不乏努力且上進(jìn)的學(xué)生,可能正是因?yàn)樽约旱谋究茖W(xué)歷不夠好,才更加覺得讀一個(gè)好的學(xué)校的研究生尤為重要。在咨詢過(guò)我們后,學(xué)生和家長(zhǎng)的要求就是我們盡量要讀好的學(xué)校,在評(píng)估完學(xué)生的成績(jī)后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的專業(yè)課均
專升碩是澳洲的研究生入學(xué)的一個(gè)特有的途徑,常見于大部分的商科和IT專業(yè)。而大多數(shù)國(guó)內(nèi)的大專生考慮出國(guó),并不想再花2-3年時(shí)間重新完成一個(gè)本科,然后再讀研究生,不管從時(shí)間上還是留學(xué)費(fèi)用上,都不是一個(gè)最優(yōu)的選擇。那么專升碩在很大程度上能滿足學(xué)生們這一要求。這位
因?yàn)樽陨肀究票尘耙话悖瑢W(xué)生一上大學(xué)開始就有出國(guó)的打算,所以也就很早就開始做留學(xué)規(guī)劃,在大二開始就進(jìn)行雅思的準(zhǔn)備和學(xué)習(xí),大三開始辦理留學(xué)申請(qǐng)。我們給他的規(guī)劃方案還是在他的成績(jī)范圍內(nèi)盡可能的申更好的學(xué)校,最終也是如愿幫學(xué)生拿到了他最心儀的昆士蘭大學(xué)的Offe
學(xué)生由于考研失敗,在畢業(yè)后次年3月找到我們緊急申請(qǐng)當(dāng)年7月入學(xué),而大部分八大的招生名額已接近尾聲。由于不想再耽誤半年時(shí)間,學(xué)生迫切的想要當(dāng)年7月入學(xué)。在我們老師和文案密切和學(xué)校的溝通中,依然在5月份之前幫學(xué)生取得了3所學(xué)校的錄取通知書,學(xué)生得已順利入學(xué)心儀
眾所周知,澳洲的建筑學(xué)在全球領(lǐng)域是很知名的。該學(xué)生本身就是建筑專業(yè)的,對(duì)于建筑專業(yè)有自己的一定理解。但是即便是專業(yè)的學(xué)生,對(duì)于國(guó)外學(xué)校對(duì)于建筑作品的要求,也是難以在短時(shí)間內(nèi)有一個(gè)很好的了解。而且每個(gè)學(xué)校對(duì)于作品的要求,數(shù)量都會(huì)不太一樣。在學(xué)生找到我們
學(xué)生本科階段雖然是名校,但是均分并不高,只有剛剛70,如果想申國(guó)外的好大學(xué),還是有一定難度。另外在大二和大三還有掛科現(xiàn)象,更是讓申請(qǐng)之路變得難上加難,如果均分過(guò)低,學(xué)?赡軙(huì)評(píng)估覺得學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度或者學(xué)習(xí)能力有一定的問(wèn)題。在經(jīng)過(guò)我們老師的專業(yè)評(píng)估之后,