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很很多普通的大學生很像,江同學性格大大咧咧的,來找到我的時候已經(jīng)是大三下學期了,我了解了一下他的情況,目前GPA3.5,托福98,GRE318,并且不打算再刷成績。目前有2段實習,1個項目和若干社團活動和獎學金,目標top30的學校。
姚同學是我之前送出去的一個學生的妹妹,高中畢業(yè)之后臨時決定要出國,所以去了加州的一所社區(qū)大學,計劃是讀完大二之后轉學去加州系統(tǒng)的學校。于是剛剛上大一便通過姐姐找到我。
李同學是12月初才找到我?guī)椭暾垖W校,之前是想自己DIY,但是因為學校事物繁忙,并且不清楚具體信息,流程與材料。所以在拖至12月初放棄自己申請。學生院校背景優(yōu)越,均分普通,好在雅思已經(jīng)考出。香港可申請相關專業(yè)只有三所學校有,所以三所全部申請。目前學生在我的輔
褚同學為國內211大學大四在讀學生,楚同學成績非常優(yōu)秀,因為平時學業(yè)比較忙,希望能夠找一家專業(yè)的留學機構為其辦理留學事項,自己也能有更多的時間投入學習和實踐中。
甘同學是國內某大專院校三年級在讀學生,面對國內專升本和考研的激烈競爭,陳同學選擇出國讀書,希望能進入更好的大學就讀自己喜歡的專業(yè),為將來回國就業(yè)做一個好的背景提升。
學生的本科成績不算突出,所以在辦理過程中,學生一直很積極配合我給出的時間規(guī)劃,一步一步的像理想院?拷
學生一直都在國際班為出國留學做準備,所以在國際班的成績也是很注意的,并且英語條件也很好,在辦理過程中,學生一直很積極配合我給出的時間規(guī)劃,一步一步的像理想院?拷,因為選擇西安大略大學也是因為跟男朋友想去同一所院校,所以有了雙向的鼓勵學生也更有了學習
由于學生和家長在國內高考雖然能上一本的本科,但是對于未來發(fā)展和就業(yè),大部分國際化的企業(yè)都需要跨界行人才,并且就算在國內就讀,也不一定能選擇到好的專業(yè),不能突出孩子的特色,所以希望孩子去加拿大就讀本科
陳同學是國內某211大學2018屆應屆畢業(yè)生,由于本科階段就讀專業(yè)的競爭力不是很強,陳同學對自己的就業(yè)十分擔憂,在進行慎重考慮后,最終選擇出國留學深造,希望將來有能在國外就業(yè)甚至移民的機會,同步也想學習專業(yè)性更強的專業(yè)。
S同學的母親是外企的高管,對于留學文書有自己獨特的看法,在最初的修改過程中,她找到我們說文書內容可能還缺乏一些個性化的東西,但是S同學是標準的乖乖女的性格,不是那么容易向人主動吐露她的真實想法。
學生是今年暑假找到立思辰留學魯老師的,當時7月份學生大三剛剛結束,留學的事情才開始著手,學生當時鎖定新加坡和香港地區(qū),考慮到學生院校背景非常不錯,但是均分方面不是非常突出,學生主要考慮預算等問題,不想去離家太遠的地方,最后達成一致,新加坡和香港同時申請
學生是在湖南讀書,中南大學,本科學的是結構工程。前期我們一直在微信上聯(lián)系,學生是典型的理工男,話很少,同時對我也不是很信任。在咨詢我之前就在湖南咨詢了很多機構,我一直很耐心地解答學生的疑問,幫他做了留學方案,告訴他選每個學校的利弊。
學生在大二的時候找到我們,由于之前只有出國的想法,完全沒有做相關準備,并且一心想沖刺全球頂尖名校,但是均分不是很高,語言還沒有開始學習。
學生在大二的時候找到我們,由于之前只有出國的想法,完全沒有做相關準備,并且一心想沖刺全球頂尖名校,但是均分不是很高,語言還沒有開始學習。
學生在高二剛開學時找到我們,還剛開始學習雅思,沒有合格雅思成績,對專業(yè)學習及要申請的方向完全不了解。在找到我們的之后,我們先對學生的雅思考試學習進行規(guī)劃,安排學生盡快考出5.5的成績,正確規(guī)劃學生雅思學習時間,不和專業(yè)學習項目研究沖突。
學生本科專業(yè)為純藝術,畢業(yè)后在本地一家藝術設計公司就職,但學生一直希望去到歐洲國家,深入了解歐洲文化藝術以豐富自己的創(chuàng)作形式,所以辭去現(xiàn)有工作找到我們機構咨詢英國留學相關事宜。
學生的意向大學是瓦格寧根大學,但是由于學校背景較弱,均分比較低,語言成績也比較低,因此申請難度比較大。
因為學生的院校和GPA都沒有優(yōu)勢,所以我們團隊開始從學生的先修課入手。我們發(fā)現(xiàn)學生本科專業(yè)為物流,課程設置數(shù)理較多,所以我們從這方面入手,在申請材料中強調學生的先修課優(yōu)勢和數(shù)理背景,希望能在眾多的專業(yè)申請者中尋找差異化優(yōu)勢。
孩子家是蘭州當?shù)氐,但是在四川的國際中學上學,高三第一學期的時候家長經(jīng)我之前的客戶推薦過來,專門來找我給孩子申請加拿大的本科,經(jīng)過基本的了解,知道孩子的均分85,托福成績還不錯90分,但SAT考了很多次一直出不了成績,一直突破不了1250。
牟同學是蘭州大學的一名學生,本身是學經(jīng)濟學專業(yè)出身的,自己也非常喜歡經(jīng)濟學,經(jīng)常閱讀經(jīng)濟學相關的各種書籍。研究各個國家的經(jīng)濟政策,經(jīng)濟制度。對各類經(jīng)濟類書籍都有所涉獵。對國家的各種經(jīng)濟現(xiàn)象和經(jīng)濟改革都十分了解。