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崔同學(xué)本科學(xué)校背景相對比較弱,但是學(xué)生本身已經(jīng)拿到澳洲悉尼大學(xué)的錄取,所以不肯降低學(xué)校層次,也不想再刷語言成績,一心想沖刺前六十名校,所以學(xué)校選擇,專業(yè)定位,及其具體項目選擇都比較有難度。經(jīng)過多番研究和查校,最終定位申請經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè),在已有硬件已經(jīng)定格
學(xué)生優(yōu)勢-學(xué)生美國本科,免托福成績,在校成績很好,GPA3.7。 GRE也是刷325+的好成績。
最開始簽約,Yang同學(xué)定的是市場或傳媒方向,于是當(dāng)機(jī)立斷,我們?yōu)楹⒆右?guī)劃了藤?蒲许椖吭谏虾5膶(dǎo)師助研申請,因為這個導(dǎo)師就是哥倫比亞傳媒系的大牛教授,對孩子申請市場或者傳媒有很大的幫助,另外孩子是美本有一定的語言基礎(chǔ),有望拿到大牛的推薦信。也算是機(jī)緣巧
學(xué)生優(yōu)勢-學(xué)生本專業(yè)跟未來申請專業(yè)匹配度高,在校成績很好,年級排名第二,GPA3.85,托福刷分刷了很多次,最終拿到107的好成績。GRE也是刷分刷到12月份,拿到331的好成績。GRE321,有比賽獲獎經(jīng)歷及校內(nèi)獎學(xué)金。
首先說真的是天使般的學(xué)生和家長,不得不感嘆無論去哪里學(xué)習(xí),家庭教育是第一位的。媽媽是文化涵養(yǎng)很高的家長,學(xué)生本人也是配合度很高的學(xué)生,家庭氛圍就是不拖泥帶水的雷厲風(fēng)行的節(jié)奏。
學(xué)生是美國堪薩斯大學(xué)本科學(xué)生,主修經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè),學(xué)生后期希望攻讀金融碩士,學(xué)生毅力很不錯,英語的口語能力很強,但是學(xué)生的應(yīng)試能力很差。所以給學(xué)生做了非常緊密和細(xì)致的留學(xué)申請規(guī)劃,學(xué)生也非常的配合,及時反饋所需要的文書素材。
鄭同學(xué)十分渴望到國外留學(xué),想看看不同的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,開闊眼界。鄭同學(xué)特別希望提升自己的英語能力,想通過留學(xué)的經(jīng)歷來充實自己的人生,想為將來的就業(yè)打造更多的可能性。
周同學(xué)在國內(nèi)學(xué)歷為自考大專加自考本科,工作多年,從事過不少行業(yè),由于在國內(nèi)工作上升受限,想出國深造,希望能夠通過出國留學(xué)拓寬自己的視野并提升學(xué)歷,同時周同學(xué)有移民的想法,但周同學(xué)的留學(xué)費用十分有限。
立思辰留學(xué)360李艷玲老師介紹,L同學(xué)媽媽今年1月初跟我聯(lián)系的,當(dāng)時電話和微信上都溝通了一下,確定了大概的城市并且我推薦了一些學(xué)校給她。之后我們就聯(lián)系了新西蘭漢密爾頓和陶朗加評分比較高的公立小學(xué),不過Decile評分10分左右的學(xué)校,基本上位子都滿了,最后選擇了陶
立思辰留學(xué)360老師介紹,學(xué)生X同學(xué),國內(nèi)私立初中在讀,成績良好。她父母是我之前送去新西蘭讀中學(xué)的學(xué)生家長的朋友,今年1月份,春節(jié)之前,X同學(xué)的爸爸聯(lián)系了我,咨詢了一下具體的辦理流程和費用。我把學(xué)校申請材料的模板發(fā)給了他。因為正好國內(nèi)中學(xué)放假了,材料蓋不了
W同學(xué),生源地上海,大家也都找到在上海的國際教育資源非常豐富。學(xué)生和家長考察了上海的一些國際高中之后,再和我們仔細(xì)了解了新西蘭學(xué)校的課程設(shè)置,校園設(shè)施,升學(xué)率等等,對比之后毫無疑問地選擇了直接去新西蘭留學(xué),費用更便宜,課程設(shè)置更豐富,教學(xué)理念更先進(jìn),而
立思辰留學(xué)360老師介紹,目前新西蘭承認(rèn)的擔(dān)保金形式只有一種,就是有半年存期歷史的定期存款。但是家長來找我們辦理的時候時間非常的倉促,沒有歷史存期的定期存款,我們了解到,家長股票賬戶的錢是有一年的歷史存期的,但是出于理財?shù)慕嵌葋碚f,家長是不愿意直接將股票
安同學(xué)給我的第一印象:文靜而不失活潑,內(nèi)斂卻樂于表達(dá)。人的第一印象很準(zhǔn),我能預(yù)見到這個學(xué)生的申請結(jié)果一定不差。安同學(xué)簽約時正在東北財經(jīng)大學(xué)商務(wù)管理專業(yè)讀大三下學(xué)期,因為是與英國薩里大學(xué)的3+1合作項目,學(xué)生在幾個月后就要到英國讀大四,留給學(xué)生做申請規(guī)劃的
學(xué)生在國內(nèi)的時候?qū)W習(xí)成績一般,在國內(nèi)的話基本一本希望不大,所以父母希望孩子去美國讀本科。另一方面孩子的托福成績只有62,準(zhǔn)備的也比較晚,一直沒有考出理想的托福成績。所以最終商量走橋梁課程。俄勒岡州立大學(xué)的工程學(xué)院非常的好,同時也提供本科的橋梁課程,孩子
之前一直是和孩子的爸爸在溝通。學(xué)生的家在湖南,但是本人在大連上學(xué),一開始是孩子爸爸找到的我們,本來是打算DIY,但是在11月末的時候文書什么都沒有出來,孩子自己一點頭緒也沒有,所以找到我們。當(dāng)時南加大,卡耐基梅隆以及UCSD基本都是第一輪在12.15截止,所以留給
學(xué)生是女孩,特別的聰明特別的優(yōu)秀。本身在大連重點中學(xué)8中。托福成績和SAT成績也還可以。主要是學(xué)生特別有自己的想法,從專業(yè)上就能看出來,大部分的學(xué)校還是選擇了數(shù)學(xué)這個專業(yè)作為申請專業(yè)。小女孩非常的認(rèn)真,期間文書根據(jù)不同學(xué)校的不同topic進(jìn)行了反復(fù)多次的修改,
女孩本身是大專已經(jīng)畢業(yè)了三年了。但是一直有留學(xué)夢,大連的女孩。家庭條件一般。畢業(yè)之后一直在酒店工作,然后英語也還可以,溝通問題不大。經(jīng)過一番商量之后,申請了美國本科轉(zhuǎn)學(xué)。然后考慮到費用,地理位置,以及學(xué)校排名和聲譽等,加州州立體系作為我們的首選。很快
學(xué)生非常優(yōu)秀,在跟學(xué)生溝通的過程中我們也從學(xué)生身上學(xué)到了很多學(xué)霸的毅力,耐力,恒心和責(zé)任心這些美好的品質(zhì),整個申請流程彼此抱著信任的態(tài)度,最終不負(fù)所托,拿到了美國金融工程全美排名第三的藤?的螤柎髮W(xué)的錄取和美國金融數(shù)學(xué)全美專業(yè)排名第四的紐約大學(xué)的排名
這是一個非常典型的出國準(zhǔn)備之路,這個案例會讓我們學(xué)到很多。學(xué)生是在英制的大學(xué)里面學(xué)習(xí),全英文教學(xué),是英國大學(xué)在國內(nèi)的分校。學(xué)校有多重模式,可以四年全部在國內(nèi)讀,也可以選擇2+2,或者3+1。
大四上學(xué)期12月來找我的,當(dāng)時托福和GRE分?jǐn)?shù)都已經(jīng)準(zhǔn)備好了,本來是自己DIY申請的,文書申請都沒動,學(xué)生之前選了十個學(xué)校,我核對以后,發(fā)現(xiàn)只有兩所是匹配可以申請的。學(xué)生對自己的情況非常悲觀,自己已經(jīng)做好了申請失敗,延期一年的準(zhǔn)備。