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L同學來找我們辦理申請的時候是大三上學期,就想要申請美國比較好的學校的材料專業(yè),但是托福還沒有學習,背景實習活動也是一片空白,對于未來一片茫然。經(jīng)過和學生溝通了解到學生的基本情況。通過跟L同學溝通我們找到相關負責的老師開到實習證明也作為了對申請很有利的
黃同學是在英國拿到畢業(yè)論文成績以后,9月底才回國找我準備申請香港博士的。正常情況下應該是9月開始套辭,所以進度稍微慢了一點。不過好在溝通比較順利,在我們的指導下,學生很快確定了自己的意向專業(yè)、學校以及套辭老師,并且在我的建議下根據(jù)自己的畢業(yè)論文修改成套
學生和家長是通過其他同學推薦來找我咨詢留學的,咨詢時候學生已經(jīng)高中畢業(yè),考中傳沒有考上,之前沒有了解過留學,也不太知道去哪個國家,所以綜合了解了學生的情況之后,學生對于新聞這塊很感興趣,也很喜歡語言,給學生和家長介紹了西班牙之后,他們是非常感興趣的,
李同學一家的申請經(jīng)歷讓我印象深刻。申請人的姐姐找到我,要給在讀護理專業(yè)的弟弟申請留學。極具簽證敏感的專業(yè),母親剛剛病逝幾個月,除了他們三口家里沒有其他親人,國內牽絆極其薄弱。
學生中學語言基礎較好,父母非常支持孩子去加拿大進行高等教育,學生從小對軟件工程,計算機技術類專業(yè)比較感興趣,并想就此類專業(yè)進行深入的學習,考慮到今后的就業(yè)移民以及學生希望去一個四季分明自然環(huán)境較好的城市,最后確定了韋氏敦大學。
學生大學所學專業(yè)為財務管理,父母都在銀行工作,所以從小對經(jīng)濟和工商管理類專業(yè)比較感興趣,并想就此類專業(yè)繼續(xù)深造,且想去一個四季分明自然環(huán)境較好的城市,最后確定了湖首大學。
學生大學專業(yè)為會計學,就讀一年后,成績平平,因從小對經(jīng)管理類專業(yè)比較感興趣,所以愿意在此專業(yè)上下功夫學習和研究,并且想去較發(fā)達國家的名校重新開始學習管理類工作以利于規(guī)劃自己之后的職業(yè)生涯。最后確定了有加拿大哈佛之稱的韋氏敦大學(原西安大略大學)。
學生是某高中國際班的高三學生,跟學生溝通后決定將方案全部鎖定在加拿大排名靠前的名校。初期申請的時候只有雅思6.5小分有單項不合格,需要盡快刷新雅思成績到至少6.5小分都過6的程度。
無雅思成績的應屆高中畢業(yè)生,無高考成績,家長有一定名校情結并對氣候有要求,父親為剛轉業(yè)現(xiàn)役軍人,母親在事業(yè)單位工作,父親工作經(jīng)歷無法提供充分材料,輔助資產(chǎn)提供信息較少。
當時接到這個學生的時候,內心非常的有信心和激動,這樣的學霸級別的學生肯定會有好的錄取,果然很爭氣拿下了多個高端院校的錄取。
陳同學高中學習期間還參加了奧賽并獲得獎項、建模大賽集體二等獎,并利用暑假參加美國西海岸名校游學計劃,獲得導師的高度贊揚,于是我們文案老師在文書素材中集中體現(xiàn)了學生獨到的競爭力和強大的團隊合作能力。
郭同學本科階段的金融專業(yè),已經(jīng)奠定了不錯的商科基礎,而且還輔修了數(shù)學專業(yè)的課程,各門學科的學習成績也很不錯。尤其是她的各個標準化考試成績也OK,為這次的研究生轉專業(yè)申請?zhí)峁┝撕軋詫嵉挠布䲢l件。
跟家長和孩子結緣于最初的夏令營,跟家長有了良好的溝通。后來一直跟家長有聯(lián)系。父母都是很優(yōu)秀的父母,孩子也是所在學校最優(yōu)秀的班級,期望通過美高能夠申請到美國藤校的本科。最終選校鎖定在了美高寄宿中學前100.
M同學性格很好,在申請過程中很配合我們。雖然加入我們時間較早,但直到申請高峰期M同學的托福成績在90分以下,這讓一直希望孩子沖刺美國TOP30的M媽媽焦慮不已。
M同學加入立思辰留學360的時間是2018年10月份,相對于一般準備申請的學生來說,還是有些晚的。在溝通中我們了解到L同學原本打算DIY的,但是后來在實際操作過程中發(fā)現(xiàn)還是有些困難。學生自己平時的學習任務重,非常忙;對于學校的申請過程也不熟;整個申請的準備不充分,也
G同學是來自廣州一所國際班的學生,申請2018年美國本科入學。由于當時簽約比較晚,時間也比較趕,再加上平時學業(yè)也很忙,所以申請工作非常的緊張,學生一直有些擔心自己不能申請到理想的大學。
現(xiàn)在還能回想起,一個9、10年級的學朋友,沖刺在商賽的第一線,積極參與社區(qū)服務活動,努力提升自己的習作水平,積極參加美國名校的夏校,跟美國高校的教授學習,并且努力寫出論文等等,所有的點點滴滴在腦子里閃過,所有的努力都值得了。不枉宋老師幫學生努力規(guī)劃四年,
張同學來找到我的時候是已經(jīng)是大三的學生,學生的條件不錯,當時GPA已經(jīng)有3.79,GRE318+3,想要申請教育學下面的教育管理分支,并且對學校綜合排名有要求。
王同學是一個非常內斂的女生,找到我的時候是大二的下學期,那個時候的她對之心非常的沒有自信,當時她的背景條件是GPA3.3,托福80,GMAT500。由于身邊的同學和朋友都非常優(yōu)秀,導致她在整個備考的過程中壓力都非常大。加之她身邊沒有任何會計相關的背景提升的資源,所以