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學(xué)生是在考研不太理想的情況下,想去國外大學(xué)深造。雖然211學(xué)校的學(xué)生,但是由于GPA非常低,而且辦理時間非常晚,大大的增加了申請的難度。學(xué)生本身所學(xué)的GIS的專業(yè),荷蘭和英國的學(xué)校都有限。在雙方的配合下,決定先投遞英國的學(xué)校,等雅思成績下來之后,再追加荷蘭的申
Y同學(xué)是通過其同學(xué)介紹的,學(xué)生第一年由于找了當?shù)氐牧魧W(xué)機構(gòu),結(jié)果只拿到一個offer且也不是理想院校。
學(xué)生是研究生在讀,但是更希望去香港讀書,體會不一樣的教育體系,由于學(xué)生本身的畢業(yè)院校背景,不錯,我們在定方案的時候也是毫無保留的希望能幫學(xué)生爭取到更好排名的學(xué)校,但是隨著國內(nèi)疫情的爆發(fā),導(dǎo)致了本應(yīng)該參加的雅思考試在2022年底的時候大面積取消,影響了申請
學(xué)生是國際學(xué)校在讀的學(xué)生,OSSD(加拿大安省高中課程),由于考試的取消,在申請的時候沒有考取SAT,ACT,以及AP課程,加之由于國內(nèi)辦學(xué)水平的參差不齊,OSSD的認可度逐步下降,經(jīng)過充分溝通,我們在定方案的時候也是毫無保留的希望能幫學(xué)生爭取到更好排名的學(xué)校,根據(jù)
學(xué)生是本科在讀學(xué)生,國內(nèi)的雙非院校,成績在84分,英語教育專業(yè),最初學(xué)生咨詢是希望選擇西交利物浦,寧波諾丁漢,溫州肯恩這一類的國內(nèi)的獨立校,經(jīng)過充分溝通,我們在定方案的時候也是毫無保留的希望能幫學(xué)生爭取到更好排名的學(xué)校,根據(jù)學(xué)生的背景,申請經(jīng)驗,以及國
吳同學(xué),計算機本科畢業(yè),三年工作經(jīng)驗,績點不是特別高,于是選擇了排名適中的理工大學(xué)計算機碩士,學(xué)生沒有雅思,先從語言班開始讀的,目前已經(jīng)通過了語言,打算三月進專業(yè)。
我就讀的是伯明翰大學(xué)的高級計算機科學(xué)專業(yè),中國同學(xué)大概30人不到。
該同學(xué)不適應(yīng)國內(nèi)的應(yīng)試教育,在了解后覺得加拿大學(xué)制和環(huán)境很喜歡,決定留學(xué)。通過對她的情況和成績了解后,為她推薦了加拿大魁北克省的康考迪亞大學(xué),但是學(xué)校的名額比較緊張和錄取要求對她來說也有點高。
恭喜英迪大學(xué)本科畢業(yè)的李同學(xué)成功拿到泰萊大學(xué)管理專業(yè)碩士的錄取,李同學(xué)高中畢業(yè)時由顧老師辦到馬來西亞英迪大學(xué)讀本科的,如今已經(jīng)本科畢業(yè)了,又找到顧老師幫忙辦理泰萊大學(xué)的碩士,順利拿到Offer,感謝李同學(xué)的信任和支持。
感謝戴同學(xué)在2023年新年給顧老師快遞的新年禮物,太感動了,戴同學(xué)2019年8月由顧老師辦到馬來西亞英迪大學(xué)讀本科,目前已經(jīng)順利畢業(yè)了,在這期間戴同學(xué)把身邊好幾個親戚和朋友都介紹給顧老師辦理到馬來西亞了,感謝對顧老師的信任和支持。
向同學(xué)經(jīng)朋友介紹來找袁老師辦理本科申請,他目前大專在讀,不想浪費時間了想重新申請一個好點的本科,他大專之前讀的是一個職業(yè)高中,馬來西亞前兩個月出了個新政策,所有申請者需要在學(xué)信網(wǎng)上做認證
X同學(xué)就讀于一所國際高中,受家里人的影響,學(xué)生對傳媒專業(yè)有著比較濃厚的興趣,希望未來本科可以申請到傳媒專業(yè)比較好的大學(xué)。
L同學(xué)是國內(nèi)一所普通本科院校在讀的學(xué)生,在大二的時候就有讀研的考慮。
H同學(xué)是國內(nèi)一所國際學(xué)校的在讀學(xué)生,在高二上學(xué)期結(jié)束的寒假就聯(lián)系上了黃老師規(guī)劃留學(xué)申請的事宜~
小Z同學(xué)是成都某211院校大四在讀的學(xué)生,本科專業(yè)是產(chǎn)品設(shè)計,碩士階段想繼續(xù)設(shè)計類課程的學(xué)習(xí)。
L同學(xué)在大專畢業(yè)之后,嘗試著找過一段時間工作,由于工作不是很理想,選擇了在國內(nèi)專升本,由于自考本科含金量有限,未來找工作依然無法達到學(xué)生的預(yù)期,于是經(jīng)過身邊朋友推薦找到黃老師咨詢出國留學(xué)的事宜。
恭喜梁同學(xué)成功拿到馬來西亞國民大學(xué)本科的錄取,傳媒專業(yè),學(xué)生國內(nèi)高中畢業(yè),在顧老師的輔導(dǎo)下順利拿到offer,目前已經(jīng)在備考雅思了,希望梁同學(xué)順利拿到雅思成績,就能進入2023年3月份大一學(xué)習(xí)生活了。
Z同學(xué)是國內(nèi)某211院校產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的學(xué)生,主要是考慮去英國繼續(xù)升碩士,同步用澳洲作為備選。
T同學(xué)是四川一所雙非院校環(huán)境設(shè)計(景觀規(guī)劃與設(shè)計)專業(yè)的學(xué)生,來咨詢的時候明確表示碩士階段想繼續(xù)學(xué)景觀或者城規(guī)專業(yè)。
T同學(xué)本科學(xué)習(xí)的是計算機專業(yè),畢業(yè)后工作了兩個多月覺得自己所學(xué)在計算機行業(yè)不太夠用,想要深造多學(xué)一些知識,所以就想出國讀相關(guān)的碩士課程。