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學生的院校背景是湖南師范大學,在讀專業(yè)是政治與行政學,在校均分是3.38,而且專業(yè)課成績很高,學生是去年八月份過來找我簽約的。學生在簽約之前對比了很多中介,有大型的連鎖中介,也有一些留學工作室。跟學生聊的時候,我發(fā)現(xiàn)學生已經(jīng)對專業(yè)和學校非常了解了,而且也
在留學申請過程中,每一個環(huán)節(jié)都相當重要。就申請時間而言,申請季開始后越早越好。這個學生還算英語基礎好,能夠及時考出合格的成績趕上入學,但對于要出國留學的同學來說不值得借鑒。早準備+專業(yè)顧問+高水準文案+合格機構,永遠是各位留學學子的最佳選擇!
劉同學是臨時決定出國留學的,找到我們的時候,已經(jīng)是9月份了,時間緊急,雅思還未準備。因為香港的申請是先到先得的情況,所以我們爭分奪秒的幫他準備方案、早點確定學校專業(yè)。
Z第一次來到立思辰留學,覺得這個小姑娘真是漂亮又靈動,一聊發(fā)現(xiàn)是學專業(yè),果然就侃侃而談。Z和我表達了想進入名校的愿望,綜合排名更高一些,但是她的院校背景和大學成績都不理想,因為九月份各個大學已經(jīng)陸續(xù)開通網(wǎng)申,她才剛開始準備,時間也晚了些,所以在了解了Z的
英港學校的申請,尤其是對于商科學生來說,時間就是機會。盡早的規(guī)劃、第一時間進行申請對于學生來說至關重要。盡早規(guī)劃,可以明確自己的目標學校,知道自己需要把學術成績提高到什么水平才有機會獲得學校的審核機會,才能有更多的時間提升自己軟實力。第一時間申請,可
在了解L同學的情況后,我們?yōu)樗?guī)劃了考研和留學同時進行的方案,做兩手準備。一方面,L同學面臨備研的關鍵時期,準備留學申請的同時,考研也不能落下。另一方面,因為英國先到先得的滿位制,申請事宜也刻不容緩。
L同學云南大學大四在讀,院校背景不錯,屬于211大學。學生有個姐姐在諾丁漢讀書,因此很諾丁漢大學,但諾丁漢的取分標準是80分,且一輪錄取已經(jīng)截止了,不一定能順利錄取。在挖掘學生的信息后,我發(fā)現(xiàn)學生有一段實習經(jīng)歷,且專業(yè)課成績不錯,所以請文書老師從這兩方面入
J同學是四川普通二本院校畢業(yè)學生,剛開始咨詢時學生對是否出國一事很糾結,因為學生想直接去英國讀研,但是家人想讓孩子先在國內考完ACCA后再考慮讀研。了解了學生的實際情況以及將來的就業(yè)規(guī)劃后,客觀地為他分析了兩種方案的優(yōu)劣勢。最后學生決定先出國讀研。學生比較
P同學本科畢業(yè),學的是國際貿易專業(yè)。畢業(yè)后一年脫產(chǎn)學習雅思,沒有明確的申請方向,只要升到的學校好,什么專業(yè)都可以考慮。英國部分傳媒專業(yè)沒有嚴格的學術背景要求限制,且均分要求比商科低,可以申請到排名更好的學校。結合P同學就讀的是三本獨立院校,QS前100的學校
學生雖是211/985大學,但是申請香港排名前100院校,都有十分大的難度,基本都是在重點211、985院校中擇優(yōu)錄取學生,而學生雖有工作經(jīng)驗,但是GPA不是十分理想。所以建議多申報香港幾所大學,這樣能加大錄取概率。所以學生選擇了香港大學、香港科技大學和香港理工大學,同
學生本身條件來說,HND學生逆襲百強大學,今年英國招生政策有調整,個別學校的招生的學校名單很明確,像布里斯托大學今年商科專業(yè)針對中國大陸學生11月2號就截止遞交。家長和學生的要求是本科背景在考文垂了不滿意,研究生一定要去世界大學排名百強的大學,學生央財均分
萬同學本科的專業(yè)是舞蹈,均分80分。在申請英國大學上,單從學術成績來看不是沒有什么競爭優(yōu)勢。同時,余同學對本專業(yè)不是特別喜歡,希望研究生能換一個專業(yè)學習。在接觸中我發(fā)現(xiàn)余同學對教育挺感興趣。因此我建議萬同學考慮下舞蹈教育。并且在申請時遞交了三組作品集,
學生英國本科是經(jīng)濟金融專業(yè),但是后續(xù)的職業(yè)目標是更多的偏向金融。辦理過程中,我們從暑假前就提前幫助學生規(guī)劃,同時準備一些基本的申請材料,然后學生后續(xù)可以安心準備英國大三最后年的考試和論文。文書老師也是全力挖掘學生的素材,最后的錄取結果不僅僅有華威大學
H同學本科是華南理工大學,本科專業(yè)是法律,但是學生酷愛電影,想要未來從事和電影香港的工作。于是在申請碩士的時候,想要學電影方向。但是由于H同學本科的專業(yè)是法律,沒有電影背景,而且找到我的時候,已經(jīng)是大三上學期了。再給學生安排了一份實習后,我們沒有相關的
L同學本科是三批本科,天津理工大學中環(huán)信息學院,起初咨詢的時候,學生就體現(xiàn)出不自信,一心想讀英國的碩士預科。學生均分80,屬于一個可以直錄的分數(shù),在鼓勵下,讓學生嘗試申請英國一年制的碩士直錄。
周同學其實在2017年就申請了18年9月香港的研究生,但是當時沒有找中介,是讓自己同學幫助申請的,結果因同學經(jīng)驗不足導致申請失敗,學生非常沮喪!爸爸從網(wǎng)上找到我們這邊后,電話溝通然后帶孩子一起過來,重新進行了規(guī)劃,給孩子重新樹立自信心。當我給孩子說你可以申請
學生的本科院校是一所雙非,網(wǎng)大排名130左右,學生本身會計專業(yè),但正因為本科專業(yè)并不是自己喜愛的,所以成績非常一般,學生一開始很沒有信心。但是在給學生分析制定學校方案時候,幫助找到名校低要求專業(yè),學生非常的開心,并且特別想入讀利茲大學!19年利茲大學的申請
學生為云南一所普通二本院校在讀,平時參加的社會活動比較多,所以績點方面稍微弱一些,目標想沖洗利茲等世界前100的英國院校。由于Z同學就讀的院校沒滿足利茲大學的招生要求,所以推薦了排名100-150之間的學校。卡迪夫大學金融經(jīng)濟專業(yè)對于其學校的錄取要求是80分,沒達
高端金牌文案Penny老師和學生頭腦風暴,發(fā)掘出學生的潛在亮點,自身的申請優(yōu)勢,再結合目標院校的錄取要求和特點,幫助學生完成專屬的極具競爭力的闡述。
書香世家出身,J同學的父母都是教育行業(yè)從業(yè)者,深知教育對于一個人的重要影響。所以當J同學向父母提出留學的想法時候,父母都非常地支持。