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王同學是貴州客戶,雖然見面時間只有一面,但是每次的電話溝通,以及郵件的反饋當中王都透露出屬于他逐漸的自信,堅定,以及對自己未來目標的清晰度。
學生在當?shù)鼐妥x的是一所雙非院校英語專業(yè),在為期四年的學習中學生最為遺憾的是沒有學習到傳媒相關學科,本科也是調劑專業(yè)后選擇了英語。起初咨詢的是TESOL對外英語教育專業(yè),但是內心一直念念不忘傳媒,希望研究生階段通過一個機會刷新學歷,并能夠學習到這個專業(yè)。好在
學生在武漢就讀一所音樂院校,學習的本科專業(yè)是音樂教育,其中以鋼琴最為擅長。因為學生畢業(yè)后的職業(yè)發(fā)展方向非常明確,以音樂教學為主要職業(yè)目標,且多次在學校做過音樂助教,并在藝術培訓中心也有過實習經(jīng)歷。對音樂教學的內容、課程體系、教學方法和音樂教育市場都做
2019年3月已經(jīng)進入2019年9月入學研究生申請的末班車了,各大學也陸陸續(xù)續(xù)即將招滿。就在這個時間接到了關于英國TESOL教育專業(yè)學生的咨詢,當時得知這個學生已經(jīng)拿到了澳洲墨爾本大學TESOL專業(yè)的錄取,但因之前英國游學的經(jīng)歷對英國非常向往,想要在給自己一個選擇的機會
雖然Z同學的學校在廣州,不過家在外地。大三結束的暑假才開始了解留學,通過朋友介紹,Z同學加了楊文秀老師的微信,楊老師第一時間通過電話給學生詳細分析了英國留學整體情況,通話時間接近1小時,讓Z同學對英國留學有了比較清晰的認識。和家人溝通后,Z同學直接選擇遠程
在申請英國名校的機會上,學生院校背景學術條件是國外學校比較重視的的硬性條件,就該同學而言,211院校背景占有優(yōu)勢。學生在校期間有參加校園活動和幾段實習經(jīng)歷,在文書信息中我們著重突出,最后學生取得了夢校的謝菲爾德大學的Offer.
在申請英國名校的機會上,學生院校背景學術條件是國外學校比較重視的的硬性條件,就該同學而言,211+985院校背景占有優(yōu)勢。學生在校期間有參加校園活動和幾段實習經(jīng)歷,在文書信息中我們著重突出,最后學生取得了夢校的諾丁漢大學的Offer.
該同學是湖北工業(yè)大學一名在校學生,因為在學校內表現(xiàn)積極活躍,參加了非常多的比賽、競賽項目,并獲得多方好評,所以對自己將來深造的專業(yè)方向更加明確,希望重點學習與信號處理相關的知識。申請時深度挖掘學生的實習背景,在PS和CV方面充分證明學生的學習能力。
余同學找到我時,已經(jīng)從本科院校畢業(yè)一年了,且完全沒有語言背景。畢業(yè)這一年余同學沒有任何的工作經(jīng)驗,甚至連實習經(jīng)驗都沒有,18年底的考研發(fā)揮也不是很好因此沒能升上國內研究生。休息很長一段時間后余同學都處于比較迷茫的狀態(tài),找到我之后明確的提出來只想學會計專
余同學找到我時,已經(jīng)從本科院校畢業(yè)一年了,且完全沒有語言背景。畢業(yè)這一年余同學沒有任何的工作經(jīng)驗,甚至連實習經(jīng)驗都沒有,18年底的考研發(fā)揮也不是很好因此沒能升上國內研究生。休息很長一段時間后余同學都處于比較迷茫的狀態(tài),找到我之后明確的提出來只想學會計專
學生本科院校是山東的普通本科類院校,本身學的是工程管理專業(yè)~均分87.8分~學生一開始的目標是英國的UCL大學~學生沒有雅思,對英國算是比較了解的
一個申請,承載的是一個家庭的寄托,我們的職責就是讓學生能夠去到能力范圍內最好的學校。這是我們共同的目標!作為L同學來說,他的申請成功,和他對于老師的高度配合有關,所以的建議都是時間執(zhí)行,包括學習雅思,也是如期的考出來滿足學校要求的分數(shù)。可以說,任何一個
學生是2018年10月份,在眾多的留學機構中選擇了立思辰留學。在咨詢我公司之前,基本周邊所有的中介公司他都咨詢過了,當他來找到我的時候,他說他都可以寫一份留學中介調查表,抱著這種想法來“考察”我的。好在我憑借8年的留學申請經(jīng)驗,經(jīng)得住他的“考驗和“刁難”,這
學生是在公司網(wǎng)站上咨詢,邀約到訪之后,詢問了學生的所有情況,根據(jù)學生的本科院校背景和所申請專業(yè)和均分,幫助學生匹配英國的謝菲爾德大學和卡迪夫大學、諾丁漢大學,學生均分不到80,但是院校背景非常不錯,所申請的專業(yè)也并不是熱門商科專業(yè),所以重點申請謝菲爾德
曾同學是武漢紡織大學金融專業(yè)的學生,周圍考慮出國留學的同學非常多,而曾同學也早有這個打算。本科金融專業(yè),不僅是父母的推薦,也是自己的興趣所在,所以繼續(xù)讀金融專業(yè)也是一直沒有改變過的目標。大三上快要結束的時候,曾同學在媽媽的陪同下一起來到了立思辰留學找
張同學是大四上學期的時候找到的我們,她本科學習的專業(yè)是工商管理,研究生還是想要申請商科類的專業(yè),對于學校的選擇也有自己明確的想法,那就是申請排名高的學校。因為從小對名校的憧憬,讓她對于研究生學校的選擇目標很明確。就是要申請高排名的學校,于是根據(jù)學生對
王同學,四川大學錦城學院,本科專業(yè)為投資學,均分78分,因為學生個人對專業(yè)要求特別高,所以雖然金融投資這個專業(yè)在英國商科專業(yè)里面很熱門但是最后我們還是確定所有學校只申請這一個專業(yè)。學生自身院校背景是雙非,均分78分也沒有很高,學生一心想要讀好一些的專業(yè),
M同學本科是金融數(shù)學專業(yè),對于申請學校是一個比較偏向于求保險一些的學生,一開始的定校,M同學還覺得蘭卡斯特他不敢申請怕申請不成功,在跟他多次的溝通鼓勵下我們把蘭卡斯特作為沖刺院校之一申請。
因為學生找到我們時已經(jīng)大三結束,基本沒有分數(shù)提高空間,軟實力準備時間也不充足。但是在跟學生的溝通中,我發(fā)現(xiàn),學生專業(yè)課成績優(yōu)異,拿到過幾次獎學金。于是在文書方面著重提亮了學術能力部分。UCL申請的是研究型研究生,需要提交研究計劃。我們幫助學生詳細了解了院