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徐同學(xué)是高二學(xué)生,他們學(xué)校本身也是2+1性質(zhì)的,最后一年要去新加坡,但是對(duì)口的學(xué)校并不是學(xué)生想要去的,徐同學(xué)想讀傳媒,了解了多所學(xué)校后,覺得kaplan學(xué)制學(xué)費(fèi)最合適。
王同學(xué),北京人,國內(nèi)高中在讀,雅思考了5.0,王同學(xué)對(duì)未來的學(xué)習(xí)規(guī)劃明確,知道自己的英語成績不好,所以去新加坡讀了一年的O LEVEL課程。
高中在讀,很多學(xué)生會(huì)面臨是否參加高考的選擇,因此高中留學(xué)逐漸成為新加坡留學(xué)主力軍。
薛同學(xué),大專畢業(yè),工作一年,雅思5.0。如今想通過留學(xué)來改變自己的方向,并且全方位的提升自己的溝通能力、邏輯思維能力以及職場綜合能力。針對(duì)薛同學(xué)的情況,王一汀老師為他推薦了科廷的語言+工商管理本科+澳洲分校碩士。
周同學(xué),海南學(xué)生,畢業(yè)于中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué),周同學(xué)是個(gè)非常有主見的人,目標(biāo)明確。和其他申請(qǐng)學(xué)生不太一樣,周同學(xué)大學(xué)畢業(yè)后并沒有馬上選擇出國留學(xué),而是在銀行工作了五年后,重新點(diǎn)燃了自己的留學(xué)夢(mèng)想。
趙同學(xué),高中畢業(yè),一直都有出國留學(xué)的夢(mèng)想,因此家人在他高中畢業(yè)后就送他去美國留學(xué),在美國讀了一年的預(yù)科后,趙同學(xué)覺得美國的教育方式不適合他,因此他跟家人商量來新加坡留學(xué)。在通過與倪老師的溝通交流之后,趙同學(xué)決定去新加坡psb學(xué)院讀領(lǐng)導(dǎo)力與市場營銷專業(yè)。因
付同學(xué),國內(nèi)本科畢業(yè),在學(xué)校學(xué)的是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè),有5年金融相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。付同學(xué)是一個(gè)對(duì)自己要求非常高,不滿足現(xiàn)狀的一個(gè)人,經(jīng)過認(rèn)真考慮后,付同學(xué)決定放棄國內(nèi)的優(yōu)厚工作待遇,選擇留學(xué)深造。于是付同學(xué)在網(wǎng)上聯(lián)系了立思辰留學(xué)360祖老師,在祖老師的幫助下成功申請(qǐng)
黃同學(xué)高三在讀,父母是做餐飲行業(yè)的,所以黃同學(xué)一直認(rèn)定要申請(qǐng)酒店管理專業(yè),將來好子承父業(yè)。黃同學(xué)在網(wǎng)上了解到新加坡酒店管理專業(yè)入學(xué)門檻低,不需要語言要求以及專業(yè)背景,黃同學(xué)表示很滿意。
張同學(xué),國內(nèi)高二結(jié)業(yè),雅思5.0,曾在新加坡讀過一年的O LEVEL。張同學(xué)父親是做酒店的,且家人也有計(jì)劃讓他未來回國發(fā)展,介于家庭因素,祖麗婷老師推薦張同學(xué)去讀新加坡JCU留學(xué)語言+酒店管理本科專業(yè)。
張同學(xué),北京人,國內(nèi)高中在讀,雅思考了5.0,張同學(xué)對(duì)未來的學(xué)習(xí)規(guī)劃明確,知道自己的英語成績不好,所以去新加坡讀了一年的O LEVEL課程。
王同學(xué),山東人,國內(nèi)高中在讀,一直有個(gè)留學(xué)夢(mèng),曾找到謝易庭老師辦理新加坡0水準(zhǔn),在新加坡讀了一年O水準(zhǔn)后,謝老師建議她參加新加坡建筑管理學(xué)院的內(nèi)部考試考入BCA,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過努力,學(xué)生成功申請(qǐng)到了BCA的電子工程與清潔能源專業(yè),在此祝賀她。
周同學(xué),來自山東,高中在讀階段,為了幫父母打理家里生意,所以沒有繼續(xù)往下讀,但是學(xué)生還是想完成自己的學(xué)業(yè),學(xué)生媽媽給我打來電話,溝通確定了Kaplan這所性價(jià)比比較高的學(xué)校,專業(yè)選擇市場營銷主要是為了以后對(duì)家里的生意有幫助,為自家的產(chǎn)品做更好的營銷和推廣。
楊同學(xué),高一在讀,不適應(yīng)國內(nèi)的學(xué)習(xí),家長考慮送孩子去新加坡留學(xué),拿新加坡當(dāng)跳板,轉(zhuǎn)去澳大利亞就讀。直接去澳大利亞讀的話,家長怕學(xué)生年齡太小,不適應(yīng)。
秦同學(xué),上海人,高中在讀,在新加坡讀了3個(gè)月語言,希望以后在英聯(lián)邦國家讀書,了解了新加坡很多讀O LEVEL的學(xué)校以后確定了Kaplan
曲同學(xué)國內(nèi)高中畢業(yè),在美國讀過2年大學(xué),但是覺得美國的教育不適合他,所以打算去新加坡留學(xué)。曲同學(xué)在美國的時(shí)候?qū)W的是會(huì)計(jì)金融類專業(yè),而新加坡PSB學(xué)院的會(huì)計(jì)金融專業(yè)在新加坡是首屈一指的,所以留學(xué)新加坡psb學(xué)院是最好的選擇。
區(qū)同學(xué),廣州人,國內(nèi)高三在讀,想申請(qǐng)新加坡留學(xué),然后拿新加坡當(dāng)跳板,轉(zhuǎn)去澳洲就讀。這樣,不僅學(xué)歷可以得到認(rèn)證,學(xué)費(fèi)也相比全部在澳洲讀便宜,而且還可以感受兩個(gè)國家不同的教育以及生活環(huán)境,開闊眼界。
趙同學(xué),甘肅人,國內(nèi)高中畢業(yè),趙同學(xué)很喜歡旅游,特別想從事酒店旅游管理方面行業(yè),在高中畢業(yè)后,趙同學(xué)由于成績不能達(dá)到旅游專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn),所以果斷的選擇了出國學(xué)習(xí)酒店管理專業(yè),希望在這個(gè)行業(yè)做出好的成績。
秦同學(xué),廣東珠海人,高中畢業(yè)后,就想著出國留學(xué),于是學(xué)了一年的英文,還沒考雅思,在跟家里人商量,想先去新加坡留學(xué),更容易適應(yīng),也更好的學(xué)習(xí)英語,而且新加坡還是一個(gè)很好的留學(xué)跳板。
劉同學(xué)是高二學(xué)生,他們學(xué)校本身也是2+1性質(zhì)的,最后一年要去新加坡,但是對(duì)口的學(xué)校并不是學(xué)生想要去的,劉同學(xué)想讀傳媒,了解了多所學(xué)校后,覺得kaplan學(xué)制學(xué)費(fèi)最合適。
美國高中畢業(yè)的上海小伙子,高中畢業(yè)后選擇來新加坡讀大學(xué),語言測試完美通關(guān),幾番考量選擇了科廷大學(xué)新加坡分校會(huì)計(jì)專業(yè),期待開學(xué)ing