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C同學(xué)高考成績不錯,但是即使超出一本線20分,在國內(nèi)也只能上一個普通本科。而且考慮到國內(nèi)課程的實用性和局限性,C同學(xué)的父母決定送C同學(xué)留學(xué)。加拿大一直都以高質(zhì)量的教育質(zhì)量聞名,確定了去加拿大。
隨著生活水平的日益提高,家長對孩子的教育需求也愈發(fā)的多了。
學(xué)生和家長對于出國留學(xué)這個事情很有規(guī)劃,早在高一下學(xué)期的時候就參加了雅思考試,并一舉獲得7分單項不低于6 的好成績,可謂是學(xué)霸一枚,本來學(xué)生就讀院校就是云南省最好的高中,在校學(xué)習(xí)難度不小,能取得如此高的均分也絕大程度上能證明學(xué)生的優(yōu)秀,眾多的參賽經(jīng)驗和獲
Y同學(xué)的結(jié)緣可以說是非常的有緣分,而且整個簽約辦理過程都沒有見過面,曾經(jīng)的老客戶推薦,讓我們跨越了地域距離,建立了充分的信任,由于我們的辦理過程非常公開透明,學(xué)生的家長及學(xué)生本人包括顧問老師文案老師都建立了微信交流群,整個的申請過程非常透明和順暢,減少
Y同學(xué)正式進入服務(wù)前,就與Y同學(xué)面談過一次,Y同學(xué)給我的第一印象就是這個學(xué)生非常嚴(yán)謹(jǐn),而且邏輯清楚。正式進入服務(wù)后,立即與學(xué)生進行了一次深入的面談溝通。通過第二次的溝通,我對小Y的了解更深了一步。
Stan同學(xué)就讀于一所國內(nèi)普通高中,但是他卻擁有著一顆向往著加拿大高校的熾熱的心。進入本公司服務(wù)時,我發(fā)現(xiàn)他前期的高中成績并不拔尖,只是中上游的成績,學(xué)習(xí)態(tài)度也并不是非常積極和端正。除此之外,客戶的課外活動較為豐富,但是涉及學(xué)術(shù)部分活動較少。
客戶進入時正處大二上半學(xué)期臨近結(jié)束,雖然成績保持的還不錯,但是對于沖刺名校仍有一定差距,所以為客戶制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,要求其后三個學(xué)期除確保正常課程學(xué)習(xí)保持優(yōu)異外,每個學(xué)期建議學(xué)生增加1~2門輔修課程來提升分?jǐn)?shù),并且建議其和課程老師溝通以尋求獲得分?jǐn)?shù)上
周同學(xué)是一個從高中進入國外名校的典型案例,武漢重點高中但是成績中上,如果參加高考武大華科的線又差一點,而且高考的獨木橋太難走,壓力大,于是家里決定將孩子送出去讀高中,并通過我來辦理。
楊同學(xué)的姐姐是我辦理出去的,在西安大略大學(xué)讀公共衛(wèi)生的碩士,姐姐在辦理的時候就告訴過我以后弟弟也要出國,他們家的情況很復(fù)雜,資金狀況也不好,所以在做姐姐的簽證的時候就把弟弟到時候做簽證的資金指導(dǎo)他們家開始做了。
周同學(xué)的父母都是鐵四院的工程師,順理成章的也希望兒子能繼承自己的衣缽,但是孩子高考成績不理想沒能進入到武漢好的211大學(xué),于是在家長的安排下報了甘肅的211院校工程類專業(yè),以后畢業(yè)了能從事跟父母一樣的工作。
D同學(xué)今年面臨大學(xué)畢業(yè),在國內(nèi)嚴(yán)酷的就業(yè)競爭壓力下,D同學(xué)選擇出國留學(xué)。在與我們的老師溝通后,把留學(xué)的整個申請辦理流程了解得很明白,我們老師的專業(yè)度和負(fù)責(zé)的態(tài)度讓D同學(xué)很果斷的選擇了我們。
李同學(xué)是一個非常文靜的女生。高挑的身材,臉上總是面帶微笑,非常有禮貌,有修養(yǎng)。剛聯(lián)系我的時候,李同學(xué)明顯不是很自信。當(dāng)時她不僅雅思成績一般,只有6分(后來考到6.5了),而且課外活動方面也沒有很出彩的地方。
這位學(xué)生為了申請加拿大的名校,從咨詢到準(zhǔn)備,提前了2年的時間做準(zhǔn)備。我們第一次見面是在我們的UBC校方代表來訪見面會現(xiàn)場,當(dāng)時劉同學(xué)還是剛上高一的學(xué)生,家長和她很詳細(xì)的問了申請每個學(xué)校的要求,問的非常細(xì),家長和學(xué)生本人都非常的認(rèn)真記錄,仔細(xì)聆聽。
學(xué)生在英國讀大一,但是因為各種原因成績不是很理想,孩子本身也不太喜歡當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境,家長決定讓Y同學(xué)申請加拿大的大學(xué),給孩子一個重新開始的機會。
G同學(xué),畢業(yè)一年,來咨詢時,因為均分低,有一次英國拒簽史,所以很擔(dān)心自己的申請。
家長希望學(xué)生可以去曼尼托巴省讀書因為 有家人在那邊,雖然孩子國內(nèi)高中三年成績不是非常優(yōu)秀,希望能給孩子一次重新開始的機會,如果孩子真的能夠珍惜這次機會 入讀名牌大學(xué)最好,如果孩子最后沒有這個能力,就轉(zhuǎn)學(xué)去大專就讀。根據(jù)家長的要求,推薦孩子就讀曼尼托巴大
家長一開始咨詢的時候是想讓孩子去魁省蒙特利爾上學(xué),有朋友在那邊,以后也考慮移民,高二在讀的時候就開始準(zhǔn)備出國了,家長考慮是讓孩子參加完國內(nèi)高考再走,給推薦走高考留學(xué)雙保險,但是經(jīng)過幾次商定,孩子決定不參加高考了,直接申請國外大學(xué)
學(xué)生家長剛開始想讓孩子申請8年級,說孩子成績很優(yōu)秀,能不能跳級申請,參加過北美大聯(lián)盟比賽,全球最高分化學(xué)數(shù)學(xué)是高中水平,姐姐是申請的溫哥華教育局學(xué)校,過去讀高中,媽媽是想讓兩個小孩在同一個學(xué)校,但是加拿大學(xué)制安排是1-7是小學(xué),8-12中學(xué),無法安排弟弟和姐
學(xué)生高中階段是杭州本地一所重點高中的學(xué)生,競賽背景突出,高考成績超過17年一本線以上超出60分的成績,入讀國內(nèi)985院校,但是大一一年學(xué)習(xí)下來,覺得周圍學(xué)習(xí)環(huán)境比較松懈,希望去到一個相對學(xué)習(xí)、科研實踐氛圍濃厚的大學(xué),目標(biāo)多倫多大學(xué)。
學(xué)生只認(rèn)可名校,辦理加拿大只要是為了給自己做一個保底國家的準(zhǔn)備,學(xué)生的成績不錯,在上學(xué)期間有多次海外游學(xué)經(jīng)歷,去過美國、英國等國家,英文水平在這些游學(xué)及日常全英文教學(xué)的環(huán)境下,也得到了很大的提升。