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在接手W同學(xué)的英國碩士申請之初,老師針對W同學(xué)分析了申請的優(yōu)劣勢!優(yōu)勢在于W同學(xué)有4年美本的教育經(jīng)歷,這在銜接研究生方面有很大的幫助。然而w 同學(xué)的劣勢同樣明顯學(xué)生在校平均分較低,剛到60。這些在對于學(xué)術(shù)背景“斤斤計(jì)較”的英國院校面前都是知名的缺點(diǎn)!如何實(shí)現(xiàn)
X同學(xué)是經(jīng)過同學(xué)介紹找到的我,那時(shí)已經(jīng)是2019年8月份了。要知道這時(shí)候很多英國大學(xué)馬上要開學(xué)了,因此對于X同學(xué)的申請來講,時(shí)間上絕對不占任何優(yōu)勢。,在正式全權(quán)接手X同學(xué)英國碩士留學(xué)申請后,當(dāng)務(wù)之急便是根據(jù)申請截止日期定制申請規(guī)劃,什么節(jié)點(diǎn)該搞定選校定專業(yè),
Y同學(xué)申請時(shí)時(shí)只有少量剩余名額的院校,這也導(dǎo)致了操作申請的難度!于是老師便開始和院校進(jìn)行聯(lián)系確認(rèn)是否有剩余申請名額,經(jīng)過這樣一番操作之后,最終確定了謝菲爾德大學(xué)!這也是Y同學(xué)非常向往的大學(xué)!
學(xué)生本科是一所雙非二本院校,雖然均分很高,但學(xué)生對自己還是很沒有信心,自己的目標(biāo)就是拿到全球前一百的學(xué)校校的傳媒類專業(yè),在校期間參加過很多傳媒類的相關(guān)活動(dòng)。優(yōu)劣勢非常明顯,優(yōu)勢是績點(diǎn)高、本科背景基本相符、實(shí)踐活動(dòng)豐富。劣勢是本科背景不好,對于比較看生
王同學(xué)從小學(xué)習(xí)舞蹈,并且一直把這個(gè)愛好堅(jiān)持到了大學(xué),在武漢體育學(xué)院學(xué)習(xí)舞蹈表演的她,在學(xué)校成績非常優(yōu)異,順利保送了武漢體育學(xué)院的研究生,但是她不甘于現(xiàn)狀,還是希望可以出去走走看看。
學(xué)生是通過自己的學(xué)長推薦找到的我,當(dāng)初學(xué)長通過我進(jìn)行的申請,拿到了全滿貫的錄取,所以學(xué)生這邊對我非常信任。見面進(jìn)行了詳細(xì)的溝通,充分了解了學(xué)生的所有學(xué)術(shù)情況,幫學(xué)生推薦了合適的專業(yè)和對應(yīng)的名校。雖然學(xué)生的本科院校背景不是211和985,但是好在學(xué)生的本科學(xué)
H同學(xué)學(xué)的是地理專業(yè),但本身感興趣的是環(huán)境專業(yè)。針對這種轉(zhuǎn)專業(yè)的情況,老師就為H同學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真的分析。在環(huán)境科學(xué)下面的若干分支學(xué)科中,環(huán)境管理和政策分析相對來說對于環(huán)境技術(shù)要求沒有其他分支學(xué)科高。而地理信息系統(tǒng)在環(huán)境管理特別是資源管理中有很大的運(yùn)用空間
學(xué)生身為醫(yī)藥類大學(xué)英語專業(yè)的學(xué)生,比起其他語言類院校有些吃虧。眾所周知,同傳在申請時(shí)就必須有合格的雅思才可以,Y同學(xué)找到老師時(shí)還沒有合格的成績。而且咨詢時(shí)已經(jīng)錯(cuò)過了第一批面試錄取,另一方面,同傳對于筆試和面試的環(huán)節(jié)要求特別嚴(yán)格,即使夠格申請也會(huì)出現(xiàn)后期
F同學(xué)來找我們辦理申請的時(shí)候是剛畢業(yè),均分83分,已經(jīng)臨近申請,因?yàn)閷ψ约簩I(yè)對應(yīng)的工作有深入的了解后,覺得自己實(shí)在是不適合繼續(xù)學(xué)化學(xué)這個(gè)專業(yè),所以下定決心要申請交互設(shè)計(jì)類專業(yè),這是學(xué)生非常感興趣,一心想要學(xué)習(xí)的專業(yè)方向。但是學(xué)生自己覺得專業(yè)跨度太大非常
王同學(xué)在找到我咨詢之前是在一家比較穩(wěn)定的國企工作,選擇出國讀研也是她考慮再三后作出的決定。在她的個(gè)人陳述中,她這樣寫道:在人生的旅途中,很少的人會(huì)冒著未知的風(fēng)險(xiǎn)去搏一個(gè)未知的結(jié)果,例如在學(xué)習(xí)期間,錯(cuò)失好的工作發(fā)展機(jī)會(huì)或好的姻緣等。但是由于想進(jìn)入金融公
劉同學(xué)找到我們的時(shí)候已經(jīng)申請過一次了,最高只拿到了諾丁漢大學(xué)的錄取,學(xué)生覺得有點(diǎn)不甘心,找我們坐二次申請,我們綜合評估了學(xué)生的情況,重新幫學(xué)生制作了申請材料,最終成功獲得KCL(世界排名33)的錄取。
李同學(xué)的均分和院校背景都不占優(yōu)勢,但是李同學(xué)非常希望能去世界排名比較靠前的大學(xué)就讀研究生,經(jīng)過我們綜合評估,也和學(xué)生進(jìn)行了比較長時(shí)間的溝通,最終決定申請相對冷門的專業(yè),以獲取排名靠前大學(xué)的錄取,而學(xué)生也順利獲得了謝菲爾德大學(xué)(世界排名78)的錄取。
余同學(xué)英語很好,但是均分其實(shí)只能說一般,學(xué)生想要去名校,排名越靠前越好,文案老師深度挖掘?qū)W生學(xué)術(shù)材料及在校期間參加的活動(dòng)和競賽等其他材料,也規(guī)劃學(xué)生在大三下學(xué)期參加和專業(yè)相關(guān)的活動(dòng),幾方共同努力下,獲取南安普頓大學(xué)的錄取。
Z同學(xué)和很多其他申請者不同,是已經(jīng)工作一年,才再次考慮申請留學(xué)。在應(yīng)屆時(shí)候,也有申請過,但是因?yàn)榉N種原因,沒有入學(xué),工作一年了想再次申請英國研究生。對于找機(jī)構(gòu)和留學(xué)老師非常謹(jǐn)慎,很怕遇到和之前一樣不專業(yè)的老師。楊文秀老師在了解到Z同學(xué)的經(jīng)歷后,便暗自下
初識X同學(xué)的時(shí)候,是經(jīng)朋友介紹,來跟我咨詢英國留學(xué),當(dāng)時(shí)X同學(xué)更傾向自己DIY辦理,所以在微信上咨詢了我一些留學(xué)申請相關(guān)的問題,我也很快做了解答,包括推薦信、申請文書等。我們立思辰留學(xué)會(huì)有很多公益性的留學(xué)申請指導(dǎo)講座,也非常愿意和鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與到自己的
田同學(xué)本科是統(tǒng)計(jì)專業(yè),考慮到未來就業(yè)問題想轉(zhuǎn)專業(yè)申請計(jì)算機(jī)專業(yè),通過分析學(xué)生本科所學(xué)科目里面有一些和計(jì)算機(jī)大數(shù)據(jù)分析相關(guān)的課程,加上學(xué)生大數(shù)據(jù)分析相關(guān)的科研活動(dòng),最終拿到了諾丁漢大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)的錄取。
溫同學(xué)本科是海南大學(xué),IET專業(yè);是已經(jīng)出去的一個(gè)學(xué)生推薦的學(xué)妹,學(xué)生只考慮英國,只考慮華威,如果拿不到offer,就在國內(nèi)就業(yè),看著學(xué)生意志堅(jiān)定,目標(biāo)清晰,又想把口碑學(xué)生做好,在多方的努力和配合下,最終幫溫同學(xué)成功拿到了華威大學(xué)的offer。
S同學(xué)本科是海南大學(xué),IBE專業(yè),成績非常好,考慮G5院校。從大一就做好留學(xué)的計(jì)劃,了解過很多留學(xué)方面的信息,很有主見。在專業(yè)的選擇和文書的制作上,學(xué)生很有自己的想法;在書寫文書的過程中,S同學(xué)總會(huì)對文書提出各種各樣的意見和建議,但是由于文書對字?jǐn)?shù)有限制,而
黎同學(xué)本科是河北理工大學(xué)的,均分81分。由于學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)多年,學(xué)術(shù)背景沒有辦法改變,但是學(xué)生有多年的工作經(jīng)驗(yàn),這個(gè)是國外的院校能進(jìn)行重點(diǎn)審核學(xué)生的一個(gè)重要因素,所以我們圍繞學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)和工作內(nèi)容進(jìn)行放大,同時(shí)挖掘?qū)W生身上的亮點(diǎn),給學(xué)生反復(fù)進(jìn)行修改個(gè)人
和蒙同學(xué)媽媽認(rèn)識是在2018年,那年初遇蒙同學(xué)媽媽時(shí)就有校友的親切感。蒙同學(xué)本身背景不錯(cuò),但是18年大學(xué)畢業(yè)后因?yàn)橹坝胁糠终n程耽誤,沒能順利拿到畢業(yè)證,因此18-19年又留校一年補(bǔ)修之前的課程,在19年秋才順利拿到畢業(yè)證。在拿到畢業(yè)證之前,蒙同學(xué)一直都沒有留學(xué)規(guī)