學(xué)生背景：H同學(xué) 國(guó)內(nèi)二本院校 地球信息系統(tǒng)專業(yè) GPA 2.7 無(wú)雅思成績(jī)
錄取信息：
錄取大學(xué)：皇家霍洛威學(xué)院
錄取專業(yè)：環(huán)境類專業(yè)
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案例分析：
H同學(xué)學(xué)的是地理專業(yè)，但本身感興趣的是環(huán)境專業(yè)。針對(duì)這種轉(zhuǎn)專業(yè)的情況，老師就為H同學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真的分析。在環(huán)境科學(xué)下面的若干分支學(xué)科中，環(huán)境管理和政策分析相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)于環(huán)境技術(shù)要求沒(méi)有其他分支學(xué)科高。而地理信息系統(tǒng)在環(huán)境管理特別是資源管理中有很大的運(yùn)用空間。此外，英國(guó)的環(huán)境科學(xué)專業(yè)和地理學(xué)專業(yè)往往設(shè)置在同一學(xué)院，兩個(gè)專業(yè)無(wú)論是在師資配備還是在研究方向上有很大的交叉性。于是，為H同學(xué)確定了以環(huán)境管理為主，環(huán)境政策為輔的選校方向。
確定了選校方向以后，就開(kāi)始著手準(zhǔn)備申請(qǐng)材料。一方面，英國(guó)學(xué)校早做申請(qǐng)錄取比較有優(yōu)勢(shì)，文案老師明確表示相關(guān)文書(shū)材料越早確定越好。另一方面，H同學(xué)本身的背景比較弱，需要更多的時(shí)間去進(jìn)行背景提升。針對(duì)這個(gè)情況，雙方進(jìn)行了細(xì)致的溝通，并根據(jù)H同學(xué)的實(shí)際情況制定了細(xì)致的時(shí)間規(guī)劃。
經(jīng)過(guò)合理的定位，認(rèn)真的規(guī)劃，個(gè)性化的文書(shū)寫(xiě)作以后，H同學(xué)已然從當(dāng)初一個(gè)低GPA且跨專業(yè)申請(qǐng)的學(xué)生變?yōu)橐幻麡O具競(jìng)爭(zhēng)力的申請(qǐng)者。好消息沒(méi)有讓我們等多久，在提交網(wǎng)申不到二周的時(shí)間，H同學(xué)就順利收到了皇家霍洛威學(xué)院的錄取，終究還是應(yīng)征了那句老話，一分耕耘，一分收獲。
GPA3.22，雅思5.5，成功斬獲西交利物浦大學(xué)先進(jìn)機(jī)器人
