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學(xué)生本科學(xué)的是英語,畢業(yè)后進(jìn)入到醫(yī)院做人力資源的工作,在醫(yī)院工作的過程中接觸到醫(yī)生的職位,發(fā)掘到自己很感興趣,想將來從事醫(yī)療相關(guān)工作。但對于無醫(yī)學(xué)背的人學(xué)生來說這個件幾乎不可能的事,所以學(xué)生想出去讀一個公共健康相關(guān)的專業(yè)回國后可以順利進(jìn)入到醫(yī)療行業(yè)。
胡同學(xué)英語很好,但是均分其實只能說不錯,但也達(dá)不到特別優(yōu)秀的程度,而且學(xué)生想要轉(zhuǎn)專業(yè)申請,想要去名校,排名越靠前越好,文案老師深度挖掘?qū)W生學(xué)術(shù)材料及在校期間參加的活動和競賽等其他材料,幾方共同努力下,獲取利茲大學(xué)的錄取。
張同學(xué)剛來的時候特別沒有自信,他覺得自己的本科院校和均分都不是特別出彩,又想申名校,又怕申不上。我們和張同學(xué)進(jìn)行了幾次溝通,一方面深入挖掘張同學(xué)的背景資料,一方面也希望張同學(xué)能提供一個不錯的雅思成績,最終張同學(xué)也順利被阿伯丁大學(xué)錄取。
學(xué)生本科背景不算好,均分不算特別高,研究生想從事教育專業(yè)學(xué)習(xí),由于本科院校普通,研究生還是想上一個頂尖名校,目標(biāo)全球前100.通過跟學(xué)生溝通,了解到學(xué)生預(yù)算有限,學(xué)制想盡量短,所以,我們通過挖掘?qū)W生信息,完善文書材料,首批幫學(xué)生拿到了全球TOP前40的悉尼大學(xué)
學(xué)生本科畢業(yè)后是想直接找工作的,但沒找到心儀的工作,感覺還是想出國讀書提升自己學(xué)歷,在父母同事的推薦下找我們辦理留學(xué)。辦理過程中,我提前幫助學(xué)生規(guī)劃學(xué)習(xí)和工作,同時準(zhǔn)備一些基本的申請材料,然后學(xué)生可以安心準(zhǔn)備復(fù)習(xí)雅思,這樣時間規(guī)劃好不會浪費(fèi)時間。
Y同學(xué)是大二的時候來咨詢留學(xué)的,因為對科研學(xué)術(shù)比較感興趣,想要走的更遠(yuǎn),并且希望可以改變自己的雙非本科背景,所以對留學(xué)的事情關(guān)注的比較早,家人也都非常支持孩子的這個看起來冒險的決定。Y同學(xué)成績在班上一直很優(yōu)秀,并且對于之后的規(guī)劃也有自己的想法,讀博是他
“老師,我已經(jīng)被Leeds錄取啦,哈哈哈”凱同學(xué)快樂的聲音從電話里傳來,我很激動,這個充滿理想的學(xué)生終于可以踏上尋找夢想的旅程了。
學(xué)生本身專業(yè)是制造工程,他希望可以在研究生階段學(xué)習(xí)一些商科方面的知識來補(bǔ)充自己純工科的學(xué)習(xí)背景。另外學(xué)生由于本科平均分不高,如果直接申請商學(xué)院的商科碩士,也有一定難度。所以綜合考慮這兩點(diǎn),我?guī)退扑]了工程管理或工程與商業(yè)管理相交叉的專業(yè)來申請,這樣可
王同學(xué)是在6月找到我們幫他辦理留學(xué)。那段時間里,他剛剛找到了一份實習(xí)工作,非常忙碌。那個時候,學(xué)生對留學(xué)申請并不是很上心。主要原因是他認(rèn)為自己的成績不好,可能無法申請到特別好的學(xué);蛏暾埐坏綄W(xué)校。
Y學(xué)生是2020年屆畢業(yè)的學(xué)生,畢業(yè)之后就找到工作并且工作時間到半年,意識到身邊的同學(xué)和朋友有仍然在學(xué)歷背景上面繼續(xù)深造,Y同學(xué)意識到自己長遠(yuǎn)競爭力的優(yōu)勢和晉升空間的短板,由朋友推薦找到我來幫她留學(xué)規(guī)劃;學(xué)生的專業(yè)屬于理科的,相對來說在英國申請的壓力不是太
學(xué)生原來的目標(biāo)是去小語種國家,和學(xué)生溝通后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的條件適合去英國,再給學(xué)生做了詳細(xì)的規(guī)劃后,她成功選擇了適合自己的國家和專業(yè),并決定沖刺世界前100的學(xué)校, 實現(xiàn)了自我飛躍。
孩子成績優(yōu)秀,但是不自信,害怕自己拿不到好學(xué)校的offer,于是我們給他做了不同梯隊的學(xué)校,在申請匹配度高的學(xué)校同時,沖刺了高排名的學(xué)校,最終拿到了格拉斯哥大學(xué)的offer,學(xué)生和家長對結(jié)果也非常滿意。
學(xué)生優(yōu)勢: 211大學(xué)背景,劣勢:GPA較弱,且無相關(guān)工作經(jīng)驗,通過跟學(xué)生詳細(xì)溝通后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有非常強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,且參與過很多實驗項目,同時我們充分利用了公司平臺優(yōu)勢給學(xué)生安排了相關(guān)實習(xí)并拿到了行業(yè)內(nèi)權(quán)威人士的推薦信,結(jié)合以上所有的軟性材料遞交申請,最后成功
學(xué)生優(yōu)勢: 211大學(xué)背景,劣勢:GPA較弱,通過與學(xué)生深度交流后,挖掘到學(xué)生有非常豐富的課外活動經(jīng)歷,且有相關(guān)的實習(xí)經(jīng)驗并持有證書,因此我們給學(xué)生準(zhǔn)備了非常優(yōu)質(zhì)的個人陳述和權(quán)威業(yè)內(nèi)人士的推薦信,最后成功斬獲了格拉斯哥大學(xué)錄取。
學(xué)生原來的目標(biāo)是去日本留學(xué),但在我們的規(guī)劃和溝通下, 她成功選擇了適合自己的國家和專業(yè),并決定沖刺世界前100的學(xué)校, 實現(xiàn)了自我飛躍。
孩子成績優(yōu)秀,但是不自信,害怕自己拿不到好學(xué)校的offer,于是我們給他按梯度確定了幾所優(yōu)秀的學(xué)校,也定了2所沖刺院校, 最終拿到了格拉斯哥大學(xué)的offer,學(xué)生和家長對結(jié)果也非常滿意。
學(xué)生的學(xué)校背景并不是特別好,但是有雅思高分的優(yōu)勢。在申請的過程中,立思辰留學(xué)充分挖掘?qū)W生個人的亮點(diǎn),例如學(xué)習(xí)能力,獲獎經(jīng)歷,實習(xí)經(jīng)歷,學(xué)習(xí)經(jīng)歷等方面的特點(diǎn)和長處,在文書方面幫學(xué)生做了很大的背景提升,尤其是個人陳述的代寫過程中,反復(fù)幫助學(xué)生斟酌和修改,
學(xué)生的父母就是設(shè)計院的工程師,所以從小耳融目染,對于設(shè)計十分喜歡。尤其是園林建筑設(shè)計方向。知道英國倫敦大學(xué)學(xué)院的園林建筑全球知名,故而十分向往。經(jīng)過不懈的努力,最終幫學(xué)生順利取得offer。
學(xué)生青島大學(xué)大三,學(xué)生從一進(jìn)入大學(xué)就計劃著要出國留學(xué),大一開始就已經(jīng)開始了解留學(xué)的要求和條件,在校期間除了核心課程的完成之外,學(xué)生還利用寒暑假做了很多的背景提升,雅思學(xué)習(xí),因為比較喜歡英國的教育和風(fēng)土人情,選擇遞交了英國的研究生申請,并獲得了紐卡斯?fàn)?/p>
學(xué)生本科大學(xué)是海外本科,學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué),但是本身對經(jīng)濟(jì)學(xué)-社會科學(xué)學(xué)院下面設(shè)置的專業(yè)不感興趣,所以打算換成商科課程,最好不要涉及到金融/數(shù)學(xué)的課程,最終我們鎖定了市場專業(yè),因為是海本,英語基礎(chǔ)不錯,市場專業(yè)相對比較容易畢業(yè),大部分作業(yè)是以小論文的方式完成的