• 英國 成功案例
• 2021-05-12 11:44:12

學生是英國本科背景，成績中等，學生本科學得是國際商務，研究生很想讀個國際關系類的專業(yè)，了解到學生的需求后，幫助學生篩選合適的學校，定制包裝文書，幫助學生成功錄取到世界排名93的謝菲爾德大學。與此同時，學生在更早之前委托其他機構申請的學校一所都沒有錄取，

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• 2021-05-12 11:32:38

陳同學大二結束就找我咨詢過留學，目標一直很明確——去英國。當時陳同學剛開始雅思學習，我給她規(guī)劃了雅思學習考試安排以及實習安排，并且建議她大三這一年重視在�？凕c，刷到理想的成績。她按照我的規(guī)劃和要求一步步進行著，最終給她定位的學校全部拿到了錄��！

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• 2021-05-12 11:05:47

W同學大一就開始規(guī)劃出國讀研，專業(yè)方向考慮教育或者本專業(yè)，國家方向從美國到澳洲到英國，語言學習從托福到雅思，一直在調整。在申請海外研究生的學生群體中，調整留學目的地也不算罕見。在大三這一年，結合疫情考慮，最終確定了英港聯(lián)申方案。W同學本科階段安排了4段實

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• 2021-05-12 11:00:43

Zhu同學是無錫一所大專的行政老師，因為工作升職需要，想提升學歷。而英國一年制的教育碩士時間短，性價比高，非常適合。學生對比了無錫和上海大大小小的機構，最后看中我之前做過文案，對全程比較了解，最終選擇把留學的事情交給我。學生的本科院校是211，院校背景是個

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• 2021-05-12 10:51:16

Zheng同學本科期間成績一般，掛科重修過不少科目，為此還留級一年。Zheng同學是通過同學介紹聯(lián)系到我的，咨詢我的時候已經是大四開學了，當時英國學校已經陸續(xù)開放，申請時間很緊張。Zheng同學并沒有雅思，均分73左右，目標院校卻很高，一定要去世界前百。結合他的情況，

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• 2021-05-11 11:32:56

學生對于自己的定位比較清晰，申請的院校都量力而行

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• 2021-05-11 11:29:48

Z同學本科學的是計算機專業(yè)，之前一直考慮在國內考研，但是在考研前有咨詢過立思辰留學，就是還沒有決定要不要去留學�？纪暄蟹謹�(shù)出來后覺得不是很理想，又聯(lián)系到立思辰留學張老師，張老師迅速的給他把可以選擇的專業(yè)做了分析。由于之前一直有聯(lián)系，對Z同學很了解，再加

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• 2021-05-11 11:26:23

學生是通過口碑推薦找到的我，當時已經1月了，英國的申請第一輪基本上都截止了，而且學生有名校情結。我審核完學生所有的材料后，幫學生定位合適的學校和專業(yè)。學生想要申請商科，相對來講更在意學校的綜合排名，對于專業(yè)并不是很挑，所以幫助學生挑選綜合排名比較高的學

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• 2021-05-11 11:22:42

學生本科背景是985院校，畢業(yè)后職業(yè)方向是會在銀行、證券、基金等工作崗位上選擇。因此，選擇金融數(shù)學專業(yè)也是學生的最佳專業(yè)需求，與學生的本科相關，只是學生就是要申請名校，因為這也是學生最大的需求，收到華威大學的錄取也是學生很滿意的錄取。

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• 2021-05-11 11:08:57

學生雙非院校，GPA2.6，一年工作經驗。學生成績一般，優(yōu)勢有一年工作經驗和之前傳媒廣告方向的實習，學生知道自己的成績一般，所以提前找我們做規(guī)劃趕在第一輪申請的時候遞交上去，結合多年申請經驗書寫文書，包裝申請材料，將學生的優(yōu)勢最大化挖掘和體現(xiàn)出來。

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• 2021-05-10 14:39:48

學生雙非院校，均分86，雅思5.5。學生一開始遞交了悉尼大學申請，并如愿以償獲得悉尼大學offer。2020年底，學生因多方面原因，想再加申請諾丁漢大學的計算機專業(yè)，按常理此時的諾丁漢大學該專業(yè)面臨申請截止。文案老師和顧問老師在接到學生的要求后，馬上就學生個案情況

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• 2021-05-10 14:36:13

學生高三在讀，家長年前開始準備高考留學雙保險，學生均分80%以上，數(shù)學成績85%以上是曼大錄取的關鍵。這位同學目前手握四枚頂級大學的錄取通知書，心態(tài)放松，全力備戰(zhàn)高考，其他不論，心態(tài)上已經占了先機。

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• 2021-05-10 14:29:32

學生是國內某雙非大學，環(huán)境工程專業(yè)，均分88左右。得知英國的研究生就一年的時間，所以學生主要考慮英國。但之前了解過英國對于院校背景很看重，知道自己這一塊沒有什么優(yōu)勢，所以一直比較糾結，學生目標明確，出去一定是考慮名校的，一定是要前100的學校。了解了學生所

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• 2021-05-10 11:33:06

學生是國內某雙非一本大學化學專業(yè)，大二結束考慮留學的事兒，通過學長的推薦找到我們。當時學生的均分是87，還沒考過雅思，申請帝國理工的優(yōu)勢并不明顯，但學生對帝國理工的向往很強烈，而且大二還早，完全有機會提升申請成功的概率。

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• 2021-05-10 11:19:10

學生是國內某雙非一本大學化學專業(yè)，大二結束考慮留學的事兒，通過學長的推薦找到我們。當時學生的均分是87，還沒考過雅思，申請帝國理工的優(yōu)勢并不明顯，但學生對帝國理工的向往很強烈，而且大二還早，完全有機會提升申請成功的概率。

• 英國 碩士
• 2021-05-07 17:45:01

學生就讀于985院校的動物醫(yī)學，考慮轉專業(yè)就讀管理類碩士，了解了他的情況和意愿之后，我們詳細為他介紹了英國、新加坡的申請流程和難易度，并對專業(yè)的內容和未來就業(yè)規(guī)劃給出了建議，他經過慎重考慮，最后選擇了謝菲爾德等三所大學遞交申請。整個過程同學都很配合，并經

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• 2021-05-07 10:01:30

學生是國內某雙非一本大學化學專業(yè)，大二結束考慮留學的事兒，通過學長的推薦找到我們。當時學生的均分是87，還沒考過雅思，申請愛丁堡大學的優(yōu)勢并不明顯，但學生對愛丁堡大學的向往很強烈，而且大二還早，完全有機會提升申請成功的概率。

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• 2021-05-07 09:55:06

GPA較好有相關實習經驗，初次接觸學生時她表明非常清楚自己雙非的劣勢，但非常想去英國排名QS前100的大學，于是我們大量補充了軟性材料，如權威的實習證明，英語能力證明，推薦信，個人陳述等材料，在我們強大的文案團隊與學生的配合下，最終成功如愿拿到英國排名97的南

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• 2021-05-07 09:51:25

學生有教學實習經驗且支教經驗豐富，在規(guī)劃中，著重體現(xiàn)了學生的教學實踐經驗，撰寫了非常豐富個人陳述和GPA提升規(guī)劃，最終完美斬獲世界排名91的利茲大學錄取。

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• 2021-05-07 09:42:17

GPA較弱，通過與學生深度交流后，挖掘到學生有非常豐富的課外活動經歷，且有相關的實習經驗并持有證書，因此我們給學生準備了非常優(yōu)質的個人陳述和權威業(yè)內人士的推薦信，最后成功斬獲了世界排名77的格拉斯哥大學錄取。