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這位同學畢業(yè)于山西某二本院校計算機專業(yè),是父母給選的。但是他自己十分喜愛英語,由于本科專業(yè)和目標專業(yè)直接跨度比較大,這位同學只能選擇接收跨專業(yè)申請的專業(yè)和院校。在我們專業(yè)的推薦和建議下,他最終決定申請TESOL(對外英語教育)專業(yè)并鎖定了5所院校。申請后接
學生本科背景一般,專業(yè)學習成績不錯,均分有87分+,對申請有利;申請期間老師和學生頭腦風暴,發(fā)掘出學生的潛在亮點,自身的申請優(yōu)勢,再結(jié)合目標院校的錄取要求和特點,幫助學生完成專屬的極具競爭力的闡述。
2020年07月, W同學來我們襄陽立思辰辦理了留學,學生就讀的國際高中,其實有留學辦理業(yè)務,但是對比了留學服務后,覺得我們的留學業(yè)務辦理,會更專業(yè)、細致一些。
完整細致的申請方案和準備工作是精彩文書必須要具備的兩個重要文件;文案老師的精彩文筆也起到了推進的作用
孩子成績優(yōu)秀,但是不自信,害怕自己拿不到好學校的offer,于是我們給他按梯度確定了幾所優(yōu)秀的學校,也定了2所沖刺院校,最終拿到了格拉斯哥大學的offer,學生和家長對結(jié)果也非常滿意。
2020年08月,Y同學來我們襄陽立思辰辦理了留學,學生就讀的國際高中,其實有留學辦理業(yè)務,但是對比了留學服務后,覺得我們的留學業(yè)務辦理,會更專業(yè)、細致一些。
學生在大三暑假找到我們簽約,同時,學生通過在我們介紹的雅思合作機構學習雅思,在9月份考到了雅思成績,英國申請通道一開放,我們就投遞了申請,不到半個月時間,學校下來offer了。
孩子成績優(yōu)秀,但是不自信,害怕自己拿不到好學校的offer,于是我們給他按梯度確定了幾所優(yōu)秀的學校,也定了2所沖刺院校, 其中格拉斯哥是孩子最想去的學校,但是她最后大學四年沒達到學校要求的85分,我們幫助她跟學校多次溝通,最終拿到了格拉斯哥大學的offer,學生和
學生國內(nèi)讀的普通雙非,但是本科成績還不錯,讀的是文科類專業(yè),研究生想要讀傳媒,但是利茲大學的傳媒專業(yè)是有自己的名單的,于是選了社會和傳媒學院共同授課的社會文化與傳媒,在本科背景不具備優(yōu)勢的情況之下,文書老師給學生好好琢磨文書,最終很順利的拿到了利茲大
學生是馬上大四的時候,突然想要出國讀書。但是因為之前沒有考慮過出國,不是很在意自己的績點,尤其專業(yè)課分數(shù)很低,但是父母認為會計就業(yè)是比較好的,還是想讓孩子學會計。 經(jīng)過討論分析,給出了合理定校。并且規(guī)劃了很多彌補材料來爭取學生的offer,如論文發(fā)表,實習
剛接觸L同學是在去年夏天。跟大多數(shù)大三學生一樣,對留學、對未來就業(yè)充滿了疑惑。英國有哪些英語教育類的牛校?一年制碩士會不會學不到東西?雅思完全沒準備,英語專業(yè)四級也是低分飄過,留學會不會聽不懂?英國的課程設置是怎樣的?需不需要面試?兩周下來,我把L同學
學生是在大二的時候,突然想要出國讀書的,但是當時對出國完全沒有概念,學生背景也不是很好,很普通的一個學校,不是985,也不是211,所以學生對留學很沒有信心。當時均分不到80,想上一個好學校比較困難。 經(jīng)過耐心的講解以后,學生最后選擇黃老師來為她規(guī)劃留學,一年
學生原來的目標是去日本留學,但在我們的規(guī)劃和溝通下, 她成功選擇了適合自己的國家和專業(yè),并決定沖刺世界前100的學校, 實現(xiàn)了自我飛躍。
WANG同學聯(lián)系到我們時正在讀高三學期。期初只是通過朋友介紹,想來初步了解英國留學情況,以便為將來留學做打算。在跟Wang同學和他父母溝通時,我了解到WANG同學身邊有些親戚的孩子已經(jīng)在英國留學,所以也想評估一下自己的成績可以申請到英國什么學校;谶@樣的情況,
胡同學畢業(yè)很多年,工作經(jīng)驗非常豐富,也很好學,他對自己未來的職業(yè)道路發(fā)展有清晰的規(guī)劃,前來找到我們咨詢時,就著重強調(diào)順利畢業(yè),自我提升為主,不想盲目沖高排名,所以我們幫他規(guī)劃了碩士預科這條路,考慮到胡同學的英語基礎不是很好,在定校時也幫他規(guī)劃了約克大
學生選定國家的時候,主要關注哪個國家能上相對不錯的學校,在我們對學生背景進行評估后,給學生匹配了學校,學生覺得可以去嘗試,最終她成功選擇了適合自己的國家和專業(yè),并決定沖刺世界前200的學校, 實現(xiàn)了自我的突破。
學生985背景,GPA高,標化成績好,三段實習,兩篇論文已發(fā)表,另有一個研究正在進行,另外豐富的校園經(jīng)歷給我們提供了很多文書素材和可創(chuàng)作的文書空間;學生十分配合我們的整個申請流程,很快就準備好了所有材料,申請遞交的非常早。
胡同學畢業(yè)很多年,工作經(jīng)驗非常豐富,也很好學,在工作的幾年間逐步充實自己,并且考取了很多金融行業(yè)相關的資質(zhì)證書。也正是因為胡同學對自己未來的職業(yè)道路發(fā)展有清晰的規(guī)劃,從而意識到學歷的提升對他多么重要。前來找到我們咨詢時,胡同學就著重強調(diào)順利畢業(yè),自我
孩子成績雖然不是特別的突出,但是英語成績特別優(yōu)秀,雅思7.5,希望能上世界名校的翻譯和教育專業(yè),于是我們給學生定的都是前100的學校,在秋季申請剛開放,第一時間投遞,一周內(nèi)左右就獲得了英國謝菲爾德大學的offer,學生和家長對結(jié)果也非常滿意。
林學生,雙非院校大三,平均分75,學生本科專業(yè)是學校調(diào)劑的,因為欠缺興趣所以成績平平,學生不想本科畢業(yè)就隨隨便便找一份解決溫飽的工作,想提升自己,讓自己未來的職業(yè)起點更高一些,決定出國讀研,和家人商量后,決定申請英國,要跨金融專業(yè)申請,沒有專業(yè)背景,平