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學(xué)生就讀于南京師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)，盡管申請的時候雅思分?jǐn)?shù)略低，但是學(xué)生在我們的幫助下，獲得了豐富的背景提升機(jī)會，參加了加州大學(xué)伯克利分校的夏校，并且參與了很多校內(nèi)科研項目。我們結(jié)合學(xué)生的特點，為他量身打造了專業(yè)的文書，幫助學(xué)生逆風(fēng)翻盤！
遲同學(xué)的申請是我?guī)н^的學(xué)生里最配合、申請過程最順暢的一個，不論是學(xué)生本人還是學(xué)生的家長，都給予了申請老師充分的尊重。從選校、定校、準(zhǔn)備作品集、提交申請，都是跟著申請老師的節(jié)奏穩(wěn)步推進(jìn)。唯一遺憾的是，托福成績最終定格在82分，離預(yù)期的90分有不小的差距，導(dǎo)
施同學(xué)是和媽媽一起來的。當(dāng)時媽媽比較上火，主要是因為孩子的短板比較嚴(yán)重，就是GPA太低了，綜合算下來大概在2.1-2.2左右。好在學(xué)生托福98分，因為學(xué)生本身就是東北財經(jīng)大學(xué)薩里學(xué)院的，所以英語基礎(chǔ)比較好。
學(xué)生是中國重點985南京大學(xué)一名非常優(yōu)秀的學(xué)生，早早的就有了出國留學(xué)的打算，不到大三的時候就已經(jīng)考出來托福108的分?jǐn)?shù)，當(dāng)時見面的時候發(fā)現(xiàn)學(xué)生非常聰明，但是學(xué)生很喜歡跳舞，大部分時間都花在了自己的舞團(tuán)上面，學(xué)生學(xué)的是EE通訊方向的專業(yè)，又想換結(jié)合計算機(jī)的交叉
學(xué)生之前一直在猶豫國內(nèi)考研還是出國，直到大四開學(xué)9月才決定要出國，此時托福和gre都沒有準(zhǔn)備，咨詢時候?qū)W生也很怕來不及，我給學(xué)生分析了時間方案，最順利的情況下托福和gre各考一次，在12月1左右出分，托福要求過百，gre要求325左右。
學(xué)生辦理的時候托福成績不高，還沒有GRE成績，但是孩子爸爸也是土木工程師，帶著孩子做了很多實習(xí)，對學(xué)生的期望比較高，一定要求是名校，一開始定校就把重點放在了前三十。
學(xué)生雙非本科 均分不高 不擅長考試 但是又名校情節(jié) 和學(xué)生溝通之后 確定學(xué)生申請方向為競爭力較小的電力方向 背景規(guī)劃上將傳統(tǒng)的電力行業(yè)和大數(shù)據(jù)相結(jié)合，大膽申請直錄南加大 果然拿到了錄取。
學(xué)生美國社區(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)加州大學(xué)伯克利分校統(tǒng)計學(xué)專業(yè)，在美國畢業(yè)后已經(jīng)工作，明年工作簽證到期，想留在美國，因為加州伯克利分校的畢業(yè)生，學(xué)生不接受綜合排名在30名以后的學(xué)校，咨詢了很多家機(jī)構(gòu)，考慮到學(xué)生均分低，都不敢承諾，顧問于老師對學(xué)生判斷以后，認(rèn)為學(xué)生完全
學(xué)生國內(nèi)985大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)，輔修計算機(jī)課程，想申請和計算機(jī)相關(guān)的專業(yè)，畢業(yè)后的實習(xí)相對來說含金量較弱，標(biāo)化成績和語言成績也不出眾，考慮到學(xué)生的名校情節(jié)以及今年計算機(jī)專業(yè)的激烈競爭，以及學(xué)生畢業(yè)后的實習(xí)涉及到信息平臺的搭建，顧問建議學(xué)生避開計算機(jī)專業(yè)，轉(zhuǎn)而
美國馬歇爾大學(xué)本科，成績大二期初，3.0 處于低分狀態(tài)，大三學(xué)年，指導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)習(xí)美國課程，引導(dǎo)選擇課程，大四前夕學(xué)生GPA提高到3.4 已經(jīng)非常不錯，學(xué)生目標(biāo)專業(yè)，金融/經(jīng)濟(jì)， 定位組合專業(yè)后，在過程也積極讓學(xué)生在美春秋招聘上尋求實習(xí)，也積極詢問在校科研
陳同學(xué)是北京對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)會計，學(xué)生準(zhǔn)備的時間比較晚，還有半年申請。學(xué)生也經(jīng)歷了一次次GRE的考試，最終把成績刷到了325，托福刷到105。過程中，幫學(xué)生總結(jié)梳理了之前的活動，實習(xí)，科研活動。
學(xué)生國內(nèi)211本科經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，通過幾次溝通，根據(jù)學(xué)生未來的就業(yè)方向，確定繼續(xù)申請本專業(yè)。咨詢之前Z同學(xué)想自己DIY，多次溝通了解我們的優(yōu)勢和成功案例后學(xué)生決定通過我們申請。準(zhǔn)備過程中我們?yōu)閷W(xué)生做頭腦風(fēng)暴，背景提升，定期跟進(jìn)任務(wù)落實情況，確保進(jìn)度不斷提前。
學(xué)生是和家長一起面談的，家長是個強(qiáng)勢的母親，開始家長表示孩子成績不高，只有3.0的大學(xué)成績，也是剛剛畢業(yè)，由于國內(nèi)工作環(huán)境不好，本科的學(xué)歷水平不夠想再去美國學(xué)習(xí)碩士，我們在溝通中強(qiáng)調(diào)我們可以用專業(yè)的團(tuán)隊幫助孩子能申請到她能力范圍中的高水平名校，通過溝通家
X同學(xué)來找我辦理留學(xué)的時候已經(jīng)非常晚了，是在2019年1月中旬。之前一直認(rèn)為自己要刷分刷出來，才會操作研究生申請。無奈多次刷分無果之后，最終決定以GMAT630的成績來遞交申請。雖然畢業(yè)于美國的波士頓大學(xué)，但是硬傷GPA3.0， GMAT630的分?jǐn)?shù)讓他失去了很大競爭力。
Z同學(xué)是個不自信的孩子，自稱學(xué)渣，畢業(yè)于美國波士頓大學(xué)，GPA3.0的原因，據(jù)他本人講， 是因為大學(xué)期間打了太瘋狂的游戲。 GRE刷分也刷的比較辛苦， 最終以317的成績而告終。 想當(dāng)初來找我的時候， 十個學(xué)�？傆X得不夠，總覺得自己申請不到學(xué)校。
學(xué)生很早簽約，目標(biāo)專業(yè)領(lǐng)域非常明確，目標(biāo)院校特別明確，非常青藤院校不走。簽約之后按照我們規(guī)劃一步步走，轉(zhuǎn)學(xué)，交換，寫論文，考GRE。2年的輔導(dǎo)，學(xué)生有計劃的學(xué)習(xí)，有計劃的旅游，真正做到了有條不紊。
學(xué)生很早簽約，目標(biāo)專業(yè)領(lǐng)域非常明確，目標(biāo)院校特別明確，非常青藤院校不走。簽約之后按照我們規(guī)劃一步步走，轉(zhuǎn)學(xué)，交換，寫論文，考GRE。2年的輔導(dǎo)，學(xué)生有計劃的學(xué)習(xí)，有計劃的旅游，真正做到了有條不紊。學(xué)生本科的教育經(jīng)歷特別豐富，從賓州州立大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到紐約大學(xué)，
Z同學(xué)性格很好，在申請過程中很配合我們。雖然加入我們時間較早，但直到申請高峰期Z同學(xué)的托福成績在70分以下，這讓一直希望孩子沖刺美國TOP30設(shè)計類院校的Z媽媽焦慮不已。在這之前Z同學(xué)從5月份開始幾乎每一個月都參加一次托�？荚�，但卻一直徘徊在75上下。
易同學(xué)是一個標(biāo)準(zhǔn)的理科男生，高中學(xué)的是理科，又聽說本科階段學(xué)一些基礎(chǔ)學(xué)科對于之后升學(xué)有幫助，因此大學(xué)的階段選了數(shù)學(xué)專業(yè)。出國的這個想法是高考結(jié)束就有的，找到我的時候才上大二，大一的GPA2.98，易同學(xué)和爸爸媽媽對于選專業(yè)以及學(xué)校是很迷茫的。
李同學(xué)是一個非�；顫婇_朗的女孩子，思維非�；钴S，性格也非�？蓯邸寢屨业轿业臅r候她還在加拿大，已經(jīng)讀大三（學(xué)生讀的是加拿大三年制本科），已經(jīng)是即將申請的階段。經(jīng)過和媽媽的一次面談，我基本了解了孩子的大概情況，之后媽媽把孩子的微信推給我，和李同學(xué)直接溝
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