• 美國(guó) 碩士
• 2019-12-21 15:40:42

學(xué)生來(lái)辦理業(yè)務(wù)的時(shí)候已經(jīng)臨近申請(qǐng)開(kāi)始，當(dāng)時(shí)了解到學(xué)生背景之后，對(duì)學(xué)生的能力是有信心的，學(xué)生學(xué)業(yè)水平不錯(cuò)，軟性背景也相對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)生豐富很多，只是準(zhǔn)備的時(shí)間太晚，臨近申請(qǐng)時(shí)還沒(méi)有理想的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，所以心態(tài)上比較焦急沒(méi)有自信。幫學(xué)生梳理了她的情況之后，讓

• 美國(guó) 碩士
• 2019-12-19 17:58:35

因?yàn)閷W(xué)生大二就找到了我，如此繁雜的工作， 在我們提前的時(shí)間規(guī)劃下變得更加有條理，每一周安排下周的任務(wù)，每周都做一下小總結(jié)，如此反復(fù)每過(guò)一個(gè)月我們都感覺(jué)離成功更邁進(jìn)了一步。學(xué)生的全部文書于9月初定稿，學(xué)校開(kāi)學(xué)后開(kāi)出成績(jī)單并寄送WES 做認(rèn)證，9月15日學(xué)校開(kāi)通網(wǎng)

• 美國(guó) 碩士
• 2019-12-19 17:48:05

針對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題 ，我首先幫Z同學(xué)制訂了一套新的選校方案，一共八所學(xué)校，其中有申請(qǐng)難度高的，也有托底的學(xué)校。鎖定申請(qǐng)目標(biāo)院校后，文案老師就馬不停蹄地展開(kāi)了文書工作。經(jīng)過(guò)反復(fù)的頭腦風(fēng)暴后，能展現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn)的文書便水到渠成了。

• 美國(guó) 碩士
• 2019-12-19 17:22:04

T同學(xué)來(lái)找到我們咨詢的時(shí)候已經(jīng)在 11 月底了，這對(duì)于眾多沖擊美國(guó)名校第一輪的申請(qǐng)來(lái)說(shuō)，在時(shí)間上不占任何優(yōu)勢(shì)。更糟糕的是當(dāng)時(shí)她的托福只有 82 分， GRE 也才 310 分。對(duì)于美國(guó)留學(xué)還一頭霧水的她實(shí)在有太多不利因素，專業(yè)成績(jī)不夠，實(shí)習(xí)經(jīng)歷匱乏，等等。

• 美國(guó) 碩士
• 2019-12-19 16:56:21

H同學(xué)了解過(guò)很多留學(xué)方面的信息，很有主見(jiàn)。在專業(yè)的選擇和文書的制作上，都有自己的想法；在書寫文書的過(guò)程中，學(xué)生總會(huì)對(duì)我們的文書提出各種各樣的建議，但是有一些其實(shí)是對(duì)申請(qǐng)沒(méi)有幫助的，畢竟文書對(duì)字?jǐn)?shù)是有限制；而且文書主要是為了向?qū)W校展示學(xué)生的各方面優(yōu)勢(shì)，不

• 美國(guó) 碩士
• 2019-12-19 16:51:15

學(xué)生學(xué)校背景不強(qiáng)，均分中等，且在申請(qǐng)時(shí)沒(méi)有雅思成績(jī)，學(xué)生在校期間多次參加校內(nèi)活動(dòng)，并多次組織學(xué)校學(xué)生參與社會(huì)福利活動(dòng)，并留有照片及其他證明。此外，學(xué)生還參加過(guò)多次大型活動(dòng)并擔(dān)任志愿者，在文書方面，文案突出了學(xué)生的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，配合學(xué)生自身的學(xué)術(shù)

• 美國(guó) 碩士
• 2019-12-19 16:45:42

L同學(xué)同學(xué)本科學(xué)校背景很強(qiáng)大，gpa也不錯(cuò)，3.5分，這兩個(gè)給自己加了很多分，但是學(xué)生一直對(duì)于語(yǔ)言這塊準(zhǔn)備不是很充分，留學(xué)的意圖一直不是很明確，所以導(dǎo)致學(xué)生這塊一直猶豫沒(méi)有投入很多的精力，包括gre的學(xué)習(xí)也是一樣，最后大三的時(shí)候確定了留學(xué)的明確意圖，開(kāi)始進(jìn)入學(xué)

• 美國(guó) 碩士
• 2019-12-19 16:15:31

申請(qǐng)一定要早，不要自我猶豫浪費(fèi)時(shí)間。申請(qǐng)老師可以加班，但是很多客觀的東西無(wú)法遷就，比如成績(jī)認(rèn)證，送分，截止日期，都不會(huì)因?yàn)槟愕脑�因等�?/p>

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• 2019-12-18 17:58:16

藥學(xué)專業(yè)沖高比較難 對(duì)于內(nèi)向的學(xué)生 一定要多問(wèn) 另外 如果學(xué)生有跨學(xué)校研究的經(jīng)歷 通常來(lái)說(shuō)會(huì)比本校的認(rèn)可度更高 好在該專業(yè)的申請(qǐng) 截止日期晚 有比較充足的時(shí)間讓學(xué)生準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)考試 合理規(guī)劃好時(shí)間 把考試成績(jī)做好 彌補(bǔ)GPA的不足 另外在選校上 一定從客觀出發(fā) 避免不切實(shí)

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• 2019-12-18 17:46:24

學(xué)生學(xué)霸級(jí)別的 對(duì)顧問(wèn)和文案要求比較高 實(shí)習(xí)背景豐富 性格上比較自信 在尋找機(jī)構(gòu)上要看顧問(wèn)和文案的專業(yè)度 作為文案出身的顧問(wèn) 于老師在和學(xué)生見(jiàn)面的時(shí)候就用豐富的相關(guān)案例獲得了學(xué)生的認(rèn)可 所以很快就定下來(lái)了

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• 2019-12-18 17:36:52

學(xué)生是山大業(yè)五年制預(yù)防醫(yī)學(xué)專專業(yè)，雖然學(xué)生的均分比較高，但是不擅長(zhǎng)考試， 五年制，G，T準(zhǔn)備了一年也沒(méi)考出來(lái)，但是學(xué)生本身學(xué)校出身不錯(cuò)，所以如果在選擇學(xué)校的時(shí)候如果學(xué)校排名較低，無(wú)論是顧問(wèn)本身還是學(xué)生心理上都不容易接受。

• 美國(guó) 碩士
• 2019-12-18 17:16:46

學(xué)生是從英國(guó)高中先進(jìn)入美國(guó)讀本科，一所排名靠后的大學(xué)俄勒岡州立學(xué)習(xí)英語(yǔ)文學(xué)，但是學(xué)生一直喜歡的是藝術(shù)策展和藝術(shù)理論，在大一升大二的暑假走訪了東海岸的布朗大學(xué)，羅德島大學(xué)，普瑞特藝術(shù)學(xué)院，并且報(bào)名了大二暑假的布朗夏校，也拿到了錄取。但是學(xué)生不太考慮去入

• 美國(guó) 碩士
• 2019-12-18 16:44:36

學(xué)生簽約的時(shí)候當(dāng)季申請(qǐng)，簽約的時(shí)候沒(méi)有復(fù)習(xí)GRE，后續(xù)學(xué)習(xí)任務(wù)也多，所以不準(zhǔn)備考GRE。在前期選校的時(shí)候，我們按照學(xué)生的興趣方向給她篩選不需要GRE的學(xué)校。選校確定好之后和文書老師溝通文書素材，確定文書思路，修改文書話語(yǔ)，同時(shí)作品集指導(dǎo)老師輔助指導(dǎo)提交作品集。

• 美國(guó) 碩士
• 2019-12-18 16:21:41

學(xué)生本科的教育經(jīng)歷特別豐富，從賓州州立大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到紐約大學(xué)，并且有倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院半年的交換經(jīng)歷，多元的教育背景無(wú)疑對(duì)他申請(qǐng)研究生有幫助。學(xué)生整個(gè)硬件條件不是特別突出，GPA只有3.2，GRE316， 不是特別占優(yōu)勢(shì)。

• 美國(guó) 碩士
• 2019-12-18 16:14:16

L同學(xué)是吉林某重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，GPA成績(jī)不覺(jué)不錯(cuò)，其他條件不是很突出，L同學(xué)的個(gè)人條件不是很出色，那么如何找到比較鮮明的特點(diǎn)，幫助他進(jìn)行精準(zhǔn)的定位和精良的文書制作就顯的格外重要，這不僅需要顧問(wèn)老師豐富的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，還要在美國(guó)眾多的院校中挑選最適合他的學(xué)校，最

• 美國(guó) 碩士
• 2019-12-13 16:26:56

申請(qǐng)美國(guó)排名靠前的學(xué)校一定要提前做好相關(guān)準(zhǔn)備和規(guī)劃，我們可以根據(jù)美國(guó)院校的要求去準(zhǔn)備相關(guān)申請(qǐng)資料，去針對(duì)性提高美國(guó)大學(xué)所需要的相關(guān)資料，我們?cè)谡麄�(gè)辦理過(guò)程中會(huì)隨時(shí)提醒學(xué)生在不同的時(shí)間應(yīng)該做好不同的材料準(zhǔn)備，安排學(xué)生和我們文書老師進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，最終通過(guò)

• 美國(guó) 碩士
• 2019-12-06 14:24:37

C同學(xué)開(kāi)始準(zhǔn)備申請(qǐng)較晚，但是配合度非常高，并且堅(jiān)持不斷刷分，功夫不負(fù)有心人，終于拿到了紐約大學(xué)的錄取。

• 美國(guó) 碩士
• 2019-12-06 14:06:49

為了盡量彌補(bǔ)學(xué)生在校內(nèi)GPA成績(jī)上的劣勢(shì)，團(tuán)隊(duì)的策劃老師經(jīng)過(guò)努力決定在申請(qǐng)過(guò)程中將學(xué)生的第二專業(yè)數(shù)學(xué)添加，用第二專業(yè)的成績(jī)拉升學(xué)生成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)力。在文書上積極的和學(xué)生溝通，突出學(xué)生的閃光點(diǎn)，并用出色的工作實(shí)習(xí)經(jīng)歷彌補(bǔ)了成績(jī)上一定的不足。

• 美國(guó) 碩士
• 2019-12-06 11:39:06

印象最深刻的有兩點(diǎn)：第一點(diǎn)是我制作桌游時(shí)，一直無(wú)法構(gòu)建一個(gè)完美的抽卡平衡體系，在最開(kāi)始的嘗試過(guò)程中，總認(rèn)為自己的計(jì)算方式已經(jīng)非常完美，但在和老師交流的過(guò)程中就一秒破功。老師總是可以找出一種把勝率最大化的抽卡方式，讓游戲瞬間失去平衡。

• 美國(guó) 碩士
• 2019-12-06 11:32:37

在Z同學(xué)的室內(nèi)設(shè)計(jì)模型時(shí)， Z同學(xué)有一部分靈感來(lái)源于她買的一本日本設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的有關(guān)建筑的書，其實(shí)室內(nèi)空間是偏建筑的，室內(nèi)裝飾才是偏細(xì)節(jié)的例如顏色、家具之類的，所以看建筑的書可以給學(xué)生一個(gè)提升。 再加上老師的一些建議和書上的知識(shí)，Z同學(xué)作品集的雛形就完成啦。