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Q同學(xué)在芝加哥藝術(shù)(SAIC)學(xué)習(xí)動漫設(shè)計,入讀一年之后, 學(xué)生萌生了轉(zhuǎn)學(xué)的念頭。他轉(zhuǎn)學(xué)的原因是,盡管SAIC也是業(yè)界很有名的藝術(shù)學(xué)院,但她我進(jìn)入這個領(lǐng)域?qū)W習(xí)的時候,確實更清楚了自己真正想要的是什么。而且,她深入了解一下,SVA的動畫課程內(nèi)容全面,針對性強(qiáng),在緊湊的
學(xué)生在自己大二暑假的時候曾經(jīng)參加過波士頓大學(xué)的夏校課程,之后就對波士頓大學(xué)產(chǎn)生了濃厚的喜愛,夢想在波士頓大學(xué)繼續(xù)深造,進(jìn)行碩士階段的學(xué)習(xí),也由于這次夏校經(jīng)歷,學(xué)生明白了只有成績上的努力是不夠的,美國大學(xué)會更全面的評估一個學(xué)生的能力,于是學(xué)生通過自己同
學(xué)生首次來咨詢的時候已經(jīng)具備了比較優(yōu)秀的條件,托福100,GMAT將近700,參與過一定的活動,并且自己心中的目標(biāo)很明確,就是要申請到金融頂尖的名校。但是經(jīng)過深度剖析之后,我發(fā)現(xiàn)對于學(xué)生想申請的熱門金融專業(yè),她的實習(xí)經(jīng)歷存在較大的欠缺,并且托福和GMAT的分?jǐn)?shù)還需
Z同學(xué)的學(xué)習(xí)能力和成績都比較優(yōu)秀,而且心中對自己的未來有著比較明確的目標(biāo),對今后的就業(yè)比較關(guān)心。此前通過自己的學(xué)長口中,對此專業(yè)的就業(yè)情況已經(jīng)有了一些了解。
今天為大家分享的是耿同學(xué)的故事,成功拿到夢校學(xué)芝加哥大學(xué)錄取。
該同學(xué)找我們之前自己查了很多資料,喜歡傳媒專業(yè)非常感興趣,但是他的GPA、托福、SAT分?jǐn)?shù)都不算很優(yōu)秀,而他想申請UCSD的傳媒專業(yè)。以他的成績背景來說競爭非常激烈。所以我們根據(jù)他情況,給他規(guī)劃了一些他感興趣的傳媒方面的活動。文書上我們盡可能的突出了他的這些經(jīng)
H同學(xué)申請的優(yōu)勢在于不錯的GPA和標(biāo)化考試成績,略為不足的是研究經(jīng)歷偏少,有一些社團(tuán)活動,但是大多與專業(yè)方向無關(guān)。經(jīng)過面談與多次的溝通,我們開始做了數(shù)次的頭腦風(fēng)暴,我們把H同學(xué)在校參加的實踐參觀,比賽項目以及一些課堂的實踐訓(xùn)練都挖掘出來,以彌補(bǔ)他在科研經(jīng)歷
一類是整合市場營銷,整合市場營銷是一個業(yè)務(wù)戰(zhàn)略過程,它是指制定,優(yōu)化,執(zhí)行并評價協(xié)調(diào),可測度的,有說服力的品牌傳播計劃,比如西北大學(xué),紐約大學(xué),南加州大學(xué)這一類的傳媒和市場相結(jié)合的項目。
我們給學(xué)生做了一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋尘疤嵘鸵?guī)劃方案,一方面保證了學(xué)校GPA的穩(wěn)定上升及AP課程的得分,另一方面做了科研背景的規(guī)劃,跟著一位北京的教授做了一個科研項目,不僅收獲了一篇論文和老師一對一的專屬推薦信,還在競賽中獲得了團(tuán)隊銀獎。再加上文案老師在文書上的神構(gòu)
學(xué)生自身的教育背景,整體GPA,標(biāo)化也都刷得很滿意。不足之處在背景實習(xí)這一塊,學(xué)生聽取了我們的建議,并在我們的合理規(guī)劃下,我們提供安排了兩段實習(xí),一個是PWC的實習(xí),一個是證券公司的實習(xí)。學(xué)生也很積極配合,并且在項目結(jié)束后都拿到了十分滿意的推薦信和實習(xí)證明
學(xué)生在大二時接觸到杜鵑老師,當(dāng)時是爸爸先過來為學(xué)生咨詢,爸爸稱因為有朋友的子女在美國其他大學(xué)學(xué)商科,目前拿到了3年的OPT,在美國順利找到了滿意的工作,希望自己孩子也可以有不錯的未來。孩子英語尤其是口語不好,比較害怕出國留學(xué)。父子雙方還沒有確定到底要不要
首先,對何同學(xué)整體做了重新定位。從工作經(jīng)驗方面看,他的工作內(nèi)容涉及到劇本評價,并在開心麻花影視娛樂公司以導(dǎo)演助理的身份參與過電影的拍攝過程和首映宣傳;從項目學(xué)習(xí)目的和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃方面,他希望碩士項目學(xué)習(xí)的內(nèi)容最好和電影相關(guān),這樣有助于他今后在電影領(lǐng)域
通過前期的溝通,得知Y同學(xué)的優(yōu)勢在于語言等硬性條件。商業(yè)分析作為熱門的專業(yè),對申請人量化背景和實習(xí)經(jīng)歷的要求比較苛刻,在這種情況下,顧問老師建議申請人投入更多精力補(bǔ)修量化課程并補(bǔ)充多段相關(guān)實習(xí)。同時,建議申請人將語言和GMAT成績提高,以便提升競爭力
在標(biāo)化的成績方面,王同學(xué)找到我們立思辰時候已經(jīng)有了雅思成績,但是成績已經(jīng)過期了,所以在我們的建議下又重新參加了次雅思考試,最后拿到了7.5的好成績。雖然L同學(xué)的GRE成績并未達(dá)到學(xué)校的要求成績,但我們仔細(xì)分析了L同學(xué)的申請背景和學(xué)校要求,精準(zhǔn)進(jìn)行定位,最終還
我們給付同學(xué)定制了一個專門的考試規(guī)劃方案,建議她報上了9-12月的托?荚嚕吭露伎,爭取及早刷到79/80+。此外,根據(jù)她寫作比較好,以及前60大學(xué)要求SAT較為普遍的情況,我們建議她參加天道的SAT培訓(xùn),報名10月和12月的SAT考試沖擊試試,而且學(xué)習(xí)SAT也有助于托福的閱
無論我們的背景多么糟糕,我們都不應(yīng)該放棄提升和深造自己的機(jī)會。當(dāng)然,長遠(yuǎn)目標(biāo)的達(dá)成是需要及早的準(zhǔn)備和細(xì)分為可行性強(qiáng)的短期目標(biāo)的。夢想實現(xiàn)的時刻,我們要感激那個曾經(jīng)沒有放棄的自己
學(xué)生一開始的擇校和專業(yè)都比較不確定,但是學(xué)生比較看重專業(yè),了解到學(xué)生的性格和愛好,以及之后的職業(yè)規(guī)劃后,再不斷篩選,最終選擇了學(xué)生心儀的專業(yè),最后再決定學(xué)校。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門比較偏理論的專業(yè),只有打好了理論知識的基礎(chǔ),之后才能更好的學(xué)習(xí)
在留學(xué)申請過程中,調(diào)動個人主觀能動性,主動去了解學(xué)校和專業(yè),有助于幫助自己定位,也有利于對未來提前做出規(guī)劃。建議對未來比較迷茫的學(xué)生,可以去實踐下。
在跟F同學(xué)溝通中,雖然他很少露面, 但是他很認(rèn)真的積極提供個人的信息素材給我們,并且偶爾也會跟我線上談?wù)撍磥淼膶W(xué)習(xí)和工作計劃。他選擇碩士項目和學(xué)校時很堅定,更傾向于專業(yè)排名,并且期待碩士期間獲得高質(zhì)量的專業(yè)理論知識和技能。雖然英語和標(biāo)化成績不是很理想
美國會計專業(yè)對學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績要求很高,想申請排名前60申請排名前80的學(xué)校會計專業(yè),托福的最低要求起碼都是90甚至100。學(xué)生備考的時間非常短,最后只考了托福89和GMAT610;谖覀兦捌诰珳(zhǔn)的定校以及高效的申請工作,最后還是拿到了圣地亞哥大學(xué)的錄取。