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學(xué)生七年行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),曾參與制作過大量國(guó)內(nèi)電視劇,雖然本科專業(yè)跟碩士申請(qǐng)專業(yè)無毫無關(guān)系,但學(xué)生在申請(qǐng)之前與顧問老師進(jìn)行了詳細(xì)和深入的溝通,顧問老師從文案、推薦信、作品和申請(qǐng)?jiān)盒5臏?zhǔn)備材料上給予了大量專業(yè)的指導(dǎo),為學(xué)生迅速斬獲UEA的制片專業(yè)。
學(xué)生的本科是學(xué)的工業(yè)工程,屬于純工科了,但是他對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)類是非常熱愛的,在給學(xué)生制定方案的時(shí)候,查了每個(gè)專業(yè)的領(lǐng)域,匹配了學(xué)生的喜好,再結(jié)合他的本科背景及成績(jī),申請(qǐng)的學(xué)校全部都來了錄取!
學(xué)生畢業(yè)多年后,由于工作關(guān)系,想要進(jìn)行學(xué)歷提升。畢業(yè)后工作均屬于計(jì)算機(jī)范圍,但是本科卻是建筑環(huán)境與設(shè)備工程,屬于跨專業(yè)申請(qǐng)。找到顧問老師申請(qǐng)時(shí)學(xué)生還未開始學(xué)習(xí)雅思,暫無雅思成績(jī)。文案老師制作出了文書材料后,第一時(shí)間遞交,最終拿到世界大學(xué)排名Top100院校
W同學(xué)是我的口碑推薦客戶,學(xué)生已經(jīng)工作了3年了。因?yàn)闀x升受阻,為了提高職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,決定去英國(guó)讀書。學(xué)生本科院校985,211,成績(jī)也不錯(cuò)。就是英語是軟肋,對(duì)學(xué)習(xí)英語沒有信心。我根據(jù)他的成績(jī),選擇了適合他的學(xué)校和專業(yè),幫他制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且監(jiān)督他去完成。雖然工
學(xué)生的本科是雙非院校,背景不是很好,碩士想出國(guó)讀名校,看重排名,在評(píng)估之后,給學(xué)生定了QS排名77的格拉斯哥大學(xué),該學(xué)校的語言類專業(yè)很突出,學(xué)生很滿意,在遞交了之后,很快就來了offer,學(xué)生可以開心的去世界名校了!
申請(qǐng)指導(dǎo)過程學(xué)生通過電話首訪,結(jié)合自己同為留學(xué)海外的經(jīng)歷,打動(dòng)了學(xué)生,學(xué)生是泰國(guó)本科中文授課專業(yè)的學(xué)生,因?yàn)槔蠋煹目茖W(xué)規(guī)劃,學(xué)生拿到世界排名QS前100的英國(guó)院校的諾丁漢大學(xué)錄取。性價(jià)比也非常高。
同學(xué)本科學(xué)的是心理學(xué),出于對(duì)專業(yè)的喜愛,大學(xué)期間做了相當(dāng)豐富的實(shí)習(xí)實(shí)踐,為此對(duì)課程也造成了一些影響,績(jī)點(diǎn)不到3.3。廣州立思辰留學(xué)的楊文秀老師是2020年11月認(rèn)識(shí)梁同學(xué),當(dāng)時(shí)梁同學(xué)已經(jīng)大四。對(duì)于留學(xué)有過一些基礎(chǔ)了解,想去英國(guó),澳洲,香港等地區(qū)讀心理學(xué)研究生,
很多同學(xué)都知道英國(guó)大學(xué)金融專業(yè)是可以轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)的,那么問題來了: 哪些專業(yè)可以轉(zhuǎn)呢?到底該如何申請(qǐng)呢?
在幫助學(xué)生申請(qǐng)學(xué)校時(shí),首先要明確學(xué)生的訴求是什么,根據(jù)學(xué)生的訴求提出建議并出具方案。學(xué)生在意的點(diǎn)都不同,有的學(xué)生比較在意就業(yè),有的學(xué)生在意城市,有的在意研究。先確定好目標(biāo)學(xué)校以后,為學(xué)生制定時(shí)間與學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)生只需要配合我們的規(guī)劃完成材料提供就可以申
學(xué)生本科國(guó)內(nèi)211院校,學(xué)的工商管理專業(yè),之前一直在準(zhǔn)備國(guó)內(nèi)考研,前段時(shí)間感覺考研壓力比較大,就想著申請(qǐng)一下國(guó)外,因?yàn)闆]有雅思,所以愛丁堡曼大的商科很多專業(yè)沒有辦法遞交,就先遞交了杜倫還有布里斯托,杜倫下offer很快,學(xué)生現(xiàn)在有了杜倫的offer,也就可以安心準(zhǔn)
L是江西師大的學(xué)生,確定了英國(guó)和香港申請(qǐng)。在確定了學(xué)校之后,就開始幫助學(xué)生規(guī)劃準(zhǔn)備一系列的申請(qǐng)材料,現(xiàn)在院校對(duì)于學(xué)生的實(shí)習(xí)項(xiàng)目經(jīng)歷以及文書要求逐步提高,我們?cè)谖臅现貪?rùn)色和突出了學(xué)生的優(yōu)勢(shì),增加了學(xué)生對(duì)要申請(qǐng)專業(yè)的理解和對(duì)自己的定位,對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃
學(xué)生本科是東北財(cái)經(jīng)大學(xué),讀的是會(huì)計(jì)專業(yè),最想去的是G5院校,所以規(guī)劃的也比較早,家長(zhǎng)大二就開始幫學(xué)生看機(jī)構(gòu)報(bào)名,后來大三疫情影響,線上上課成績(jī)有所降,沒有考出來GMAT和雅思,所以放棄了申請(qǐng)G5,最后順利拿到了國(guó)王的offer。
這是一個(gè)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)的學(xué)生,本科專業(yè)跟傳媒差的比較多,但學(xué)生大二找到我們簽約,大二大三兩年時(shí)間,學(xué)生跟著我們的規(guī)劃走,參與了兩次與傳媒相關(guān)的實(shí)習(xí),為文書材料提供了一定的素材,這些經(jīng)歷讓招生老師確信學(xué)生對(duì)傳媒極大的興趣和一定的實(shí)踐經(jīng)歷,從而給學(xué)生火速發(fā)下
T同學(xué)就讀于一所雙非民辦大學(xué),專業(yè)為國(guó)際貿(mào)易。本科學(xué)校有交換項(xiàng)目,但是覺得交換的學(xué)校不太好,于是想自己找機(jī)構(gòu)申請(qǐng)排名更好一些的研究生。了解學(xué)生的情況后,知道學(xué)生比較看重專業(yè)排名,而對(duì)于專業(yè)的選擇上沒有過于重視,因此像學(xué)生打聽讀研的目的。學(xué)生家里做生意的
學(xué)生在醫(yī)學(xué)方面的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力非常強(qiáng),對(duì)醫(yī)學(xué)有強(qiáng)烈的求知欲,這點(diǎn)上非常符合世界名校的招生傾向,所以在做材料上我們著重突出學(xué)生是實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力強(qiáng)來準(zhǔn)備材料。由于醫(yī)學(xué)專業(yè)屬于敏感專業(yè),申請(qǐng)難度大,錄取要求高,并且學(xué)生的院校背景不強(qiáng),雖然鄭州大學(xué)是211院校,但學(xué)
學(xué)生南京林業(yè)大學(xué)化學(xué)材料2021年7月畢業(yè),原目標(biāo)是國(guó)內(nèi)讀研,大二開始在國(guó)內(nèi)準(zhǔn)備研究生考試,目標(biāo)是985院校材料方向。經(jīng)過一年多的準(zhǔn)備,2021年正式進(jìn)入考研沖刺階段,但碩士研究生報(bào)名人數(shù)屢創(chuàng)新高,2020年達(dá)到290萬之后,2021年首次突破300萬人,達(dá)到341萬人,面臨著很
Y同學(xué)畢業(yè)于一國(guó)內(nèi)藝術(shù)類院校,本科專業(yè)為攝影,由于畢業(yè)后就業(yè)形勢(shì)不太好,因此想換專業(yè)就讀其他專業(yè)。根據(jù)學(xué)生的情況我們給學(xué)生推薦了幾個(gè)可以跨申的專業(yè)方向,學(xué)生最終選擇了教育類的專業(yè)。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和背景,我給學(xué)生推薦了幾所世界排名100-200間的學(xué)校,最
劉同學(xué)國(guó)內(nèi)大專畢業(yè)在上海工作多年,居住證落戶遙遙無期,所以考慮另外一條途徑,留學(xué)落戶。
學(xué)生本科背景211,專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),均分有80分+,對(duì)申請(qǐng)有利;申請(qǐng)期間老師和學(xué)生頭腦風(fēng)暴,發(fā)掘出學(xué)生的潛在亮點(diǎn),自身的申請(qǐng)優(yōu)勢(shì),再結(jié)合目標(biāo)院校的錄取要求和特點(diǎn),幫助學(xué)生完成專屬的極具競(jìng)爭(zhēng)力的闡述。
學(xué)生就讀于一雙非藝術(shù)類院校,本科專業(yè)為影視制作,由于自身從小收到班主任老師的影響,勵(lì)志將來從事教育行業(yè),因此咨詢我轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)的問題。由于學(xué)生現(xiàn)專業(yè)和教育毫不沾邊,但由于時(shí)間比較早,因此我?guī)蛯W(xué)生規(guī)劃了幾段和教育相關(guān)的實(shí)習(xí),以便于在申請(qǐng)材料中可以體現(xiàn)學(xué)生