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L同學的申請背景相對常規(guī)申請的學生而言，有一點復雜，他本身之前是在另外一個國家讀過一段時間的語言班，在還未升入主課的情況下，自己選擇了退學。
學生國內(nèi)某重大本科畢業(yè)，均分不錯，經(jīng)過幾次研究和學生交流，最終確定申請的學校和教授，并且成功獲得名古屋大學錄取。
學生來咨詢時目標很明確，要申請加拿大資源管理類碩士名校，學生自身條件優(yōu)秀，11月份考出雅思7分，學年排名很靠前，并且有和導師做科研項目和論文的發(fā)表。
學生為口碑客戶，大一入校時就與顧問老師進行了簽約，顧問老師針對學生的實際情況進行了專業(yè)的時間規(guī)劃，學生與家長也十分配合。
學生對自己未來規(guī)劃非常的嚴格，所以規(guī)劃這塊做了很詳細的方案指導學生每個階段做什么事情，學生看過方案后非常認可然后就簽約辦理了。
高端金牌文案Sunny老師和學生頭腦風暴，發(fā)掘出學生的潛在亮點，自身的申請優(yōu)勢，再結(jié)合目標院校的錄取要求和特點，幫助學生完成專屬的極具競爭力的闡述。
馬同學是211學校的，風景園林專業(yè)，均分85+，想申請澳洲的風景園林碩士，就是本專業(yè)的碩士。
學生的教育背景和學術能力非常好。211院校，學生均分80+，環(huán)境科學專業(yè)。
我跟S同學是在大二的時候認識的 ，她是山東人，在蘭州大學讀書，生物醫(yī)學專業(yè)，很喜歡這個性格直爽，開朗的小女孩。她也很喜歡我，覺得我很耐心，就是個大姐姐。而且專業(yè)。我們是在大三開學簽約的。根據(jù)她的專業(yè)，我們篩選了醫(yī)學相關的學校，給她講解了每個學校專業(yè)的特
學生是我通過之前學生的推薦認識的，浙江大學，大三，電氣自動化專業(yè)。跟我接觸的時候他不是很自信，也沒有明確出國的想法，我跟他詳細介紹了香港申請的流程，香港留學的優(yōu)勢，以及他自己自身的優(yōu)勢， 未來職業(yè)的規(guī)劃，他漸漸對自己有了信心。簽約后我給他做了語言學習計
學生是我通過之前學生的推薦認識的，浙江大學，大三，電氣自動化專業(yè)。跟我接觸的時候他不是很自信，也沒有明確出國的想法，我跟他詳細介紹了香港申請的流程，香港留學的優(yōu)勢，以及他自己自身的優(yōu)勢， 未來職業(yè)的規(guī)劃，他漸漸對自己有了信心。簽約后我給他做了語言學習計
學生決定留學時，已經(jīng)是今年1月份，學生經(jīng)歷了考研二戰(zhàn)，依然發(fā)揮失常，因此才決定出國讀研究生。學生本身學習廣告學專業(yè)，但是在準備考研期間，對傳媒產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且之前也在傳媒公司進行過短期實習。因此決定研究生申請傳媒相關的專業(yè)。
學生2018年拿到蘭州大學畢業(yè)證，最早學生畢業(yè)于蘭州職業(yè)技術學院，上班期間考慮到學歷問題努力自考就讀了蘭州大學3+0本科。
學生國內(nèi)本科科院校是非211、985院校，且不是國內(nèi)金融類知名院校，所以院校背景并不占優(yōu)勢。截止到學生投遞申請之前，學生也未能考到理想的雅思成績，甚至沒有達到學校的語言課入學要求。此外，學生本科是學習農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)，經(jīng)濟金融類的專業(yè)課程數(shù)量遠低于其他本科
學生的父母在找到顧問張老師時，已經(jīng)是大四下學期開學，學生剛剛經(jīng)歷完考研的失敗，但是又不甘心重新再考研一次，因此想來咨詢一下是否有能夠當年出國讀研究生的機會。張老師在第一次見到學生家長時，就給學生選定了可申請的院校及專業(yè)范圍，并清楚地向?qū)W生及家長說明了
學生本身是在通過本科預科的方式升讀到利物浦大學計算機專業(yè)就讀本科課程的，但升讀到大二時，學生由于出勤率的問題多次受到學校警告，至大二下學期時，學生正式收到學校的勸退信被迫退學。
學生是在大四考研失敗以后，認識到國內(nèi)考研的嚴峻性才決定出國讀研究生的。
學生決定留學時，已經(jīng)是大三即將結(jié)束的時候，學生在簽約時，時間已經(jīng)十分緊張了，自己對于英國的申請流程，專業(yè)以及院校都十分不熟悉。因此在留學前期學生的盲點很多。
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