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W同學(xué),國內(nèi)機(jī)械工程本科學(xué)士畢業(yè),畢業(yè)后一直從事計(jì)算機(jī)相關(guān)的工作,不過因?yàn)榛A(chǔ)知識不夠扎實(shí),很多工作上手比較慢。她自己工作多年,也積累了足夠的留學(xué)資金,F(xiàn)在決定去新西蘭讀書,學(xué)習(xí)專業(yè)的信息技術(shù)課程,讀完之后在這個領(lǐng)域繼續(xù)工作。經(jīng)過和我們的溝通,我們給她
Y同學(xué)去年7月從國內(nèi)某一二本院校畢業(yè),學(xué)的是國貿(mào)專業(yè),畢業(yè)后對本地的工作不太滿意,曾試過向base在上海的外企透過簡歷,但是都因?yàn)閷W(xué)歷背景被拒之門外,因此便萌生了讀研的想法。在英國今年火熱,很多學(xué)校都提前提高錄取要求的前提下,Y同學(xué)相較是準(zhǔn)備比較晚的。因此我
學(xué)生自身對澳洲很感興趣,故而在兩次交流后,學(xué)生與我們簽訂了澳洲留學(xué)服務(wù)協(xié)議。
裴同學(xué)本科就讀于合肥工業(yè)大學(xué),物流管理專業(yè),畢業(yè)后從事相關(guān)工作半年多,然后才有去澳洲讀研的想法。
學(xué)生學(xué)校背景不強(qiáng),且自身的平均成績也不是很高,才80出頭。但是學(xué)生很早就開始學(xué)習(xí)韓語,在國內(nèi)的時候就考到了TOPIK5級,此外還考到了雅思6.5的成績。學(xué)生希望申請SKY的大學(xué),針對學(xué)生的這種情況,我們制作了專門的申請方案。
學(xué)生的本科院校背景一般,但是成績還是不錯的。學(xué)生對選校非常明確,只申請墨爾本大學(xué)其他學(xué)校一律不考慮。
劉同學(xué)為國內(nèi)某三本大學(xué)工程造價專業(yè)學(xué)生,由于高考失利,未進(jìn)入一個理想的學(xué)校學(xué)習(xí)。
第一次跟學(xué)生溝通,就了解到學(xué)生非常優(yōu)秀,學(xué)校里邊參加多種社團(tuán)活動,同時獲得國家勵志獎學(xué)金,學(xué)生原本有國內(nèi)保研機(jī)會。
岳同學(xué)是浙江中醫(yī)藥大學(xué)大四的學(xué)生,藥學(xué)專業(yè),聽大學(xué)老師的介紹想申請日本留學(xué)。鑒于學(xué)生有N2成績,80分以上的托福成績,簽約之后我們立刻給他提供了設(shè)置藥學(xué)專業(yè)的頂尖院校中藥學(xué)專業(yè)的所有分支,學(xué)生很快就確定要申請機(jī)能生物學(xué)方向。
吳同學(xué)在北京就讀于一所三本獨(dú)立院校,學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理專業(yè),之前學(xué)校有交換到英國的短期學(xué)習(xí)經(jīng)歷,從而決定了去英國讀研的想法。由于學(xué)生的院校背景和均分的競爭力比較弱但又想去排名好的學(xué)校,所以最初推薦申請錄取要求較低的英國女王大學(xué)管理學(xué)專業(yè),但學(xué)生因?yàn)楦改付紡?/p>
在留學(xué)辦理過程中,也會有當(dāng)下時政和國家利好政策發(fā)出,也會對學(xué)生去哪個國家的決定有所影響。需要綜合目前情況,也對比各個國家的優(yōu)劣勢、費(fèi)用、申請難度、學(xué)校排名等,選出最為滿意的國家和學(xué)校。
學(xué)生雖然成績不錯,但是沒有英語成績,這點(diǎn)在日本申請上很吃虧,經(jīng)過文案團(tuán)隊(duì)老師研究和多次跟教授溝通,最終能夠拿到九大的offer,在這里衷心希望所有留學(xué)日本的同學(xué)都能如愿以償實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
李同學(xué)來找我咨詢的時候是2019年的11月,剛坐下咨詢的時候明顯能感到她的不信任和焦慮。后面經(jīng)過溝通,了解到其實(shí)當(dāng)時她已經(jīng)和另外一家機(jī)構(gòu)簽約了并已經(jīng)投出了兩所學(xué)校的申請。但會第二次咨詢機(jī)構(gòu)的原因是因?yàn)橹暗臋C(jī)構(gòu)提供的文書讓李同學(xué)非常不滿意,并且在申請的時候
劉同學(xué)本來本科就計(jì)劃出國,但因?yàn)楦呖汲0l(fā)揮考上了一本,所以計(jì)劃研究生出國。因?yàn)橹耙呀?jīng)了解的比較全面,所以在大三第二學(xué)期就帶著平均分82分和雅思6.5的分?jǐn)?shù)還有一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷找到我,希望我能幫她申上英國名校。綜合專業(yè)和地理位置,我們?yōu)樗x定了利茲大學(xué)等五所
北海道大學(xué),是一所本部位于日本北海道札幌市的著名研究型國立綜合大學(xué),是代表日本最高學(xué)術(shù)水平的頂尖國立大學(xué)“舊帝一工神”之一。
L同學(xué)一開始咨詢的時候?qū)ψ约悍浅]有信心,因?yàn)樗烙拇T士錄取需要看本科背景的,而他只是銀川一所二本的學(xué)生。但通過咨詢,我跟他講了我很多二本、三本學(xué)生成功逆襲英國名校的成功案例,也幫他分析了他的優(yōu)勢,樹立了成功申請的信心。其實(shí)L同學(xué)雖然是二本,但他
學(xué)生畢業(yè)于中山大學(xué)法學(xué)專業(yè),平均分在85分以上,在學(xué)校表現(xiàn)比較不錯,但是并沒有強(qiáng)有力的課外活動或者論文發(fā)表等軟性背景條件的支持。從畢業(yè)到申請時已經(jīng)在寧夏當(dāng)?shù)氐穆伤ぷ髁巳,掌握了工作中需要的知識及技能。因?yàn)榭紤]到未來長遠(yuǎn)的發(fā)展以及到其它城市發(fā)展的可能
S同學(xué)在雙非院校就讀新聞學(xué)專業(yè),自己其實(shí)對于本專業(yè)不太感興趣,所以在大一下學(xué)期就開始了解留學(xué)規(guī)劃,準(zhǔn)備將來換其他專業(yè)申請。我們根據(jù)S同學(xué)的想法和背景,為她推薦了能夠換專業(yè)申請的學(xué)校和專業(yè)。同時利用S同學(xué)規(guī)劃比較早的優(yōu)勢,為其量身打造了一套背景提升方案,做
喬同學(xué),是2018年畢業(yè)的學(xué)生,去年已經(jīng)找別的結(jié)構(gòu)辦理了留學(xué),最后最高學(xué)校申請到考文垂大學(xué),但是由于學(xué)生雅思沒有考到,所以延期。剛找到黃老師的時候,其實(shí)是想問雅思情況,但是交談中,我詳細(xì)了解到了學(xué)生背景,完全有能力申請到世界前200的頂尖學(xué)校。而且之前的機(jī)構(gòu)
學(xué)生本科學(xué)習(xí)市場營銷專業(yè), 如果申請本專業(yè),無疑歸屬于商學(xué)院,, 眾所周知, 在2019年9月,英國大學(xué)世界排名前100的商學(xué)院,對于來自于中國大學(xué)的申請者要求提高了一大截。但是根據(jù)就業(yè)的情況和要求,家長和學(xué)生又非常想去到綜合排名高的學(xué)校。所以最大的難點(diǎn)就在于定