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學(xué)生自身學(xué)習(xí)成績不錯,考慮百強的名校,結(jié)合了學(xué)校的課程設(shè)置和學(xué)生自身的興趣愛好,和他最終確定了申請的具體學(xué)校,在溝通過程中學(xué)生的爸媽不是很支持孩子,反復(fù)和父母溝通,讓父母對我們公司有清晰的了解,對我們的專業(yè)度信任,對我們的服務(wù)滿意,爸媽對我們的印象很
孩子在1月份一次公司活動上和我聊天,表達(dá)了想要去英國讀書的想法,問我能申請到什么樣子的學(xué)校,我了解到了她的成績和實踐經(jīng)驗,想盡量申請排名靠前的學(xué)校,孩子回去和爸爸溝通了一下想法,也在網(wǎng)上查找了很多和我們相關(guān)的資料,爸爸表示我們的費用比另外一家貴一些,我
學(xué)生海南大學(xué)酒店管理專業(yè),想要跨專業(yè)教育學(xué)專業(yè),取得更大的成績,也想學(xué)習(xí)更先進(jìn)的知識,開拓更大的眼界,想要到英國或香港繼續(xù)深造研究生。但是父母想讓孩子去香港。經(jīng)過給爸媽講解了英國和香港的對比,成功說服了家人同意申請英國的院校,這個過程還是很艱難的,父
Z同學(xué)的本科背景方面有些復(fù)雜,在材料準(zhǔn)備和文書寫作上要特外的注意。她本身是首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)和對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)項目的本科生,大學(xué)前三年是在對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)就讀,第四年回到首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)完成第四年學(xué)業(yè)和論文寫作。這就需要在材料準(zhǔn)備的過程中,不僅要
剛接觸到Y(jié)同學(xué)時,第一印象是學(xué)生成績和背景都挺好,211院校、GPA85分。因為本身核工程專業(yè)相對比較冷門,按理說他這個成績應(yīng)該能走個很不錯的學(xué)校。而事實上,該同學(xué)的選校卻讓顧問老師著實思考了很久。
M同學(xué)是個很有靈氣,很有文藝氣息的一個女生。她的背景有一點特殊,因為她不是普通本科大學(xué)畢業(yè),而是讀了三年?浦螅钥忌狭吮本┐髮W(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的專升本。她的這個學(xué)位很特殊,雖然拿到了本科學(xué)位和畢業(yè)證,但由于不是全日制的本科授課,成績單上顯示的課程不多,
W同學(xué)是三大時候和我們簽約的,她的情況非常典型,雙非院校,均分是80分,這位同學(xué)的是想去世界排名前150的學(xué)校,專業(yè)是人力資源管理,對于她的這種情況,給她推薦了英國靠海城市英格蘭的紐卡斯?fàn)柎髮W(xué),同時還可以滿足她的要求生活條件好,成本低。
學(xué)生是國內(nèi)雙非大學(xué)的大四學(xué)生,考慮到本科院校和專業(yè)不占優(yōu)勢,所以想去英國留學(xué),同時該學(xué)生想同時準(zhǔn)備考研,在立思辰老師的建議下,選擇了留學(xué)雙保險,考研和申請同時去準(zhǔn)備,L同學(xué)是一個時間觀念特別強的學(xué)生,在聽完老師的分析和時間規(guī)劃后,立即選擇申請。
學(xué)生考慮英國以及澳洲兩個方向同時申請~學(xué)生沒有雅思,對英國院校的申請了解不深,給學(xué)生做了院校以及專業(yè)規(guī)劃,學(xué)生一開始主要考慮澳洲,然后英國的話,是想沖刺排名高的院校,但是學(xué)生百分制均分不是很高,而且沒有雅思,給學(xué)生做了具體的英國院校錄取以及專業(yè)信息規(guī)劃
F同學(xué)是海南大學(xué)的大四學(xué)生,雅思成績6.5分,本科是國內(nèi)211,均分80。
W學(xué)生國內(nèi)專升本,IT專業(yè),想去國外讀一個排名高的學(xué)校,有移民傾向,在英國和澳洲做了對比之后,選擇了澳洲。
RMIT設(shè)計專業(yè)排名全澳第1,全球前10。這個排名預(yù)示著RMIT的設(shè)計專業(yè)的申請難度。
學(xué)生本科學(xué)的是cima專業(yè),但是學(xué)生對于本專業(yè)不是很喜歡,而且學(xué)生上課專業(yè)課大部分是用英語授課,所以導(dǎo)致學(xué)生的平均成績不是很高,只有78分。
學(xué)生本科是河海大學(xué)電子工程專業(yè),簽約初期由于在校GPA分?jǐn)?shù)不太理想,也沒有軟背景的規(guī)劃。
學(xué)生被澳洲皇家墨爾本理工大學(xué)專業(yè)碩士錄取,本科是南京雙非大學(xué),藝術(shù)設(shè)計專業(yè),均分82左右,特別想申請本科專業(yè)相關(guān)的專業(yè)。
學(xué)生被澳洲莫納什大學(xué)高級化學(xué)工程碩士專業(yè)錄取,學(xué)生是雙非的,參加了高考均分81,學(xué)生一直在考雅思,辦理的時候就6.5了,申請時間充裕。
這個學(xué)生目標(biāo)非常明確,主要考慮英國和澳洲的名校,準(zhǔn)備跨專業(yè)申請,后來根據(jù)自身的條件,我給孩子建議了專業(yè)及大學(xué)排名最好的幾所大學(xué),并且建議了適合孩子的專業(yè)。
學(xué)生成績一直不是很好,高考結(jié)束,學(xué)生一直想去澳洲,身邊有很多同學(xué)在澳洲讀書,考慮到澳洲留學(xué)的費用問題,家長想讓孩子在馬來西亞過渡本科,終于在孩子大三的時候,申請了澳洲的碩士。
學(xué)生在進(jìn)行咨詢的時候剛剛畢業(yè),對國內(nèi)就業(yè)環(huán)境以及自己以后的發(fā)展方向都不太滿意,一次偶然的機會了解到留學(xué)的事情。
學(xué)生是在去年11月找到魯老師的,當(dāng)時學(xué)生正在準(zhǔn)備考研,學(xué)生非常糾結(jié)要不要做留學(xué)申請。