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D同學為國內(nèi)三本院校會計專業(yè)在讀,在校均分僅有82分,之前自己了解過很多學校也問過其他機構(gòu),由于給到的院校推薦定位都比較低,所以導(dǎo)致自己對于申請也沒有太大的信心。最初找到我們時都只讓推薦保底院校就好,認為自己的背景申請排名前200的學校很困難。在跟D同學交流
X同學也是很早就認識的一位學生了,他的升學之路可謂是一波三折,最早也是由于國內(nèi)高中時期成績不好,所以就選擇了通過本科預(yù)科的途徑準備直接去英國讀大學。但是由于自身原因預(yù)科沒有通過掛科很多課,最終只能幫助他學到了一所綜排在英國70多的學校銜接本科課程。
學生一開始是同時考慮英國和香港同時申請,在猶豫的時候我們給學生分析了英國的就業(yè)前景和回國之后的職業(yè)導(dǎo)向,學生最后定在了英國。一路上都很配合材料的準備,同時也在等待結(jié)果的時候考出了合格的雅思。
留學申請準備過程時間緊張,該學生提交申請時間很倉促,基本第一輪都沒有遞出去。另外實習實踐安排等等都很局促,學生到最后一年背景跟語言一起做就會感覺很累。所以同學們應(yīng)該盡早合理規(guī)劃時間,一步步從各方面提升自己,爭取盡早遞申!
K同學畢業(yè)于沈陽某大學,畢業(yè)之后就開始工作,進入職場生涯,而在工作1年有余的時間后,學生想進一步深造,考慮留在加拿大。決定申請加拿大的商科。學生的自身成績并不是非常優(yōu)秀,我們給學生推薦了學院的研文課程。
D同學規(guī)劃還是非常早的,在大二就找到了我們著手了解加拿大碩士留學申請事宜,早早地我們就一起訂下了目標計劃,由于有著充足的時間準備最終拿到了非常好的錄取結(jié)果。
申請遞交后,就直接來了幾封拒信。學生感覺糟糕透了。這個時候,已經(jīng)都過完年了,正好趕上疫情,學生就參加了一次線上科研,我們后續(xù)又補充了這個經(jīng)歷給學校;侍觳回撚行娜,很快來了麻省大學阿姆赫斯特分校的offer,學生非常高興。過了大概兩個月,賓漢姆頓錄取就來了
學生應(yīng)該提前去了解自己想申請的專業(yè)以及可以申到什么樣的學校,這樣咱們的軟性實習背景才好去做對應(yīng)的準備。另外想去好學校還是要做好考G的準備,并且盡量定高目標,有了高目標并且努力去做,這樣的結(jié)果往往不會太差
美本的課程還是比較緊張的,在保持GPA的同事還要去考gre時間比較緊張,還是建議同學們在考gre方面要早做準備,早復(fù)習,不要把所有事情都放在最后來做。低分高錄每年都有,但是不能指望所有學生都低分高錄。
L同學大三,由于自我意識比較強,在大學期間利用各種社交方式結(jié)識海外朋友進行英語口語練習,學生雖然所在的學校并非雙一流,但學生對自己的學習要求確是朝著雙一流學生水平看齊,并做好留學英語國家的計劃,爸爸的朋友的女兒是通過邢老師成功辦理去的新加坡公立大學研究
劉同學英語很好,但是均分其實只能說不錯,但也達不到特別優(yōu)秀的程度,學生想要去名校,排名越靠前越好,文案老師深度挖掘?qū)W生學術(shù)材料及在校期間參加的活動和競賽等其他材料,也規(guī)劃學生在大三下學期參加和專業(yè)相關(guān)的活動,幾方共同努力下,獲取UCL大學的錄取。
學生均分還可以,但是院校的背景相對有一點的薄弱。李同學有一個名校夢,希望可以盡量沖刺世界排名高的學校;于是我們在整個的申請流程中下了一番功夫,從選校、選專業(yè),到申請材料的制做等,最終在我們的努力下拿到了愛丁堡大學的offer。
開始學生意向的是香港,但當時香港的形式很嚴峻,學生在中途的時候加上了英國一起申請;學生均分比較低,這個對于申請名校來說,尤其今年大熱的香港特別嚴峻,學生也極具配合的把雅思分數(shù)考到了6.5分,最好了沖刺匹配的方案,在文書上面盡量抓住學生的優(yōu)勢點,核心課程的
XING同學本科就讀于國內(nèi)一所二本大學,本科就讀期間沒有考慮到將來出國事宜,所以沒有太在意考試成績,所以本科整體GPA偏低,但是XING同學的優(yōu)勢在于畢業(yè)后在通訊領(lǐng)域有5年的工作經(jīng)驗,并且都任職于國內(nèi)領(lǐng)先的通訊企業(yè),工作內(nèi)容也是非常核心的通訊工程,所以學生非常明
Chen同學跟我認識已經(jīng)有4-5年的時間了,他第一次來公司的時候還是一個高中在讀的學生,當時還是個小男孩的他,一眨眼就已經(jīng)本科快要畢業(yè)。因為本科一路走來,但凡有點學習上的事情,他都會及時跟我聯(lián)系,所以長期下來,我對學生的學習情況十分了解。在拿到學生的成績單后
印象最深刻的是,最初接觸到學生的申請訴求時,學生考慮的是要去香港讀研。但在充分的幫學生分析了香港院校的錄取要求,尤其是世界排名前100百的學校,對于專升本學歷的接受認可度比較低,同時我也會強烈建議在遞交香港申請時要附上合格的至少雅思6.5分的成績。而當時已
雖然學生本科院校屬于雙非院校,在申請英國大學研究生時會有一些限制。但是學生的本科在國內(nèi)是屬于一流的大學,高考錄取分數(shù)線也是高出很多211大學的錄取分數(shù)線的。所以學生和家長都是非常期盼研究生能繼續(xù)在世界一流的大學學習研究生課程。學生的dream school就是愛丁堡
王同學在高中時期就稍微有些叛逆,不是很喜歡某些授課老師,因此導(dǎo)致GPA不是很高,托福也沒考出來高分,學生性子也比較隨性,對于未來想學得專業(yè)也不是很在意,一開始說要學歷史、哲學類。經(jīng)過與學生得不斷溝通和交流,逐步確定學生的專業(yè)方向,定為經(jīng)濟學,后來再篩選學
學生本科大學是非常不錯的大學,之前一直在準備研究生考試,但是考完之后覺得自己考的不好,正好過年年放假回家,所以在年前我們見面了解了學生的情況,以及學生的的其他實習,我給他定為了英國G5d大學里的倫敦大學學院,項目與企業(yè)管理,建筑經(jīng)濟管理兩個專業(yè),因為倫敦