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劉同學高二下學期剛開學的時候，直接電話來公司咨詢了一些留學信息，很快第二天就和爸爸一起來公司具體面詢。
剛加入我們時，趙同學的托福只有80分，和自己的目標(美國TOP50)差距甚遠。那個時候學生的標化考試進入了瓶頸期，托福分數在那個暑假考了兩次，但分數卻一模一樣。
馬同學高考前就產生留學深造的打算，但因為留學費用以及英語底子薄弱的原因，一直憂慮畢業(yè)難度以及是否有適合留學學習的國家。偶然機會，學生在百度搜索到我們立思辰大學官網，了解到東南亞這邊留學費用相對合適，且深入咨詢后了解泰國有針對英語基礎薄弱學生開設的中英
L同學是廣州番禺一所普通高中的女孩，決定出國是在高一結束的時候，當時用L同學家長的話來說，L同學是每逢大考都必然會有緊張失誤的，從小升初、初升高都可以看得出來，平時成績都非常不錯，就是在關鍵的考試時會出現問題。
中醫(yī)，在中國很熱門且很難申請的專業(yè)，在馬來西亞很熱門卻很容易錄取的專業(yè)，來自重慶的王同學，家里人都很希望她能夠讀中醫(yī)這個專業(yè)，但是在中國門檻非常的高，在顧老師的推薦見下選擇了英迪大學中醫(yī)學專業(yè)，馬來西亞唯一一個中英雙語教學的專業(yè)，中文為主，雅思只要5.
今天張同學和他的家長順利到達了泰萊大學，并由我們馬來西亞后勤服務老師提前按他的要求安排好宿舍，帶領入住，安排入學，一切都非常順利。
感謝已經在思特雅學習了兩年時間的胡同學給顧老師帶來的照片分享，兩年前胡同學找到顧老師申請思特雅大學的心理專業(yè)，當時的胡同學在韓國已經學習了一段時間了，發(fā)現韓國的教學不太適合她，還是選擇了全英文教學的馬來西亞，選擇她喜歡的心理學專業(yè)，已經在馬來西亞兩年
感謝戴同學的媽媽千里迢迢給顧老師從馬來西亞帶回國的禮物，禮輕情意重，兒行千里母擔憂，國內高中畢業(yè)的戴同學通過顧老師申請到了英迪大學的人力資源專業(yè)，同時父母也一同和學生出發(fā)抵達了英迪大學，給學生在英迪安頓好了之后，也順便在馬來西亞游玩了幾天，對于英迪大
C同學今年高中畢業(yè)，高考成績不理想，國內上不了理想院校，家里是做建筑的，考慮去俄羅斯讀建筑方向的本科專業(yè)。
和李同學在第一次見面是在17年春節(jié)。那天正是大年初八，一家四口全員出動，圍著我咨詢日本留學的事情，好不熱鬧。李同學的姐姐在韓國留學，給弟弟做了很好的榜樣，分享了很多在韓國學習時的經驗，提出了對這個弟弟的要求和期望。父母表現出對寶貝兒子的各種疼愛。
學生被澳洲悉尼大學商業(yè)本科專業(yè)錄取，學生是普高班的，參加了高考，高考結束后決定出國留學。學生超一本線十幾分，但對國內學校不滿意，決定去澳洲申請直錄，用高考成績加雅思后補。時間比較緊，就是抓緊時間辦理了。
學生最開始來咨詢到我們的時候，我們得知她�？瞥煽冇泻芏鄴炝愕目颇浚迷趯W生很配合我們，我們給她和家長提供了兩種方案，一種就是專升碩，第二種是重讀本科，后面經過跟學生的溝通，排除掉了專升碩。
王同學是貴州客戶，雖然見面時間只有一面，但是每次的電話溝通，以及郵件的反饋當中王都透露出屬于他逐漸的自信，堅定，以及對自己未來目標的清晰度。
音樂專業(yè)相較其他常規(guī)專業(yè)而言，申請比較復雜，除了提供學術和英語成績之外，還需要學生參加樂理考試和提供作品集，有些學校需要面試和表演，這非�？简瀸W生的藝術功底。
經過幾次全面的溝通與分析后，確定為Y同學申請麥吉爾、多大等醫(yī)博類綜合排名靠前的院校。
學生美國社區(qū)學院大二在讀，留美期間在大一的時候轉學過一次。學生經歷比較復雜，除了轉學以外還因身體原因休學過一段時間。
學生從高二下學期開始接觸我們了解本科申請的事情，因為本身就在加拿大境內讀高中，加上馬上就要升12年級。
學生硬件條件好，高中GPA在95分以上，而且各項考試成績很出彩。
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