• 英國 本科
• 2019-10-22 11:39:46

L同學(xué)是云南某一國際高中就讀alevel的學(xué)生，由于父母覺得學(xué)校雖然負(fù)責(zé)課程的教授，但是在選擇和申請上有所擔(dān)心，所在在申讀AS之前就帶孩子來咨詢應(yīng)該如何規(guī)劃申請。在英國的教育體系下，學(xué)生在AS階段就需要選修將來本科想就讀專業(yè)的相關(guān)課程。了解到孩子理科成績比較好，

• 加拿大 本科
• 2019-10-22 11:29:55

由于學(xué)生和家長在國內(nèi)高考雖然能上一本的本科，但是對于未來發(fā)展和就業(yè)，大部分國際化的企業(yè)都需要跨界行人才，并且就算在國內(nèi)就讀，也不一定能選擇到好的專業(yè)，不能突出孩子的特色，所以希望孩子去加拿大就讀本科。

• 美國 本科
• 2019-10-19 17:37:40

方同學(xué)辦理過程中最大的難點(diǎn)在于托福只有61分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到直錄的要求，所以跟家長溝通之后，我們一致決定申請能接受雙錄取的院校，但這不僅縮小了擇校范圍，而且還要保證學(xué)校里學(xué)生想申請的專業(yè)，難度非常大，只能從撰寫文書方面入手，加大了文案老師的壓力。

• 美國 本科
• 2019-10-19 17:34:41

方同學(xué)辦理過程中最大的難點(diǎn)在于托福只有61分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到直錄的要求，所以跟家長溝通之后，我們一致決定申請能接受雙錄取的院校，但這不僅縮小了擇校范圍，而且還要保證學(xué)校里學(xué)生想申請的專業(yè)，難度非常大，只能從撰寫文書方面入手，加大了文案老師的壓力。

• 美國 本科
• 2019-10-19 17:20:35

Q同學(xué)是一個對自己非常有規(guī)劃男孩，在初中結(jié)束就跟家長確定好要去美國讀本科，高中在學(xué)校拿到了非常高的GPA，標(biāo)化成績也非常優(yōu)秀。學(xué)生自身的課外活動不多，經(jīng)過文書老師與學(xué)生的仔細(xì)溝通之后，挖掘出了學(xué)生很多的小活動素材。

• 美國 本科
• 2019-10-19 17:13:40

學(xué)生簽約是在高二下學(xué)期，簽約時(shí)托福成績還不理想，只有70多分。為了確保前六十能穩(wěn)妥錄取，我們在給學(xué)生安排好標(biāo)化考試時(shí)間規(guī)劃之余，在不耽誤托�？荚嚋�(zhǔn)備的情況下指導(dǎo)學(xué)生參加了部分志愿者活動和實(shí)習(xí)。

• 澳大利亞 本科
• 2019-10-19 11:57:21

在一次大型的活動中，J同學(xué)向黃老師咨詢了留學(xué)。他當(dāng)時(shí)是三峽大學(xué)科技學(xué)院大專二年級在讀，想去國外留學(xué)。

• 澳大利亞 本科
• 2019-10-19 11:31:34

蘇同學(xué)畢業(yè)于北京美國英語語言學(xué)院，國際英語與物流。畢業(yè)已經(jīng)有五年的時(shí)間沒有繼續(xù)深造，期間有斷斷續(xù)續(xù)的工作過。

• 馬來西亞 本科
• 2019-10-17 20:11:55

這個孩子辦理的過程比較曲折，孩子本來是想去韓國，但是韓國學(xué)校要的資料因?yàn)榘职稚�意的關(guān)系沒有辦法開出來，所以找到我們跟我們商量后決定改國家去馬來西亞，辦理的整個過程我就見過大人一次，剩下的時(shí)間都是孩子跟我對接，孩子配合我準(zhǔn)備要的所有材料。

• 美國 本科
• 2019-10-16 18:02:46

C同學(xué)從確認(rèn)辦理到最終拿到Offer總共相處了近三年的時(shí)間。這期間我們有了解不同的專業(yè)方向和各專業(yè)所學(xué)的技能和知識。 C同學(xué)在工科有天賦，但是對于人文科也很有興趣，所以申請之前并沒確定一定要讀什么專業(yè)，而是決定等她哎大學(xué)第二年確定自身的興趣點(diǎn)之后，再去規(guī)劃之

• 美國 本科
• 2019-10-16 18:00:00

學(xué)生在世界各國旅游已經(jīng)有空檔期3年多的時(shí)間了，自己覺得語言水平不錯，想繼續(xù)去美國讀機(jī)械工程專業(yè)的本科。在選校的時(shí)候，溝通了很多，學(xué)生說自己在美國待了好久，托福和SAT應(yīng)該可以考到很高，讓按美國排名前50的學(xué)校申請，同時(shí)讓孩子報(bào)考托福，考了很多次最高的一次是

• 美國 本科
• 2019-10-16 17:56:24

學(xué)生是一個普高學(xué)生，在決定申請美國本科之后在高二上學(xué)期就已經(jīng)加入服務(wù)。作為一個不算早的早起鳥學(xué)生，L同學(xué)和家長表現(xiàn)出來了絕對的配合，特別是背景提升方面，比如有針對性的領(lǐng)導(dǎo)力提升，夏校學(xué)術(shù)課程的補(bǔ)充，以及學(xué)術(shù)規(guī)劃領(lǐng)域相關(guān)的背景閱讀等等。

• 美國 本科
• 2019-10-16 17:52:35

C同學(xué)，成都樹德中學(xué)外國語校區(qū)，在校成績平均80分左右，托福僅有90，學(xué)生在申請時(shí)非常沒有信心，選校范圍基本上在美國TOP70左右選擇，而且學(xué)生的目標(biāo)為工程類專業(yè)，在本科申請時(shí)本來競爭就激烈。在分析了學(xué)生個人優(yōu)點(diǎn)及特色后，我們將重點(diǎn)放在她理工科的優(yōu)勢及競賽獲獎

• 美國 本科
• 2019-10-16 17:40:22

Qiong同學(xué)2016年在國內(nèi)正準(zhǔn)備中考，但是心中沒有十足的把握考到所在地的重點(diǎn)高中。3月份和家長一起來找到我準(zhǔn)備申請美高，在了解學(xué)生基本情況以后，綜合考慮到學(xué)生沒有時(shí)間準(zhǔn)備托福和SSAT，最后和家長商量用SLEP申請美高10年級的方案，通過前期努力給學(xué)生的培訓(xùn)，最終拿

• 美國 本科
• 2019-10-16 17:29:07

Y同學(xué)雖然GPA較為穩(wěn)定，但是因?yàn)橐�申請的藝術(shù)專業(yè)，需要一些相關(guān)的作品集，尤其是這種藝術(shù)院校，對于作品集的要求是非常高的。所以Y同學(xué)一把目標(biāo)定下來就迅速得開始準(zhǔn)備了，因?yàn)閷W(xué)生本身在中英班學(xué)習(xí)，所以英語學(xué)習(xí)已經(jīng)融入到了日常學(xué)習(xí)當(dāng)中，基礎(chǔ)還是非常不錯的，學(xué)生在

• 美國 本科
• 2019-10-16 17:27:34

Z同學(xué)的GPA還是不錯的，成績一直很穩(wěn)定，但是不算出彩，自從把學(xué)校的目標(biāo)定下來之后，Z同學(xué)自己也很清楚績點(diǎn)的重要性，所以對于學(xué)校日常的學(xué)習(xí)也是非常看重的。因?yàn)閷W(xué)生申請的經(jīng)濟(jì)學(xué)，在高二那年，參加了伯克利的夏校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對經(jīng)濟(jì)學(xué)這個專業(yè)更加喜愛

• 澳大利亞 本科
• 2019-10-16 15:52:08

小孫是個活潑有自己想法的女孩，和她父母一起來我們這邊咨詢澳洲的留學(xué)就很明確的告訴我們她以后想學(xué)景觀設(shè)計(jì)。

• 加拿大 本科
• 2019-10-15 10:53:08

辦理過程較為順利，學(xué)生和家長的配合度很高。選校時(shí)，學(xué)生糾結(jié)過去美國，但最終和家長的想法達(dá)成一致，選擇加拿大作為目標(biāo)國。選校時(shí)，學(xué)生目標(biāo)也很明確，對溫哥華情有獨(dú)鐘，根據(jù)學(xué)生已有的條件，最終選定。

• 加拿大 本科
• 2019-10-14 11:19:09

孩子是國際班的學(xué)生，自己有托福成績，但是SAT沒有的，在剛剛高二的時(shí)候就是口碑介紹過來的學(xué)生，所以對我也特別信任，根據(jù)學(xué)生的情況盡快提出了背景提升的建議，深挖了學(xué)生的特長和初高中的活動，能力等方面的信息，找了我們最厲害的文書老師來完善文書和后期的提交申請

• 韓國 本科
• 2019-10-12 18:47:43

L同學(xué)是在韓國外國語大學(xué)學(xué)習(xí)的韓國語課程，最初選擇這個大學(xué)是因?yàn)橄肷暾堈Z言類課程，而外大又是語言類專業(yè)最全的學(xué)校。但是在學(xué)習(xí)期間，學(xué)生對傳媒類課程有了一定了解并非常感興趣，跟家里商量后決定報(bào)傳媒專業(yè)。因?yàn)樵谕獯笃陂g學(xué)習(xí)和生活的很開心，不想再換學(xué)校，所以