• 美國 碩士
• 2019-02-27 16:55:28

L同學 本科畢業(yè)后已經參加工作4年多，她 對自己的定位很客觀，目標是US?NEWS排名30-60名的學校，想去 紐約、波士頓這樣 經濟發(fā)達 的城市學習 ，但硬件沒有那么優(yōu)秀，有些小困惑，幸好遇到了我的團隊！事實證明是正確的選擇。

• 美國 碩士
• 2019-02-27 16:54:16

客觀的看起來，白同學并不是那種在留學市場上會受到特別重視的同學。很顯然的，出身一般的本科院校，GPA不足3.0，TOEFL甚至達不到多數院校錄取的最低分數，GRE分數也只是一般般，這些因素使她一直特別不自信。

• 日本 碩士
• 2019-02-27 16:54:14

時間方面，學生來咨詢時，已經是大四上半學期，想申請下一年10月的研究生，時間緊張。

• 美國 碩士
• 2019-02-27 16:53:13

CS名校，逐一分析各個學校的申請難度和錄取情況，將往年跟C同學背景類似的學生錄取進行參考，根據各個名校申請難度和套磁情況進行PHD和master 混申，并且我們不僅僅申請的CS專業(yè)，CMU還申請了C同學的本專業(yè)ECE, 這所學校搭配申請了5個program， 最終收獲了一個MSCS錄取和

• 日本 碩士
• 2019-02-27 16:47:52

時間方面，學生來咨詢時，已經是大三上半學期，想申請下一年10月的研究生，時間剛好。

• 澳大利亞 碩士
• 2019-02-27 14:29:47

立思辰留學360澳新留學顧問吳老師和G同學第1次見面時，發(fā)現G同學雖然留學國家很明確，但是滿臉愁容，細細溝通后才知道原因：G同學的學校是雙非，學術背景不是很好，并且沒有雅思成績，對自己的雅思考試很沒有信心。

• 澳大利亞 碩士
• 2019-02-27 14:07:53

劉同學為國內某三本大學工程造價專業(yè)學生，由于高考失利，未進入一個理想的學校學習，在大學期間，對計算機專業(yè)產生了濃厚的興趣，在考驗和出國留學的糾結和權衡中最終選擇了出國留學。

• 澳大利亞 碩士
• 2019-02-27 12:10:48

學生是2017年在別的留學公司辦理的去悉尼大學讀本科，在讀預科階段，因為不太喜歡數學老師的教學方法，所以產生了轉學的想法，因為之前給他辦理的留學公司的顧問已經辭職聯系不上了，所以他就找到了當地的一個留學公司，那個留學公司給他轉到了一個社區(qū)大學去讀大專，一

• 澳大利亞 本科
• 2019-02-27 12:02:04

學生國內未完成�？疲�并且均分較低，很多未補考科目。并且申請專業(yè)和之前未有聯系，屬于跨專業(yè)申請。

• 澳大利亞 碩士
• 2019-02-27 11:54:21

學生國內是大連大學大三的學生，英語專業(yè)，學生出國目的想提高自己的背景，不想學現在的專業(yè)想轉專業(yè)，想去自然環(huán)境優(yōu)美的地區(qū)學習，跟學生溝通同完確認去昆士蘭地區(qū)學習，專業(yè)方面跟學生溝通了可以選擇的專業(yè)，分析就業(yè)成功率以及畢業(yè)率，最后決定去UQ 讀的商科，遞交之

• 英國 碩士
• 2019-02-27 11:44:57

史同學本科是一所民辦三本院校，學生成績也一般，但是學生當時很有信心利用大四的考試刷分，目標達到80分，所以當時為學生選的沖刺院校都是要求80分的。

• 澳大利亞 碩士
• 2019-02-27 11:35:59

陳同學本科是西安一所有名的理工大學，學習的是會計專業(yè)，因為國內的考研競爭非常的激烈，學生也想出國見識，增加閱歷，選擇了澳洲作為申請國家。

• 澳大利亞 碩士
• 2019-02-27 11:30:22

李同學與顧問相識三年，一直抱有出國留學意向，卻遲遲未定，在航空公司做了兩年空姐后，對人力資源也產生的巨大的興趣，終于在家人的全力支持下，決定申請出國。

• 丹麥 碩士
• 2019-02-27 11:30:07

章同學是國內一所一本大學經濟學專業(yè)的本科畢業(yè)生。章同學在大學讀書期間學習刻苦，學習成績優(yōu)秀，甚至得到了本校碩士保送名額。

• 瑞典 碩士
• 2019-02-27 11:29:50

徐同學正在一所國內211大學攻讀電力工程課程，現在大四了，面臨這畢業(yè)后去哪里繼續(xù)深造的問題。

• 荷蘭 碩士
• 2019-02-27 11:29:27

郭同學是國內一所大學畢業(yè)的學生，已經工作了4年的時間，但是由于感覺本科學歷比較低，不能適應職業(yè)的發(fā)展，所以考慮前往外國繼續(xù)深造。

• 日本 預科
• 2019-02-27 11:29:01

學生國內高二會考通過后，參加學校項目到泰國某大學讀了一年預科課程。但因為學生從小喜歡日本文化，一直有想去日本深造的想法。

• 日本 碩士
• 2019-02-27 11:22:22

學生是一個話不多稍顯靦腆的的男孩，而媽媽卻非常的雷厲風行，對兒子抱有極高的期望。通過交談結合學生的特點為學生推薦了日本留學。學生的英語成績不是很好，托福只有71分，而日語已經有N1的水平了。而且溝通中發(fā)現學生的日語能力很強。所以相比歐美國家來說，日本留學

• 澳大利亞 碩士
• 2019-02-27 11:17:44

學生GPA：81，學校是雙非院校，專業(yè)是和商科毫無關聯的機械自動化，在原始背景較弱的情況下，該生幾乎也沒有和申請專業(yè)掛鉤的任何實習經歷，加入服務之后，學生想要學習金融相關的專業(yè)，于是就指導學生即便是沒有實習的機會和時間，也要盡可能多的去參加相關活動，提升申

• 澳大利亞 碩士
• 2019-02-27 11:00:07

學生Yun在10月15日加入服務，申請的時間非常充足，首先Yun同學對于申請的目標非常明確，希望去澳洲八大靠前的學校專業(yè)最好跟自己從事的工作相關。