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宋同學(xué)是2015年畢業(yè)于美國文理學(xué)院(top50),學(xué)習(xí)統(tǒng)計專業(yè),畢業(yè)之后在美國工作一年,然后回國后在EF英孚教育上?偛抗ぷ,工作了一段時間之后感覺自己的學(xué)歷有限制,所以想繼續(xù)學(xué)習(xí),拿一個碩士學(xué)歷,但對于專業(yè)選擇方向不太確定,經(jīng)過我們多方面的分析和篩選,最終確
孟同學(xué)的家長在前期了解的時候,咨詢過很多家的中介,對比老師的專業(yè)度和用心程度,因為知道香港碩士的申請難度逐年提升,所以一直擔(dān)心最終的申請成功率,學(xué)生的在校成績很好,有保研的資格,但是學(xué)生一直想去香港讀碩士,所以做了很多的努力,也放棄了學(xué)校的保研資格,
邊同學(xué)是經(jīng)過自己的好朋友介紹過來的,她的好朋友是從小一起長大的,小學(xué)中學(xué)都在一個班級,大學(xué)也是一起來到大連,所以很信任彼此。邊同學(xué)的成績一直都是很好,在東北財經(jīng)大學(xué)讀電子商務(wù),每年都獲得獎學(xué)金,并且在大三的時候有保研資格,但是邊同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)電子商務(wù)這
英國院校對于申請人的均分十分看重,很多時候只要均分達(dá)不到學(xué)校要求就會直接被拒,所以在這里也溫馨提醒有出國讀研打算的同學(xué)在大學(xué)期間一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),將均分提高。Z同學(xué)的最大優(yōu)勢在于他的院校背景是985/211型大學(xué),因此在文書中可以突出的優(yōu)勢比較多。但對于學(xué)校背
學(xué)生是國內(nèi)211重點本科 去加拿大交換一年, 成績優(yōu)秀,劣勢是學(xué)生本科學(xué)的是英語專業(yè),只有在加拿大交換期間, 學(xué)的幾門市場和經(jīng)濟(jì)的課程。 但是學(xué)生課外活動和實習(xí)很多, 切實的做了很多實習(xí)和項目。 H同學(xué)對于自己的學(xué)校的定位一直盡量想去綜合排名比較高的學(xué)校,并且
其實學(xué)生申請也很偶然,畢業(yè)以后已經(jīng)在工作了,是碰巧朋友想要申請紐大的研究生,她自己工作了一年也覺得想再申請一個研究生,前期的準(zhǔn)備工作其實就不那么充分了,好在學(xué)生自己也很優(yōu)秀,托福和GMAT一次就拿到了理想的分?jǐn)?shù),在校成績也很不錯,又有一段專業(yè)對口的工作經(jīng)
幾經(jīng)波折,中間差點好幾次放棄出國,但最終堅持下來并且拿到全美排名20的喬治城大學(xué)人力資源管理專業(yè)錄取。學(xué)生案子從標(biāo)化成績來看,GPA 和gmat都不是很高,申請的又是美國商科熱門專業(yè),如果想拿到前三十學(xué)校的錄取,如果沒有很好的文書包裝及學(xué)生特色的深度挖掘,幾乎
學(xué)生本科是南京信息工程大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè),簽約初期由于標(biāo)化考試出分不太理想,導(dǎo)致軟背景沒有來得及進(jìn)行準(zhǔn)備,時間線嚴(yán)重滯后。經(jīng)過老師和學(xué)生的詳細(xì)溝通,決定先放下托福,開始進(jìn)行GRE的學(xué)考,將時間線追趕回來,也緩解一下托?荚嚥焕男睦韷毫Α
學(xué)生在高中階段參與校內(nèi)外活動并不多,在文書梳理的初期比較難以挖掘素材的深度和趣味性,隨后通過我們的頭腦風(fēng)暴,從學(xué)生參與的各項活動出發(fā),挖掘到每一個階段學(xué)生的思考和成長,最終結(jié)合Common系統(tǒng)文書的題目,整理成為一篇非常精彩的文章,獲得了學(xué)校招生老師的認(rèn)可
L同學(xué)來自中國人民大學(xué),學(xué)生在最開始的咨詢過程中,愿望就是可以申請到TOP30的名校,但是她的GPA較低,所以申請起來還是存在較大難度。做了綜合評估之后,L同學(xué)認(rèn)可了我們的經(jīng)驗和專業(yè)水平選擇了我們。學(xué)生背景條件優(yōu)秀,所學(xué)專業(yè)為信息管理與信息系統(tǒng).
X同學(xué)曾經(jīng)滿腔激情準(zhǔn)備申請澳洲碩士,咨詢過某申請中介,被當(dāng)頭一棒,說“宿命”雙非院校背景的你注定和澳洲八大無緣,最好的去處是澳洲4星級院校。
立思辰留學(xué)360澳新留學(xué)顧問吳老師開始時和C同學(xué)溝通時,發(fā)現(xiàn)C同學(xué)的目標(biāo)國家側(cè)重英國,目標(biāo)院校的要求定位在世界前100。
學(xué)生在國內(nèi)西南石油大學(xué)讀工商管理大一,由于身體原因大一期間落下了很多課程,導(dǎo)致沒有幾乎沒有上課也沒參加學(xué)校的考試,處于辦休學(xué)的狀態(tài),但是學(xué)生在大一期間一直在持續(xù)的學(xué)習(xí)英語,做雅思的培訓(xùn)。
Liu同學(xué)是于去年5月份開始留學(xué)規(guī)劃的,距澳洲學(xué)校8月開學(xué)已只剩短短3個月的時間,而且雅思也還未考出,因此從剛開始和顧問咨詢,到最終定校,Liu同學(xué)選擇走澳洲10月開學(xué)的路線。
謝同學(xué)是雙非學(xué)校的,會計專業(yè),均分80+,想申請澳洲的會計碩士,就是本專業(yè)的碩士。
周同學(xué)的爸爸是在孩子大二的時候通過電話咨詢的方式聯(lián)系到小陳老師的,當(dāng)時周同學(xué)所在的學(xué)校哈工大也有留學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)駐學(xué)校,幫孩子辦理留學(xué)的申請。
王同學(xué)跨過了高考的獨木橋,過了重點線,擠進(jìn)了浙江省一所師范類大學(xué)。大學(xué)生活過的緊張而繁忙,然而王同學(xué)還是覺得心里缺了一角。一個偶然的機(jī)會,她聽說高考不僅僅是通往國內(nèi)大學(xué)的門票,也有機(jī)會上國外的大學(xué)。
學(xué)生的教育背景和學(xué)術(shù)能力非常好。 211院校,學(xué)生均分80+,教育學(xué)專業(yè)。
王老師,我是雙非院校,成績不是特別高,雅思還沒有考,我想去悉尼大學(xué)讀教育....我朋友在你這申請澳洲留學(xué),我想問問您,能不能快速畢業(yè)?
學(xué)生雖畢業(yè)于國內(nèi)屬于三本院校,好在均分不錯。就讀研究生,學(xué)生和家長也傾向知名度高、綜合排名高的澳洲大學(xué),回國后就業(yè)認(rèn)證也無問題。