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恭喜來自云南的肖同學成功申請到公立國民大學(UKM)的工商管理專業(yè)的本科OFFER,國民大學世界排名160,非常的出色,深受廣大學生的青睞,肖同學沒有雅思,所以需要先到國民大學上英語課,再在馬來西亞考出雅思才可以進入大一,加油。
恭喜趙同學拿到GEMS國際學校五年級的offer,GEMS是一所位于馬來西亞首都吉隆坡中心位置的全英式的國際學校,80%以上的英國老師,每年只有3到4萬馬幣的學費,只有中國的國際學校一半的費用,從幼兒園,小學,初中,高中融為一體,馬來西亞全英文的生活環(huán)境,未來可以申請
恭喜來自廣西的劉同學成功拿到諾丁漢馬來西亞分校預科的offer,劉同學國內(nèi)高中畢業(yè),放棄了國內(nèi)二本院校的錄取,一門心思的苦讀雅思,在申請的時候遞交了雅思6分,很順利的拿到了無條件錄取的offer,進入明年諾丁漢4月的預科。
恭喜來自海南的鄧同學成功拿到博特拉大學教育心理學專業(yè)的博士OFFER,鄧同學現(xiàn)在在一所高校當老師多年,需要提高到博士學歷才能有更好的發(fā)展,鄧同學本科在國內(nèi)讀的,碩士是在澳洲讀的,都是教育專業(yè),將來也想一直為中國的教育事業(yè)進行奮斗,申請也非常的順利。
張女士應該是袁老師十年來辦的年齡最大的學生了,55歲,比去年辦的那位41歲的還要年長一些,正所謂活到老學到老,張女士想要用最短的時間提升學歷的同時把英語學好,所以選擇了馬來西亞英迪大學的教育管理碩士,這個專業(yè)不需要本科專業(yè)對口,并且只需要一年學制,費用也
J同學在高三上學期開始考慮留學的事情,幾次考試下來預估自己無法考上國內(nèi)本科,只能上?。跟父母商量后決定考慮出國,于是來咨詢到我。母親跟我聊的情況,說家里是工薪階層,自己不上班,全職照顧孩子,家里的開支由父親一個人負責,于是想去學校好并且花費低的院校。
GAO同學本科是普通一本,GPA3.23,畢業(yè)前無實習經(jīng)歷。學生有志于到馬來西亞或澳洲深入學習建筑學相關研究生課程。綜合對比后,學生覺得馬來西亞的學校性價比更高,距離中國也更近,比較方便。在給學生指導了作品集的準備和文書后,幫助學生成功申請到了博特拉大學的景觀
L同學本科是雙非院校,國際韓語教育專業(yè),本科畢業(yè)兩年,在尼泊爾一所學校里面教授漢語工作,工作兩年后,覺得有必要提高自己,計劃要出去讀碩士,正好本科的好朋友在張老師這申請馬來博士,作為口碑客戶,直接找張書玲老師辦理申請碩士,張老師給L同學規(guī)劃了兩所學校分
學生的本碩都是一本但不是985也不是211重點大學,但是學生的本碩平均分都是8分以上。又有相關專業(yè)的教學經(jīng)驗2年。申請功立國民大學,從最初的遲疑和缺乏信心在一步步的辦理過程中,被文案老師的專業(yè)度以及顧問老師的貼心周到的服務所打消。
已經(jīng)在精英大學就讀英語教育專業(yè)碩士2個多月的來自四川的江同學非常的適應馬來西亞的生活了,江同學的朋友在2018年也是由顧老師辦到精英大學讀英語教育碩士的,認為精英大學非常的好,所以極力推薦給了江同學,江同學想將來畢業(yè)回國當一名英語老師,目標非常的明確,也非
來自黑龍江的張同學,國內(nèi)自考本科畢業(yè),在國內(nèi),已經(jīng)工作了好幾年了,想通過學歷提升來更好的在將來的職場上進行晉升,成功申請到英迪大學MBA,成功拿到簽證,順利抵達馬來西亞。
張同學是專升本畢業(yè)的學歷,音樂專業(yè),和女朋友一起找到袁老師幫忙申請音樂方面的學歷提升,結伴一起去馬來西亞留學。張同學想要讀研究型的碩士,選擇了兩所學校,博特拉大學和馬拉工藝大學,經(jīng)過袁老師的精心指導,依次獲得了兩個OFFER,可喜可賀!張同學英語不太好,決
又是一位第二家園身份者,高中畢業(yè)的趙同學,理想是當一位醫(yī)生,馬來西亞的醫(yī)學專業(yè),要求不低,不管是高中成績也好,雅思成績也好,都有諸多限制,一般還需要預科,預科一年本科五年。在袁老師的努力爭取下,順利幫學生減免了預科,拿到了專業(yè)課的錄取OFFER,實屬不易!
J同學有第二家園身份,家里有親戚在馬來,對馬來也比較熟悉,看中了諾丁漢分校,由于自己不清楚申請學校的程序,于是想找一個靠譜的專業(yè)機構來辦理,畢竟留學是一輩子的事。J同學和袁老師也聯(lián)系了大半年,比較認可我們,袁老師也不負所托,順利幫學生拿到了OFFER,再加上
李同學是應屆高中畢業(yè)生,從高二開始考慮出國留學。在李老師的指導下,早早開始準備雅思的學習,在高三考到了5.5分。學生很看重學習的氛圍,無論是師資力量還是校園環(huán)境,馬來西亞博特拉都有是亞洲一流大學,我們通過給學生評估,規(guī)劃,挖掘亮點,成功幫助學生申請到了博
L同學是中專畢業(yè)生,學的是旅游英語專業(yè),因為在國內(nèi)的就業(yè)形勢下,中專生無法得到長久的發(fā)展,所以學生萌發(fā)了出國留學的想法。但因為家庭經(jīng)濟條件有限,所以學生只能考慮性價比更高的國家,對比了泰國和馬來西亞。
M同學是應屆職高畢業(yè)生,從小學習大提琴和其他樂器,讀的職業(yè)高中也是以音樂專業(yè)為主的。M同學一直都有想出國留學的想法,考慮過歐洲和馬來西亞等,幾經(jīng)對比,在李老師的指導下,學生選擇了無論是師資力量還是校園環(huán)境都是亞洲一流的馬來西亞博特拉大學,學費相對也更低
L同學之前是在某所謂的大機構進行合同簽訂,但是該機構的顧問遺忘學生案子,錯過馬大申請,且直接讓學生申2020年9月的錄取,回復學生你沒有雅思來搪塞學生。當時找到我是11月底的時候,學生什么材料都沒有做,于是立刻著手給學生出具詳細材料,學生家長都十分配合,在一
李同學是福建中醫(yī)藥大學學生,本身本科專業(yè)是護理學專業(yè),均分還可以但是自己想要之后從事老師的工作,自己考慮換專業(yè),但是本身考研難度較大學生放棄了想法選擇出國留學,要跨專業(yè)選擇英語教育方向,學生先遞交申請后補雅思,學生在封閉班上了兩個月后雅思考到了7.0的成
學生研究生畢業(yè)后在國內(nèi)某高校做老師,因學校晉升發(fā)展需要博士學歷,所以考慮到長遠發(fā)展想繼續(xù)到國外攻讀博士課程。但因為國外博士申請難度較大,費用高,時間長。綜合對比下來馬來西亞是最適合的。公立大學排名高、費用低,學制短,相對靈活。適合在職老師考慮入讀。學