- 全國
王同學在校成績還是不錯的,是一個學習特別認真的孩子。但是卻是一個性格略為內(nèi)向的學生,在課堂上屬于從來不主動發(fā)言,課后也不會主動找老師的學生,甚至有輕微的社交恐懼癥。我和他接觸的一年多的時間,我鼓勵他多多與人交流,不要刻意的回避老師,主動找老師做些化學
起初,對于國家的選擇,家長在美國和加拿大之間比較的糾結(jié)。王同學的家長從小就特別重視小孩教育,對孩子的未來期望也非常高。但鑒于不給爸爸媽媽帶來太大的經(jīng)濟負擔,我首先推薦了北美教育體系下的加拿大。教學質(zhì)量與英美比肩,但是花費卻可以少很多,而且加拿大的院校
記得第一次見到X同學的時候,他就告訴我多倫多大學是他的dream school。那時候他才高二,雖然學習成績很好,但是難免像大多數(shù)學生一樣,其他軟件背景幾乎空白,語言也還沒有開始準備。跟國內(nèi)不同,高分低能的學生在加拿大申請中是沒有優(yōu)勢的。在進行了詳細的溝通后,結(jié)合
跟陳同學第一次聊天的,當時正是加拿大研究生申請的關(guān)鍵時刻,在了解完這個學生的情況,以及接到學生的材料后,我第一個感覺是,這學生不可能而且是不應(yīng)該會拒錄的。
學生在上海讀的大學,在大一的時候決定去加拿大留學,有一個良好的語言基礎(chǔ),高中的GPA也還良好,學生的目標就是加拿大享譽盛名的皇后大學,我們在結(jié)合了學生的優(yōu)勢的情況下給學生出局了詳細的留學方案。
王同學想要去加拿大讀高三,申請過程十分順利,立思辰留學360加拿大部為她申請到了哥倫比亞國際學院。不過,當咨詢師和申請師們開始為王同學準備遞簽材料時,困難開始冒頭了。又是資金問題這條攔路虎,著實為難住了大家。
出生于山西,我國能源大省的宋同學從小便目睹了煤炭作為我國主要能源,對當?shù)丨h(huán)境的巨大破壞,所以一直對能源科學有著強烈的好奇心和執(zhí)著的熱愛,所以本科階段,她選擇了新能源科學與工程這個專業(yè),希望將來能在新能源研究方面為世界做出自己的貢獻。
馬同學找到我的時間是2016年11月份,相對于一般準備申請的學生來說,還是有些晚的。后期我們溝通了解到,馬同學原本打算DIY的,但是后來在實際操作過程中發(fā)現(xiàn)還是有些困難。學生自己平時在學校的科研任務(wù)重,很忙
國內(nèi)某重點高中學生,學生對自己非常自信,因為自己有非常好的語言天賦,而且有較高的語言成績,雖然GPA不是特別優(yōu)秀,但是自身有很豐富的社會實踐經(jīng)驗,參加過很多國內(nèi)競賽都獲得過獎項,想去加拿大一流的商科學習,不想屈服于現(xiàn)狀,所以她找到了我。
該生就讀于大連楓葉高級中學, IELTS5.5,英語11夠了76分,免語言,省考的英語12通過了,拿到BC省畢業(yè)證,可以直接進入維大本科
陳同學相對于一般準備申請的學生來說,還是有些晚的。后期我們溝通了解到,陳同學原本打算DIY的,但是后來在實際操作過程中發(fā)現(xiàn)還是有些困難。
學生是上海重點中學的學生,高中理科成績均分在90分以上,化學成績突出,因此很想學習工程學,另外再加上她優(yōu)秀的英語成績,綜合各方面的因素,考慮到家長希望孩子念商科的想法,在擇校及選擇專業(yè)階段,推薦了加拿大排名前三的大學: 麥基爾大學(商科,化學工程專業(yè)),
學生的語言劣勢非常明顯,雅思雖然達到總分7分,但口語是5.5,考了好幾次還是沒有提高。同時學生性格很內(nèi)向,申請進行前期幾乎不怎么與我們溝通,基本上都是她媽媽親自與我們聊,但學生的媽媽不懂英文,也不十分懂學生要申請的專業(yè)知識。
王同學是個漂亮的女生,高高瘦瘦的,初次見面一開始和我們交流的時候還有點靦腆,但當我們漸漸開始多接觸之后,王同學才打開了話匣子。
李同學在高中剛畢業(yè)時找到當?shù)匾患覚C構(gòu)去辦理加拿大留學,當時李同學的高考成績是592分,雅思5.5分,準備的擔保金是80萬人民幣,存期6個月,家長的資金狀況非常好
學生在大二在讀期間與立思辰留學簽約,由于學生在大二之前的成績并不是特別理想,GPA2.9,但是隨后規(guī)劃老師跟學生溝通了申請加拿大碩士的難度,學生在準備雅思的同時也同樣注意平時在校成績的提升,在申請過程中所有的文書資料都是透明于學生的。
學生在O LEVEL考試失利,無法申請新加坡公立學院,并且考慮加拿大移民類留學PEQ項目,但是這樣簽證非常風險很大,并且起初學生雅思只有5.0,但是通過杜鵑老師把方案做了一定的調(diào)整,并且教了很多考雅思的小技巧,學生每天都去圖書館有效率的學習,用一個月的時間考到了雅
建議那些有興趣申請加拿大名牌大學的學生和家長們,加拿大名牌大學審理周期長,要求高,競爭激烈,整個申請過程繁瑣而復雜并非像網(wǎng)上說的那么簡單,為了不耽擱學生,應(yīng)盡早讓專業(yè)機構(gòu)開始辦理,專業(yè)的人辦專業(yè)的事!。