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Chen同學(xué),福州大學(xué)物流管理專業(yè),GPA3.3/4,雅思7,成功申請(qǐng)瑞典烏普薩拉大學(xué)工業(yè)管理與創(chuàng)新碩士。
Hu同學(xué),中南大學(xué)畢業(yè),GPA87.36,雅思6.5分,成功拿下瑞典隆德大學(xué)機(jī)器學(xué)習(xí)、系統(tǒng)與控制碩士的錄!
Z同學(xué),西安電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè),均分75+,雅思7.0,成功申請(qǐng)查爾姆斯理工大學(xué)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)碩士。
王同學(xué)本科均分接近85,畢業(yè)后在英國讀了國際物流碩士,后來就職于一家大型物流公司。由于對(duì)北歐生活的向往,決定讀二碩。相比北歐其它國際,瑞典對(duì)二碩的接受度更高。通過我們的申請(qǐng),最終王同學(xué)拿到了延雪平大學(xué)的offer,并獲得30%的獎(jiǎng)學(xué)金。建議申請(qǐng)北歐的同學(xué),不要
學(xué)生高中讀的是國際學(xué)校,但沒有學(xué)習(xí)AP、Alevel、IB之類的國際課程,在高中畢業(yè)后獲得的只是國內(nèi)普高的畢業(yè)證,并且沒有參加高考。
學(xué)生大三找到我們,屬于英文授課,和澳洲UTS聯(lián)合辦學(xué)專業(yè),故有澳方授課,所以平日英語成績也十分不錯(cuò),大三時(shí)雅思已經(jīng)有6.5分,而北歐因?yàn)橘M(fèi)用低廉,一年學(xué)費(fèi)僅8萬人民幣左右,很多歐洲地區(qū)學(xué)生在申請(qǐng),競爭激烈,建議學(xué)生一邊刷分雅思到7分,一邊準(zhǔn)備申請(qǐng)文書材料。
學(xué)生211背景,專業(yè)有一定優(yōu)勢,但績點(diǎn)不高,均分未達(dá)到80分,語言方面雅思7分超出預(yù)期水平。對(duì)于申請(qǐng)的歐洲學(xué)校,該專業(yè)可以完全匹配,而且往年也有不少的同專業(yè)錄取案例,所以學(xué)生對(duì)于申請(qǐng)方面非常配合,也知道自身定位會(huì)有一定限制。
學(xué)生本科背景良好,211院校,申請(qǐng)專業(yè)與本科專業(yè)基本一致,專業(yè)匹配度高。學(xué)生英語很好,雅思7分,這些都為順利申請(qǐng)?zhí)峁┝藘?yōu)越的條件。
學(xué)生本科背景良好,211院校,申請(qǐng)專業(yè)與本科專業(yè)基本一致,專業(yè)匹配度高。學(xué)生英語很好,雅思7分,這些都為順利申請(qǐng)?zhí)峁┝藘?yōu)越的條件。
林奈大學(xué)(瑞典語:Linnéuniversitetet)位于瑞典的韋克舍和卡爾馬兩座城市,是瑞典的一所著名且國際化的公立大學(xué)。林奈大學(xué)于2010年由韋克舍大學(xué)和卡爾馬大學(xué)合并而成。
Sheng 同學(xué)是國內(nèi)雙飛一本的學(xué)生,國際貿(mào)易專業(yè),均分接近85,畢業(yè)后去英國讀了一個(gè)國際物流專業(yè)的碩士,回來后就職于一家大型的物流公司,待遇都還是可以的,但是更向往北歐的生活
學(xué)生本科背景良好,211院校,申請(qǐng)專業(yè)與本科專業(yè)基本一致,專業(yè)匹配度高。學(xué)生英語很好,雅思7分,這些都為順利申請(qǐng)?zhí)峁┝藘?yōu)越的條件。
在咨詢過程中,學(xué)生就只考慮申請(qǐng)荷蘭和北歐的學(xué)校,因?yàn)檠潘夹》譀]有到6而且也不愿意再考的緣故,申請(qǐng)荷蘭有一定難度。但申請(qǐng)瑞典的語言要求達(dá)到了,根據(jù)協(xié)商,學(xué)生考慮主要申請(qǐng)瑞典,荷蘭作為嘗試申請(qǐng)。
學(xué)生本科背景良好,211院校,申請(qǐng)專業(yè)與本科專業(yè)基本一致,專業(yè)匹配度高。學(xué)生英語很好,雅思7分,這些都為順利申請(qǐng)?zhí)峁┝藘?yōu)越的條件。
肖同學(xué)的背景是211理工學(xué)院,GPA不算很好,但是雅思成績不錯(cuò)。對(duì)北歐一直比較向往,所以方向上很明確。
張同學(xué)的背景 屬于211中等水平,一直對(duì)歐洲很有向往,自己在大學(xué)期間也不斷的了解相關(guān)的留學(xué)咨詢,自己定位明確,所以在咨詢過程中,很輕松的就能溝通到重點(diǎn),對(duì)于選校方案也是不謀而合。
學(xué)生在大學(xué)期間沉迷于組建樂隊(duì)、參加各地歌唱比賽等活動(dòng),以至于在校成績非常不理想,家長也是老師,本來為孩子規(guī)劃的讀研計(jì)劃,由于種種原因最終未能如愿。語言方面,雅思從5.5到6.0就花了不少時(shí)間,而大學(xué)的最低門檻是6.5。各種硬件條件的限制和心理上的打擊,讓孩子和
傅同學(xué)是去年找到李老師的,他意向的國家是瑞典,當(dāng)時(shí)去年的申請(qǐng)已經(jīng)截止,因?yàn)檠潘疾粔,通過跟瑞典隆德大學(xué)預(yù)科和林奈大學(xué)預(yù)科的溝通,隆德大學(xué)拒絕了他的申請(qǐng),林奈大學(xué)錄取他直接進(jìn)入碩士。
烏普薩拉大學(xué)(Uppsala University),是瑞典的一所國際著名的頂尖大學(xué),坐落于瑞典古都烏普薩拉市。
學(xué)生本科學(xué)校背景比較好,GPA也比較高,而且本科在校期間也有不少與專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)歷,又獲得本科學(xué)校的三等獎(jiǎng)學(xué)金,雖然申請(qǐng)瑞典排名靠前的學(xué)校沒有問題,但是全額獎(jiǎng)學(xué)金還是有些難度的。