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學(xué)生就讀于一雙非藝術(shù)類(lèi)院校,本科專(zhuān)業(yè)為影視制作,由于自身從小收到班主任老師的影響,勵(lì)志將來(lái)從事教育行業(yè),因此咨詢(xún)我轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)的問(wèn)題。由于學(xué)生現(xiàn)專(zhuān)業(yè)和教育毫不沾邊,但由于時(shí)間比較早,因此我?guī)蛯W(xué)生規(guī)劃了幾段和教育相關(guān)的實(shí)習(xí),以便于在申請(qǐng)材料中可以體現(xiàn)學(xué)生
學(xué)生本科是寧波理工大學(xué)的,這個(gè)學(xué)校是浙大的附屬院校,雖然學(xué)生均分還可以,但是院校的背景相對(duì)有一點(diǎn)的薄弱。L同學(xué)有一個(gè)名校夢(mèng),希望可以盡量沖刺世界排名高的學(xué)校;于是我們?cè)谡麄(gè)的申請(qǐng)流程中下了一番功夫,從選校、選專(zhuān)業(yè),到申請(qǐng)材料的制做等。KCL大學(xué)近幾年才有
學(xué)生本身在一個(gè)深圳非常普通的國(guó)際學(xué)校,但是讀的是普通高中的課程體系,如果用普通高中的成績(jī)是申請(qǐng)不了英國(guó)的學(xué)校的。同時(shí)學(xué)生家長(zhǎng)只考慮世界前100的大學(xué)的本科直錄,不考慮本科預(yù)科。在這種情況下,我們給學(xué)生制定了一對(duì)一的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以及升學(xué)計(jì)劃。學(xué)生在高中完成普
小李同學(xué)的均分略低,但是在規(guī)劃方案的時(shí)候非常想申請(qǐng)排名靠前的學(xué)校,但是QS前100的英國(guó)學(xué)校里很多商科專(zhuān)業(yè)都只接受211/985學(xué)校的學(xué)生,之后通過(guò)詳細(xì)查閱各學(xué)校專(zhuān)業(yè)的具體均分要求,我們?yōu)槠渖暾?qǐng)了利茲大學(xué)的可持續(xù)商業(yè)碩士,由于該專(zhuān)業(yè)不在商學(xué)院開(kāi)設(shè),所以對(duì)于上海海
學(xué)生是去年找到我們的,當(dāng)時(shí)大三,有兩個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,均分是79.5,均分不占優(yōu)勢(shì),然后我們根據(jù)他的目標(biāo)院校的要求,給他規(guī)劃學(xué)習(xí)方案,把學(xué)分占比重的學(xué)科刷分,最后均分是82點(diǎn)幾接近83,然后我們給他沖刺了英國(guó)的UCL,遞交了兩周就下錄取了。
學(xué)生本科學(xué)習(xí)的是商務(wù)英語(yǔ),跟我們溝通的時(shí)候是剛剛讀大二,然后自己有出國(guó)的想法,但是知道自己的本科院校背景不好,并且平均分也不到80分,所以比較焦慮。找到我們后,我們給學(xué)生做了整個(gè)本科的規(guī)劃,包括背景提升,做實(shí)習(xí),安排英語(yǔ)考試等等一系列的工作,最終家長(zhǎng)明
Z是北師珠雙非院校的大三學(xué)生,確定了英國(guó)和香港申請(qǐng)。在確定了學(xué)校之后,就開(kāi)始幫助學(xué)生規(guī)劃準(zhǔn)備一系列的申請(qǐng)材料,現(xiàn)在院校對(duì)于學(xué)生的實(shí)習(xí)項(xiàng)目經(jīng)歷以及文書(shū)要求逐步提高,我們?cè)谖臅?shū)上著重潤(rùn)色和突出了學(xué)生的優(yōu)勢(shì),增加了學(xué)生對(duì)要申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的理解和對(duì)自己的定位,對(duì)未來(lái)
學(xué)生是一個(gè)雙非院校本科已經(jīng)畢業(yè)一年的學(xué)生,經(jīng)歷了考研失敗,然后決定申請(qǐng)海外碩士,學(xué)生的院校背景一般,但是成績(jī)還算優(yōu)異,有很多本科階段的獎(jiǎng)學(xué)金和活動(dòng)經(jīng)歷,但是缺乏實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)文書(shū)老師詳細(xì)的材料整理,終于還是拿到了很喜人的錄取,成功拿到了曼徹斯特大學(xué)的
學(xué)生是一個(gè)雙非院校的學(xué)生,院校背景一般,但是學(xué)生有一些自主的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),本科是平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),對(duì)自己本專(zhuān)業(yè)有一些比較深入的了解,碩士選擇的專(zhuān)業(yè)也是本科專(zhuān)業(yè)相關(guān)的設(shè)計(jì)管理,總體申請(qǐng)流程還是非常順利的。
趙同學(xué)是那種沒(méi)有什么明確方向的學(xué)生,包括對(duì)自己的升學(xué)規(guī)劃,今后的就業(yè)方向,此前基本上沒(méi)有想過(guò),學(xué)習(xí)成績(jī)也很一般。直到大三的時(shí)候參加了一次實(shí)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己比較向往今后從事金融行業(yè)的工作,也意識(shí)到了金融行業(yè)對(duì)學(xué)術(shù)背景的要求有多高。所以就有了留學(xué)的打算,但至
陸同學(xué)年初就開(kāi)始規(guī)劃留學(xué)的問(wèn)題,第一次找了某大型機(jī)構(gòu)咨詢(xún),對(duì)方給她推薦2所G5大學(xué),但要額外收費(fèi),給出的方案她心里也沒(méi)底;第二家咨詢(xún)的是一個(gè)工作室,這里的老師為她規(guī)劃了QS100-150的學(xué)校,陸同學(xué)覺(jué)得這個(gè)目標(biāo)有些低了。
學(xué)生是雙非院校,大四的時(shí)候就很糾結(jié)是否出國(guó),由于資金等等原因,后來(lái)趕上疫情,又有些舉棋不定。但是畢業(yè)后發(fā)現(xiàn),沒(méi)有好的就業(yè)機(jī)會(huì),因而和家長(zhǎng)商量,還是決定出國(guó)留學(xué),雖然會(huì)GAP一年,但是還是決定出國(guó)留學(xué),提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。再經(jīng)過(guò)半年的跟進(jìn)了解,很快聯(lián)系我們立
肖同學(xué)是大二開(kāi)始有留學(xué)意愿的,雖然肖同學(xué)的綜合申請(qǐng)背景還算突出,但是雙非的院校背景這個(gè)“bug”著實(shí)為申請(qǐng)?jiān)黾恿瞬簧匐y度。因?yàn)樵盒1尘安煌怀,選校有限制成了首當(dāng)其沖面臨的問(wèn)題,再加上肖同學(xué)自己有名校情結(jié),所以選校有限制和名校情結(jié)似乎成了不可調(diào)和的矛盾。因
學(xué)生國(guó)內(nèi)是雙非建筑院校的本科學(xué)生,一直成績(jī)挺好,建筑作品集也不錯(cuò),相對(duì)是比較傳統(tǒng)型的設(shè)計(jì)風(fēng)格,因?yàn)橛X(jué)得國(guó)內(nèi)本科學(xué)歷還不能夠完成自己的理想,所以大三的時(shí)候就決定出國(guó)留學(xué)繼續(xù)讀研。國(guó)內(nèi)建筑本科是4年制,學(xué)生通過(guò)1年多的準(zhǔn)備,語(yǔ)言和作品集都比較完善的準(zhǔn)備好之
學(xué)生是211大學(xué)畢業(yè),作品集獲過(guò)很多國(guó)際性的獎(jiǎng)項(xiàng),畢業(yè)先工作了大半年,但是覺(jué)得和自己之前的預(yù)期差別比較大,雖然是一個(gè)國(guó)企,工作內(nèi)容很簡(jiǎn)單,覺(jué)得自己的設(shè)計(jì)能力沒(méi)有很好地展現(xiàn)出來(lái),所以依然決然的選擇辭職,想去國(guó)外進(jìn)修,提升自己的各方面能力,未來(lái)以后在工作中,
剛開(kāi)始接觸W同學(xué)時(shí),感覺(jué)他對(duì)自己很沒(méi)有信心,因?yàn)樗菑拿绹?guó)兩年社區(qū)大學(xué)升到普渡大學(xué)的,雖然績(jī)點(diǎn)比較高,但他仍覺(jué)得會(huì)影響到自己的申請(qǐng)。經(jīng)過(guò)多次深度溝通之后,從學(xué)習(xí)能力、本科院校背景、專(zhuān)業(yè)背景、實(shí)習(xí)經(jīng)歷等各個(gè)方面幫W同學(xué)建議信心,最終決定把全球前20的倫敦大
學(xué)生海本英國(guó)Exeter大學(xué)管理學(xué)專(zhuān)業(yè),大二下學(xué)期找到袁老師開(kāi)始咨詢(xún)規(guī)劃,目標(biāo)沖刺UCL,布里斯托大學(xué)是保底選擇。
學(xué)生本科背景不好,屬于雙非二本,但優(yōu)勢(shì)是均分高、本科背景是營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè),研究生想繼續(xù)攻讀營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。學(xué)生本身只想去QS世界排名前100的學(xué)校,但商科類(lèi)專(zhuān)業(yè)又是英國(guó)申請(qǐng)要求最高的專(zhuān)業(yè),無(wú)論從本科院校背景,專(zhuān)業(yè)背景、績(jī)點(diǎn)等方面都有比較高的要求。所以在充分了解學(xué)生
學(xué)生是一所985大學(xué)的學(xué)生,標(biāo)化成績(jī)是比較優(yōu)秀的,但是學(xué)生一直自信心不足,總覺(jué)得自己不太可能申請(qǐng)到好學(xué)校,在咨詢(xún)各個(gè)機(jī)構(gòu)時(shí),對(duì)顧問(wèn)的規(guī)劃都一直持有懷疑態(tài)度,經(jīng)過(guò)我們的耐心講解,分析了英國(guó)學(xué)校對(duì)于學(xué)生的具體要求,也詳細(xì)分析了學(xué)生的自身優(yōu)劣勢(shì),學(xué)生對(duì)自己的情
學(xué)生本科國(guó)內(nèi)雙非院校,學(xué)的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),最開(kāi)始沒(méi)有想著出國(guó),就想將來(lái)當(dāng)一個(gè)老師,后來(lái)同寢室的準(zhǔn)備出國(guó),跟家里人溝通之后也開(kāi)始準(zhǔn)備,當(dāng)時(shí)跟學(xué)生是線上溝通的,最后確定了申請(qǐng)區(qū)域研究里面的東亞研究,學(xué)生很配合老師準(zhǔn)備文書(shū),也順利拿到了謝菲的offer。