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學(xué)生考慮英國以及澳洲兩個方向同時申請~學(xué)生沒有雅思,對英國院校的申請了解不深,給學(xué)生做了院校以及專業(yè)規(guī)劃,學(xué)生一開始主要考慮澳洲,然后英國的話,是想沖刺排名高的院校,但是學(xué)生百分制均分不是很高,而且沒有雅思,給學(xué)生做了具體的英國院校錄取以及專業(yè)信息規(guī)劃
首先整合了學(xué)生所有的活動背景,因為接下來的申請時間非常緊張,因此我們沒有時間給孩子安排新的背景提升活動,只能將學(xué)生之前參與的活動去蕪存菁,合理排列,重點突出了學(xué)生之前參與的頭腦奧林匹克競賽大賽。在文書的撰寫時,突出了孩子在創(chuàng)新力、想象力以及領(lǐng)導(dǎo)力的特
學(xué)生是臺灣人在武漢讀書,學(xué)生來咨詢留學(xué)的時候已經(jīng)大四了,這個學(xué)生一開始也對于中介不是非常信任?墒窃诔浞譁贤ㄖ髮W(xué)生在定完留學(xué)的事情之后,從準備材料到任何細節(jié)的問題都是直接問我這邊,所以過程中對我有很大的信任,經(jīng)過一番努力之后學(xué)生拿到了5所大學(xué)的錄取,
學(xué)生來找我辦留學(xué)的時候剛剛畢業(yè),考慮是出去讀書還是直接工作,通過和學(xué)生的溝通以及分析就業(yè)形勢,提前幫助學(xué)生規(guī)劃,先學(xué)習(xí)語言,同時準備一些基本的申請材料,然后學(xué)生可以安心準備雅思考試,這樣時間規(guī)劃好不會浪費時間,尤其對大齡同學(xué)來說是非常重要的,最后在我
學(xué)生一開始是同時考慮英國和香港同時申請,在猶豫的時候我們給學(xué)生分析了英國的就業(yè)前景和回國之后的職業(yè)導(dǎo)向,學(xué)生最后定在了英國。一路上都很配合材料的準備,同時也在等待結(jié)果的時候考出了合格的雅思,學(xué)生申請的是 International Management & Marketing專業(yè),在
高端金牌文案Penny老師和學(xué)生頭腦風(fēng)暴,發(fā)掘出學(xué)生的潛在亮點,自身的申請優(yōu)勢,再結(jié)合目標(biāo)院校的錄取要求和特點,幫助學(xué)生完成專屬的極具競爭力的闡述。高三上結(jié)下的緣分,最后成功用一個月的時間成功拿到了世界前二百的offer。
X同學(xué)是大學(xué)同學(xué)在我手上辦理的申請,遞交1個月多之后已經(jīng)陸續(xù)拿到幾所滿意的學(xué)校offer了,X同學(xué)在其他機構(gòu)申請,申請遞交上傳材料不僅出錯了,而且定的學(xué)校一直到12月份除了拒信沒有錄取,同學(xué)推薦X同學(xué)過來找我做了二次申請,在12月份加急做的文書申請,遞交申請之后,
X同學(xué)就讀于南京財經(jīng)大學(xué),是通過朋友的朋友在我手上辦理的出國留學(xué),反饋特別好推薦給同學(xué)聯(lián)系上我的,剛剛聯(lián)系我的時候,X同學(xué)的心愿就是去英國前五的學(xué)校讀碩士在讀博士,初次了解的時候均分包括雅思考試包括實習(xí)項目方面差了一大截,我給學(xué)生制定的詳細的申請規(guī)劃,
我跟學(xué)生是通過微信認識的,認識的時候?qū)W生大一,在蘭大讀書,一直保持聯(lián)系,學(xué)生當(dāng)時對自己出國還是不確定,在大二的時候?qū)W生堅定了自己出國的決心。 我們確立了合作。學(xué)生開始了語言學(xué)習(xí),同時參加我們公司提供的背景提升項目。 學(xué)生學(xué)習(xí)很努力,在申請的時候均分達到
我跟W同學(xué)的認識是在一次校園講座活動。當(dāng)時 W同學(xué)大一,剛剛有了留學(xué)的打算,互相加了微信。一直跟學(xué)生保持聯(lián)系。在大二的時候?qū)W生確定了出國,我們簽約了。 我們確定了目標(biāo)院校,倫敦大學(xué)學(xué)院,愛丁堡大學(xué)等,愛丁堡是學(xué)生最想去的大學(xué)。她在學(xué)習(xí)上非常努力,最后大三
跟H同學(xué)是在大三寒假認識的,當(dāng)時H同學(xué)已經(jīng)確定了去英國留學(xué)的目標(biāo)。H同學(xué)很有目標(biāo)感,對未來有清晰地規(guī)劃, 我根據(jù)他的情況,給他推薦了適合他的學(xué)校和專業(yè),做了具體的申請規(guī)劃。從語言學(xué)習(xí),背景提升到均分提高,他積極的配合我們。最后在我們一起努力下,拿到了UCL的
恭喜L同學(xué),獲得多所名校offer!實現(xiàn)商科申請傳媒的華麗轉(zhuǎn)變!
國內(nèi)985院校,大二簽約,均分簽約時才81,老師提前介入,指導(dǎo)規(guī)劃學(xué)術(shù)提高,最終均分提到85,暑期進行了四大的一段實習(xí)。學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)勁頭比較足。
學(xué)生國內(nèi)本科是水族科技與造景專業(yè),分數(shù)不高,目前已經(jīng)畢業(yè)就業(yè)半年,從事很本專業(yè)相關(guān)的水族造景工作,也有一些市場活動策劃,所以對于目前的工作環(huán)境不是很滿意,對于未來的設(shè)想也比較迷茫
毛同學(xué)本科是學(xué)的室內(nèi)設(shè)計,但是考慮到后期就業(yè),就上本身對室內(nèi)不是很感興趣,完全放棄本科設(shè)計專業(yè)又覺得有點可惜,介紹了英國射擊類相關(guān)的專業(yè),最后發(fā)現(xiàn)對時尚或是產(chǎn)品設(shè)計還是比較感興趣,最后也是提供了相關(guān)的作品集,南安普頓大學(xué)的時尚設(shè)計專業(yè)也是在英國就業(yè)和
學(xué)生大一的時候就了解過英國留學(xué),對英國名校有一定情節(jié),從大一就開始很注意自己的gpa成績,同時在暑假參加了ucl的夏校,對英國的文化和上課模式很感興趣
學(xué)生本科學(xué)校排名高,專業(yè)對口,績點績目各方向條件都很好,唯一的問題是前三前績點不是特別理想,但第四年攻讀本科榮譽學(xué)位的時候績點很好,只想申請英國G5+愛大這樣的學(xué)校。經(jīng)過和文書老師及學(xué)生的多次溝通,在PS中著重強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的一個提升的潛力以及學(xué)生對本專
C學(xué)生是通過自己的學(xué)哥介紹過來咨詢的,學(xué)哥是我已經(jīng)送去伯明翰大學(xué)讀書并且順利畢業(yè)回國就業(yè)了。所以學(xué)生自己對伯明翰大學(xué)是非常向往也是自己的理想沖刺學(xué)校。C同學(xué)本科院校是三本院校,但是好在是211大學(xué)的下設(shè)院校,伯明翰大學(xué)商學(xué)院明確入學(xué)標(biāo)準上是可以接受211大學(xué)
L同學(xué)雖然本科只是河南的二本院校,但學(xué)生非常有自己的想法,思路很清晰,批判性思維很強,同時在大學(xué)期間也有豐富的專業(yè)相關(guān)的實踐活動,這個對申請來講都是有加分的。尤其在收到了我們文案老師給她準備的個性化的申請文書后,更是信心倍增。申請遞交后,煎熬等待了3個
G同學(xué)本科就讀于澳大利亞的昆士蘭科技大學(xué),原本在入學(xué)時選擇金融學(xué)的她,在大二第一學(xué)期結(jié)束時調(diào)整到了會計學(xué),昆士蘭科技大學(xué)的商學(xué)院是澳大利亞第一所同時受到三皇冠商學(xué)院認證的(商學(xué)院三皇冠認證:指AMBA(美國MBA協(xié)會)、AACSB(美國管理學(xué)院聯(lián)合會)、 EQUIS(歐